《念奴娇_赤壁怀古》公开课课件

,临江仙 【明】杨慎,念奴娇赤壁怀古 苏 轼,教学目标,了解宋词豪放派的风格特点，提高古诗词的阅读鉴赏能力了解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的情怀感受苏轼的旷达洒脱、积极乐观地面对人生的态度,“中国古代第一全才”散文：“欧苏”（欧阳修） “唐宋八大家”（三苏）诗歌：“苏黄”（黄庭坚）词 ：“苏辛”（辛弃疾）书法：“宋四家”（苏轼、米芾、 黄庭坚、 蔡襄）,苏轼(1037-1101)，北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。,苏轼的词，题材广泛，内容恢宏，对严格的词律有所突破，改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。,枯木竹石图,作者简介,善画墨竹及古木怪石，主张神似。,念奴娇.赤壁怀古是苏轼贬官黄州后的作品。宋神宗元丰二年（1079年），43岁的苏轼被人告发作诗讽刺新法而被捕入狱(“乌台诗案”），出狱后贬官为黄州团练副使。此职位实为闲职，因此为排遣政治上的失意， 他游历访古， 泛舟赤壁， 在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然无法掩盖，于是借景抒情， 先后写下了前后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古等一系列脍炙人口的名篇。,写作背景,题目解读,“念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。,念奴娇 赤壁怀古 苏轼,大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。 故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。 乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。 江山/如画，一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。 故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。 人生/如梦，一尊/还酹/江月。,感知初读,.,典型字字音：公瑾（ ） 纶（ ）巾 华（ ）发 酹（ ）江月 通假字：一尊还酹江月古今异义：千古风流人物词类活用：大江东去强虏灰飞烟灭,jn,gun,hu,li,“尊” 通 “樽”,古义：杰出、英俊有才华。 今义：常指生活浪漫放荡，男 女关系不正当。,名词作状语，向东,名词作状语，像灰/烟一样,长江向东流去，波涛滚滚，千古英雄人物都（随着长江水）奔流而逝。陈旧的营垒西边，人们说（那）就是三国时候周瑜（作战的）赤壁。陡峭不平的石壁直刺天空，大浪拍击着江岸，激起一堆堆雪白的浪花。江山象一幅奇丽的图画，那个时代汇集了多少英雄豪杰。,遥想当年的周瑜，小乔刚嫁给他的时候，他正年经有为，威武的仪表，英姿勃发。（他）手握羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，（就把）强敌的战船烧得灰飞烟灭。（此时此刻），（我）怀想三国旧事，凭吊古人，应该笑我自己多情善感，头发早早地都变白了。人生在世就象一场梦一样，我还是倒一杯酒来祭奠江上的明月吧！,学会直解本词：,用简单的语言概括上、下阕的主要内容。,上阕：正面描写赤壁美景, 以引起对古代英雄人物的怀念。（咏赤壁）,整体感知,下阕：借对周瑜的仰慕, 抒发自己功业未成感慨。（怀周瑜 发感慨）,所见：,上阕：,所想：,大江、浪、故垒、乱石、惊涛,千古风流人物一时多少豪杰,下阕：,所忆：,所叹：,早生华发人生如梦,周郎赤壁,1、 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”在全词中起什么作用？,“大江东去”是赤壁之战的衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。这一句泛写作者凭高远眺，所见所感，是全词的起兴之笔。词一开头就浓缩了浩瀚的时空，把江水、浪花、千古风流人物融成一片，创造了一个旷远、深沉的意境，为下文写“周郎” 出场造声势。,合作探究,苏轼这三句，不仅写出了长江奔流的磅礴的气势，而且将写景与写人融合为一。在这里，奔腾不息，滚滚东去的长江已不仅仅是一条江水的名称，而是滔滔历史长河的代名词。“浪淘尽”将“大江”与“千古风流人物”联系到一起。作者面对波涛滚滚的江水发出感慨，把读者带到千古兴亡的历史氛围之中，抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念。