知识产权教案

潍 坊 学 院 教 案课题知识产权法导论（1）课时2教学目的与要 求通过学习，掌握知识产权的概念和对象；知识产权的特征知识产权的对象与知识产权的客体的区别。教学重点与难 点知识产权的概念和对象知识产权的特征教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、开课综述二、开始新课第一节 知识产权的概念一、知识产权概念的三种表达方法：二、知识产权的特征第二节 知识产权的对象知识产权的对象与知识产权的客体的区别三、总结本课本次课主要以讲授为主。授课效果分析总结学生新接触这门课，对知识产权法有很浓厚的兴趣，所以第一堂课一定要吸引住学生，使他们的兴趣转化为学习的欲望，以期把这门课程学好。本堂课深入浅出，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题知识产权法导论（2）课时2教学目的与要 求通过学习，掌握知识产权的分类、性质以及与其他民事财产权利的区别了解知识产权制度的作用、历史与现状。教学重点与难 点知识产权的作用知识产权的分类、性质以及与其他民事财产权利的区别教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第三节知识产权的分类、性质以及与其他民事财产权利的区别一、知识产权的分类、二、知识产权的性质三、知识产权与其他民事财产权利的区别主要是与物权的区别第四节 知识产权制度的作用、历史与现状。一、知识产权制度的作用、历史与现状。二、知识产权制度的历史与现状。三、总结本课本次课主要以讲授为主。授课效果分析总结学生新接触这门课，对知识产权法有很浓厚的兴趣，所以第一堂课一定要吸引住学生，使他们的兴趣转化为学习的欲望，以期把这门课程学好。本堂课深入浅出，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题著作权法概述课时2教学目的与要 求通过学习，掌握著作权和著作权法的概念； 明确著作权与版权两个概念的关系；著作权与工业产权的区别。了解著作权制度的起源与发展；以及我国著作权制度的历史。教学重点与难 点著作权和著作权法的概念著作权与版权两个概念的关系著作权与工业产权的区别。教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注总结前课，导入新课：第一节 著作权和著作权法一、 著作权的概念、及其与版权概念的关系二、 著作权与工业产权的区别三、著作权法的概念第二节 著作权制度的起源与发展著作权制度从产生到发展到今天所经历的四个阶段：1、 著作权制度的起因特许出版权时期2、 著作财产权时期3、 作者权时期4、 国与国之间的著作权保护和国际公约第三节 我国著作权制度的历史1、我国历史上第一部著作权法：大清著作权律2、新中国成立后的著作权立法3、我国现行的著作权法及我国政府加入的保护著作权的国际公约总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本堂课主要是要求学生对概念加强理解和对著作权法律制度的历史发展作一个概括的了解，因此启发学生的逻辑思维能力和运用发展的眼光认识事物是非常必要的。本堂课内容丰富，涉及古今中外，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题作品概述课时2教学目的与要 求通过学习，掌握作品的概念；掌握作品应当具备的条件教学重点与难 点作品的概念；作品应当具备的条件教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注总结前课导入新课新课内容：第一节 作品的概念一 作品概念：二 著作权法所保护的作品应当具备的条件：总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本课内容丰富，知识点多，运用案例教学的方式可以加强学生对知识点的理解和掌握。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题著作权法保护的作品的类型课时2教学目的与要 求通过学习，掌握著作权法保护的作品的类型；教学重点与难 点作品的类型教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容：第二节 著作权法保护的作品1 文字作品2 口述作品3 音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品4美术、建筑作品5 摄影作品6 电影等视听作品7工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品8 民间文学艺术作品四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结学生新接触这门课，对知识产权法有很浓厚的兴趣，所以第一堂课一定要吸引住学生，使他们的兴趣转化为学习的欲望，以期把这门课程学好。本堂课深入浅出，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题计算机软件保护课时2教学目的与要 求通过学习，掌握计算机软件保护的十四项内容教学重点与难 点计算机软件的概念、主体、客体；计算机软件著作权的利用、归属、限制；软件合法持有人的权利教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第三节 计算机软件保护一、计算机（电脑）硬件结构二、保护计算机软件的法律三、什么是计算机软件四、软件分类五、软件的特点六、计算机软件著作权登记 （第七条）七、软件著作权的主体（享有著作权的软件开发者）八、计算机软件的客体九、软件著作权人的权利十、软件著作权的利用十一、软件著作权的限制十二、软件合法持有人的权利 （用户的权利）十三、软件著作权的归属十四、计算机软件的侵权行为及法律责任四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结学生对计算机软件有很浓厚的兴趣，所以这堂课很吸引学生，他们的兴趣转化成了学习的欲望。本堂课深入浅出，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题不受著作权法保护的对象课时2教学目的与要 求通过学习，掌握不受著作权法保护的对象教学重点与难 点邻接权的概念； 邻接权的内容教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、 总结前课二、导入新课三、新课内容：第四节 不受著作权法保护的对象一、依法禁止出版、传播的作品二、不适用于著作权法保护的对象1法律、法规、国家机关的决议、决定、命令和其他属于立法、行政、司法性质的文件及其官方正式译文。2时事新闻。3、数表、通用表格和公式。三、欠缺作品实质要件的对象四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结不受著作权法保护的对象不是一个难懂的问题，再加上我采用平实易懂的方式，如大量的例子等使学生对这个问题及其它内容有了一个清晰的认识。