人教部编版六年级下册语文《十六年前的回忆》 第二课时课件

,11十六年前的回忆,部编六年级下册教学课件,第四单元,第2课时,同学们，通过上节课的学习，我们知道了这篇课文采用倒叙的方式，那么运用倒叙叙述了哪些内容呢？这节课，我们继续来学习课文，更深入地了解李大钊同志。,默读课文，本文第1自然段有什么作用？,1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。,开篇直接交代回忆的年、月、日，突出这件事给作者的记忆深刻，照应课文题目。,自由读第27自然段，思考：被捕前，都发生了什么事？从文中找出相关语句读一读。从这些语句中你知道了什么，读懂了什么？,那年春天，父亲每天每夜回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。,体会到李大钊同志工作的繁忙，把自己的全身心都投入革命工作中，以及当时形势的严峻。,有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。,指李大钊在家工作很专心，也可以看出局势越来越危急。,为下文埋下伏笔。,父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。,这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。,对比,阎振三被捕，暗示着敌人正疯狂地镇压革命。,后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。,照应上文。,父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”,在严重的局势下，朋友和亲人劝李大钊离开北京，但他坚决不肯，当时李大钊同志是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责、不怕牺牲的精神。,反问句,语言描写,朗读指导,朗读上面两个问句的语气要一个比一个强烈，“不能”“哪能”要重读。,自由读第818自然段，思考：李大钊被捕时，都发生了什么事？从文中找出相关语句读一读。从这些语句中你知道了什么，读懂了什么？,可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。,这里的“果然”和前面的“果然”照应。,说明事情发生得很快。,“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”,语言描写,这段语言描写说明李大钊对敌人的到来早有心理准备，表现出他的临危不惧、镇定。,父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。,神态描写，表现李大钊同志的镇定，临危不乱。,“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。,从这些词语可看出敌人的凶狠残暴，反衬出李大钊沉着、机智、临危不惧的英雄形象。,阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。,动作、神态描写,阎振三同志身受酷刑，可是仍然摇头表示不认识李大钊，说明共产党人忠于组织，不出卖同志。,他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持者他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。,因果关系,因为父亲明白，对敌人是没道理可讲的，所以，他在敌人面前仍保持着他那惯有的严峻态度。,1.父亲不慌不忙地拿出了手枪。2.院子外传来粗暴的吼声，敌人一拥而入。3.被打得很惨的阎振三被逼着来认“我”父亲。4.父亲冷静地应对敌人的逮捕。,可怕的这一天来了，发生了下列事情：,1.父亲提前知道会出现这种情况。2.反动派的嚣张与残暴。3.反动派的惨无人道。4.父亲那种镇静、为伟大事业献身的精神。,从这些语句中我明白了：,默读第1930自然段，思考：被捕后，又发生了什么事情？从文中找出相关语句再读一读。从这些事件中你明白了什么？,在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。,外貌、神态描写。,父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。,神态描写。,父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反，他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。,动作描写,指名读第3133自然段，思考：最后三个自然段与课文的开头有什么关系？,过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几号?记住，昨天是你爹被害的日子。”,语言描写,母亲在悲痛之后要“我”记住敌人欠下的这笔血债，表现了母亲对父亲的怀念和对敌人的憎恨。,低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。”,壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。,李明明chuchu（）自己的脚，小声地说：“我已经非常小心了，但还是没能bmin（）心爱的红pxu（）被jinru（）的东西划破。”,瞅瞅,避免,皮靴,1.看拼音，写词语。,尖锐,2.给下面的句子换一种说法，使其意思不变。,我