,2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？,合作探究,诗意：陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。 这句词正面描写赤壁江山景色，勾勒了一幅雄奇壮丽的“长江胜景图”。,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,该句哪几个字用的最好？为什么？,乱,惊,穿,拍,卷,“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”五个词用得形象，把景物写活了，使读者感到赤壁就迫近眼前，长江的浪花就在脚下，涛声就在身边。,乱：山崖的险怪穿：山峰的高耸惊：巨浪的汹涌拍：怒涛的力度卷：波涛的强劲有力,夸张拟人比喻,视觉（形）听觉（声）,雄伟壮丽、气势恢宏,面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨：,江山如画，一时多少豪杰。,3、 “江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？,起承上启下的过渡作用。“江山如画”承上，是从眼前景色得出的结论。“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情与江山之胜融为一体。 “一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作铺垫。,合作探究,人道是 三国赤壁,乱石穿空惊涛拍岸 卷起千堆雪,江山如画,一时多少豪杰,横槊赋诗的曹操,驰马射虎的孙权,隆中定策的诸葛亮,足智多谋的周公瑾,“江山如画，一时多少豪杰” 由景及人，承上启下,刘备,关羽,张飞,曹操,张飞,孙权,词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁？,周瑜,（1）说明周瑜当时非常年轻，才华横溢，很有作为。（2）以美人衬托周瑜的潇洒风姿。（3）大乔嫁给孙权的哥哥孙策，周瑜和君主的姻亲关系，是他得到重用的重要表现。,大乔、小乔为江东著名美女，大乔为孙策之妻，小乔为周瑜之妻。相传曹操命曹植撰赋云：“揽二乔于东南兮，乐朝夕之与共。”,周瑜：字公瑾，年轻有为，24岁拜为将、娶小乔为妻，34岁指挥历史上著名的以弱胜强的赤壁战役。,美女 配 英雄,合作探究,4、下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？,小乔初嫁了年轻得志（侧面衬托）雄姿英发 英俊潇洒羽扇纶巾 儒雅斯文谈笑间 作战指挥若定樯橹灰飞烟灭足智多谋,合作探究,5、捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小组讨论）,儒将风度,故国神游，多情应笑我，早生华发。 江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料 。,周瑜,苏轼,建功年龄,34岁,47岁,职务,东吴都督,团练副使（虚职）,际遇,功成名就,功业未成,外貌,英俊儒雅,早生华发,人生,幸福美满,屡遭不幸,对比当中，怀古伤今，哀叹自我,6、下片塑造青年将领周瑜的形象有什么用意？我们能体会到词人怎样的情怀？,合作探究,对英雄的赞颂与敬仰,7、有人说,全词结尾一句“人生如梦,一尊还酹江月”，反映了苏轼思想上消极的一面。你是如何看待的？应该怎样面对人生中的挫折？,词人心中涌动着惆怅与失意，但他并没有被这种情感所困住，他把它消解在了酒当中。“人生如梦，一尊还酹江月”，这其实也就是他的一种人生态度。苏轼对比周瑜，落差是极大的，更增添了他壮志未酬的失落，所以心境苍凉，消沉之情是难免的。但是，苏轼毕竟是苏轼，他特别想得开，人生犹如梦一般，所有风流人物不也都随着大江而东去，被洗涤荡尽了吗！人生不如意事十有八九，所以他也特别洒脱旷达，把酒洒在了地上祭奠江月了。,合作探究,旷达是一种处世哲学，也是一种积极的生活态度。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败都需要我们勇敢地面对、坚强地处理。当挫折、失败来临时，不是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振，而是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来。学会旷达，我们不再因生活中几句逆耳的言语而耿耿于怀；学会旷达，我们不再因生活中些许所谓的烦恼而忧心忡忡；学会旷达，我们站在人生另一个高度上去看待和审视周围的人和事。,8、题目为“赤壁怀古”，怀古包括哪些内容