教师节征文9号作品自诉

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6教师节征文9号作品自诉教师节征文9号作品自诉高三时，白校长看我对一个小个子女同学特关心，就说，你最适合当老师。我当时脑子一片模糊，老师怎么当呀结果真的因为本科差三分被划拉到师范学校，等到毕业时，别说觉得自己像个孩子王了。对着一帮灿烂孩子的笑容，那种感觉就像是秋后的农民瞅着自己的庄稼一样，特充实。这么多年过去，怎么说也应该祝贺一下自己一直有这样的热情；勉力一下自己一直有这样的动力；安慰一下年纪已经不小了却一直带毕业班的辛苦。也梳理一下当老师的感觉，温馨一下当老师的情趣，拷贝一下当老师的灵感，哇，说干就干，我对着屏幕敲着自己的感悟。似乎有种雨后透凉的感觉，很是惬意。其实我觉得当老师不难，但是当个好老师可不是那样容易的，至少我领会了三点法宝，那样的你一定会让学生刮目相看。（一）尊重是金精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6天生喜欢笑的我，总是喜欢开怀大笑，开始当老师的时候，我真的无法控制自己，总是偷偷的背对着黑板先笑一通。哈哈那种感觉真的很滑稽。不知道笑细胞怎么那样多的我竟然脾气还特别的犟，家里人以前都叫我犟栗子，就是脾气特别倔的意思。刚出来时脾气挺大，上课有时故意黑着脸，显示一个班主任的威严，但是那个小男孩改变了我的人生。记得那是一个很奇怪的小男孩。圆圆的脸蛋，很可爱样子。我自以为笑细胞贼多，但是他比我还强，不记得为啥体罚他，只是记得我用那个空心的梧桐小棍打他，他一直那样笑着，也许是打的不痛吧，或许是他就是用笑来反抗我的暴戾，总之他就是一直那样笑着，我当时很气，棍子都打断了，他还是一脸笑意朦胧。我觉得自己的威信全无，心里真的是恨铁不成钢，怎么有这样犟的孩子后来带他到我房间里问原因，但是他一句话也不说，笑意全无，就像个木偶，我觉得自己太失败了，竟然连个小家伙也不能降住。更没有想到世界上还有比我更倔的人。他就那样木偶似的站着，我使出了浑身的招数也不能换来他的那个经常灿烂的笑脸。我明白我伤害了一个孩子的自尊，我怎么能那样对待一个小孩子其实笑有错吗我有什么资格打他我都不明白平常那样和蔼可亲的我竟然变得那样可恶。后来我连哄带花让他回来精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6寝室。他始终没有说过一句话，后来的情形已经不记得了，只记得第二学期，他没有来上学。我当时年轻也没有去他家找他。我明白那是我一生的遗憾。就是现在我还经常想起那个姓王的孩子。一个很聪明秀气的男孩，如果不是我，也许他的前途应该很光明，但是一切都不能挽回，我只是经常勉力自己不要跟学生计较。就当他们是自己的孩子。大人不记小孩过。也许就是那次，让我明白棍棒底下不能出人才。那次的经历让我彻底改变了自己，现在的我在学生家长心中的口碑很好。QQ上有好多是自己的学生。也许曾经的遗憾让我明白了教育的真谛，尊重是金，尊重学生的自尊，那才是素质教育的真谛吧。二夸奖是银“好孩子是夸出来的。”这话我特别的赞同。原因是我自己的曾经经历，小时候我特别的淘气，不喜欢读书，大一岁的哥哥都读二年级，我还在家里晃悠，终于上了学，我也不知道干吗整天的昏昏欲睡。当时特别讨厌读书，但是三年级的一件事却改变了我的一生。清晰的记得，那次语文老师吴成发，一个高个子的清瘦的老师，点名请同学背诵南京路上好八连，班长，学习委员，组长，带点官衔统统的被点将了，可是一个也背精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6不来，我当时记性特别的好，我现在还清晰的记得自己摇动晃脑的背着，果然老师点我了，我清晰流利的背出了那篇文章，心里特别的开心，更开心的是老师说“瞧瞧你们，班长到组长一个也背不来，她一个兵都能背来，你们看她多棒。”哈哈，当时的感觉真的是像到月球上云游了一番一样。奇怪的是，那次的表扬，竟然像是催化剂，让我这个不爱学习的孩子一下变得特别的聪明起来，后来我在班上一直摇摇领先，尤其语文作文更是不错，小学五年级写的“调皮大王”还被吴老师拿到初一去读，那种情形想要不喜欢读书都很难。夸奖是银。所以我一直一来都是鼓励学生，总能发现他们身上的闪光点，点亮他们心中的那盏自信的明灯，其实学生很多的潜力都是没有自信而被埋没。我总是跟学生说初三就像是马拉松长跑的最后冲刺，你闭着眼睛往前冲，最后一名绝对不是你。（三）沟通是桥跟学生交往，最重要的是沟通，这个理论也源于自己的亲身经历，高一时，本来特别喜欢数学的我竟然一到上数学课就像霜打的茄子，其实我自己特别明白个中的缘由，但是那个杨老师，一位只比我们大几岁的帅气的杨老师永远不会知道。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6其实也没啥大事，那回后面一个同学没有得到我的同意，就直接把桌子搬到我的前面去了。说真的，人家一定得到老师的圣旨，当下雷锋不就没事了怪就怪自己的眼睛不争气，当时也看不清黑板，而且自己天生的性子倔，不愿意跟老师说，只是赌气不理老师，整个一个高一，我从来没有去过老师那里，虽然老师是那样的帅气，上课是那样的风趣，待人是那样的和蔼，但是当时的那种无形伤害却是我一生的遗憾，以后只要一上数学课，就像是喝了安眠药，昏昏欲睡，而其他课我可是全神贯注。于是恶果自然要尝，高考就是数学分数让我进不了好大学，那个后悔就别说了。于是我当老师就特别的注意与学生的沟通，我让他们知道，虽然说兴趣是最好的老师，但是如果连那个老师都不喜欢，那门课真的很难学好，也让他们明白自己要学会去喜欢老师，因为老师不可能关注每个学生，有啥事尽量与老师沟通，相信沟通是桥。于是这样多年，我跟学生的关系很好，我总是让他们写出自己的不满，也许真诚跟孩子教朋友，是素质教育的一个最好的理念。现在我已经是个老教师了，但是依然不改对教书的那片痴情，明白不要太过于期望孩子的成长；明白