2019_2020学年八年级物理下册第7章力单元总结（新版）教科版.docx

第七章力单元总结知识要点一：力的图示法和力的示意图的画法比较项目比较力的图示法力的示意图相同点目的相同：都是用有向线段表示力的要素方法相同：(1)线段的长度表示力的大小；(2)箭头的方向表示力的方向；(3)线段的起点（或终点）表示力的作用点不同点规定力的标度，线段的长度和力的标度成正比。用长度适当的线段表示力的大小，没有力的标度。如图所示，重为4牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法画出地面受到压力F。【答案】【解析】本题只要求画出地面受到的压力,方向垂直于地面向下,大小等于4N,作用点在物体的重心,用力的图示法画图时,要注意标度的大小.如上图所示。（2019 河南）如图所示，当铁球摆到最高点A时，请画出它此时的受力示意图。【答案】【解析】铁球A在最高点时，受到重力和拉力的作用，过球心分别沿竖直向下方向和绳子斜向上方向画一条有向线段，用“G”和“F”表示。如上图所示。首先看清题目要求，是要画力的图示还是力的示意图，力的图示中，力的标度要根据力的大小来规定，不能画出的线段太长或太短；画力的示意图时，如果题目中有两个以上的力，必须用线段单位长短区分出力的大小。画箭头表示力的方向时，一定要紧贴在线段末端，不要有间隙。知识要点二：摩擦力的概念辨析和方向判断摩擦力1.定义：两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，叫做摩擦力。2.分类：摩擦力3.方向：摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。（不是与运动方向相反）4.影响因素：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小与接触面积的大小、物体运动的快慢无关。5.改变摩擦力的方法：（1）增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动为滑动。（2）减小摩擦方法有：减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。（2019连云港）如图所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（）A. A对B无支持力 B. AB之间无摩擦力C. A对B的摩擦力方向水平向左 D. A对B的摩擦力方向沿斜面向上【答案】B【解析】A、物体B放在A上，物体B对物体A有压力，因物体间力的作用是相互的，所以A对B有支持力，故A错误；B、A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中，B相对A没有运动也没有运动趋势，所以A、B之间不存在摩擦力，故B正确；CD、A、B之间不存在摩擦力，就无法谈摩擦力的方向，故CD错误。 (2019 益阳) 如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力( )A大小等于G B大小大于GC方向竖直向下 D随着手握棒的力增大而增大【答案】A【解析】长直铁棒处于静止状态，竖直方向上的合力为零，即静摩擦力等于重力G；握棒的力（压力）变大时，静摩擦力的大小和方向不变，方向竖直向上。故A正确，B、C、D错误。故选：A。1.根据摩擦力产生的条件来判断有没有摩擦力产生。2.在判断力的方向时，一定注意摩擦力和相对运动方向相反，而不是和运动方向相反，也