[幼儿舞蹈数鸭子教案]幼儿舞蹈教案反思

幼儿舞蹈数鸭子教案幼儿舞蹈教案反思 让幼儿完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱数鸭子以下是分享的幼儿舞蹈数鸭子教案的相关资料，欢迎阅读! 3-4幼儿岁舞蹈教案：数鸭子 教学提示： 1.完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱数鸭子。 2.分小组边唱边表演，能够自编动作。 3.启发学生的思维，锻炼学生的创造力。为歌曲创编歌词。 舞蹈动作： 1.双手叉腰，头左右摆动。 2.换着迈左右脚，双手摆动。 3.招手。 4.左手叉腰，右手指向前方，数数。 5.身体右倾。 6.身体微微下蹲。 7.身体左倾。 8.摆手。 9.双手上举，做抱的状态。 10.双手伸展开，平举。 11.双手叉腰，随着音乐起蹲。 数鸭子曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。 大班手指游戏数鸭子 【活动背景】 数鸭子这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已会唱了。我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成手指游戏活动，并利用图谱帮助幼儿学习手指动作，使幼儿主动学习，体验成功的喜悦。从而促进幼儿感受到玩手指游戏带来的快乐。 【活动目标】 1、学会手指游戏，发展手指灵活性。 2、尝试借助图谱来理解、记忆手指动作。 3、体验游戏带来的快乐。 【活动准备】 1、物质准备：数鸭子PPT、图谱 2、经验准备：学习过手指游戏的基本手势 【活动过程】 一、复习歌曲数鸭子 二、学习手指游戏数鸭子 1、学习第一段 (1)师：学会了歌曲，先我们要去数鸭子了，看看老师是怎么数的 (2)教师示范第一段手指游戏 提问：你看到我做了哪些动作。(教师根据幼儿的回答出示手指图谱。) (如果幼儿不能全部找出来，教师可再示范一次) (3)帮助幼儿理解图谱 师：知道这些图谱和我们平时唱歌时用的图谱最大的不同是什么? 教师小结：唱歌的图谱是表示歌曲歌词内容的，这些图谱是表示手指动作的。 这些图谱能看的懂吗?图谱上很多的箭头表示什么意思?教师随便指图谱，提问幼儿是什么意思。 (4)教师带领幼儿练习第一段歌曲。 提问：24678做了哪几个数字的动作。 2、看图谱学习第二段动作 (1)教师出示第二段中第一句动作图谱，引导幼儿尝试自己看图谱做动作 师：现在老师更难一点来考考你们了，这是第二段歌曲中“赶鸭老爷爷，胡子白花花”的图谱，谁能看着图谱就会做动作?(请个别幼儿尝试) 教师带领幼儿集体检测。 (2)教师出示第二段中其它的动作图谱，幼儿继续尝试看图谱做动作。 师;现在我把剩下的图谱都请出来，你们自己先试一试，不确定的地方可以喝旁边的小朋友商量一下。 教师巡回个别指导 (3)教师检测 师：请个别幼儿做动作，大家讨论是否正确， (4)练习第二段 师：现在我们一起把第二段来练习一次。 (如：幼儿不熟悉或出现问题可多练习一次) 三、游戏：数鸭子 1、幼儿边唱歌，边游戏 师：接下来我们要两段歌曲连起来完整的游戏了，看看，还有哪些不懂的地方吗? (第一遍教师带领幼儿游戏，第二遍尽量让幼儿自己游戏) 2、面朝客人老师游戏 师：现在请小朋友向后转，眼睛看着客人老师，我们表演给客人老师看。提问：如果你忘了怎么办?(请客人老师提醒，或者回头看图谱) 看了“幼儿舞蹈数鸭子教案”的人还看了： 1.音乐数鸭子优秀教案设计 2.有关幼儿歌曲优秀教