本堂课深入浅出，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题著作人身权课时2教学目的与要 求通过学习，掌握著作人身权的概念及特点著作人身权的内容教学重点与难 点著作人身权的概念及特点著作人身权的内容教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、提问三、导入新课四、新课内容第一节 著作人身权（一）、著作人身权概念和特点（二）、著作人身权内容发表权 署名权 修改权 保护作品完整权五、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本堂课的重点内容是发表权 署名权 修改权 保护作品完整权，联系现实中具体名人案例讲述本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题著作财产权课时2教学目的与要 求通过学习，要求学生必须掌握著作权财产权的十三项内容教学重点与难 点著作权财产权的十三项内容教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第二节 著作权财产权1 复制权 2 发行权3 出租权 4展览权5 表演权 6 放映权7广播权 8 信息网络传播权9 摄制权 10 改编权11 翻译权 12 汇编权13 注释权与整理权 14新型权利四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本章内容相对简单，易于理解，但需要识记的内容较多，应用性强。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题作者及著作权归属的一般原则课时2教学目的与要 求通过学习，掌握著作权的主体-作者的概念和范畴掌握著作权归属的一般原则教学重点与难 点作者的概念和范畴著作权归属的一般原则教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容：第一节 作者作者的概念和界定及范畴第二节 著作权归属的一般原则四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本章内容相对较难，不易理解，而且需要识记的内容较多，应用性强。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题特殊作品著作权的归属课时2教学目的与要 求通过学习掌握特殊作品著作权的归属教学重点与难 点特殊作品著作权的归属教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容：第三节 特殊作品著作权的归属1合作作品2 职务作品3 汇编作品4 委托作品5 视听作品6 外国人作品在中国的著作权四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结学生新接触这门课，对知识产权法有很浓厚的兴趣，所以第一堂课一定要吸引住学生，使他们的兴趣转化为学习的欲望，以期把这门课程学好。本堂课深入浅出，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题邻接权课时2教学目的与要 求通过学习，掌握邻接权的概念； 掌握邻接权的内容教学重点与难 点邻接权的概念； 邻接权的内容教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容:第一节 邻接权的概念； 第二节表演者权 1 表演者和著作权人2表演者的主要权利第三节 录音制品作者的权利1录音制作者和著作权人2 录音制品制作者和表演者3 录音制品制作者的权利第四节广播电台、电视台播放1播放他人未发表的作品2播放他人已发表的作品3播放他人的电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、录象制品4 播放已经出版的作品5广播电台、电视台的有关权利第五节出版者的权利1 出版合同2 出版合同中应当明确约定的著作权人和出版者的主要权利和义务 四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结邻接权是一个相对较难理解的概念，因此尽量用平实易懂的方式，如大量的例子等使学生对这个概念及其与其他著作权的关系有一个清晰的认识。本堂课深入浅出，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题著作权的利用和转移课时2教学目的与要 求通过学习，掌握著作权的利用方式掌握违反著作权合同的民事责任著作权合同纠纷的调解、仲裁和诉讼教学重点与难 点著作权的利用方式掌握违反著作权合同的民事责任著作权合同纠纷的调解、仲裁和诉讼教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第一节 著作权的许可使用1著作权的许可使用的概念 2著作权的许可使用合同的主要条款3著作权的许可使用合同的普通条款第二节 著作权的转让 1 著作权转让的内容和法律后果2著作权的转让的特点第三节 著作权的继承第四节 著作权的其他利用 四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本堂课的重点内容与中华人民共和国合同法的相关内容有密切的联系，因此引导学生回顾合同法中所学的内容会对本章的学习有很大的帮助。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题著作权的限制课时2教学目的与要 求通过学习，掌握著作权的合理使用、法定许可使用、和强制许可使用的概念、范围和具体方式。教学重点与难 点著作权的合理使用的概念、范围和具体方式法定许可使用的概念、范围和具体方式强制许可使用的概念、范围和具体方式教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第一节 著作权的合理使用1著作权的合理使用的概念 2著作权的合理使用的范围和具体方式第二节 著作权的法定许可使用1法定许可使用的概念2法定许可使用的范围和具体方式第三节 著作权的强制许可使用1强制许可使用的概念2强制许可使用的范围和具体方式四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本章内容虽然简单，但不易理解，需要识记的内容较多，应用性强。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题著作权的保护课时2教学目的与要 求通过学习，掌握侵犯著作权的行为的方式及其所应当承担的民事责任、行政责任、刑事责任。 了解著作权的行政管理和集体管理教学重点与难 点侵犯著作权的行为的方式侵犯著作权的行为应当承担的民事责任侵犯著作权的行为应当承担的行政责任侵犯著作权的行为应当承担的刑事责任教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容 一、侵犯著作权行为的构成要件二、侵犯著作权的民事责任1侵犯著作权的行为的方式 2侵犯著作权的行为应当承担的民事责任3对侵犯著作权的司法措施三、 侵犯著作权的行政责任1使用行政责任的八种情形2承担行政责任的具体方式四、 侵犯著作权的刑事责任1中华人民共和国刑法第217条的规定：2著作权法第47条列举的八种侵权行为应承担刑事责任：四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本章内容比较复杂，难于理解，而且需要识记的内容较多，应用性强。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题著作权法案例讨论课时2教学目的与要 求通过学习，从总体上把握著作权法的全部重点内容，将著作权法所学内容前后贯通起来。教学重点与难 点教学生学习案例分析的方法，如何将所学内容融汇贯通起来，如何思考问题，对案例应从何处着手。教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结著作权法全部内容二、提问三、开始讲述案例袁牧之天涯歌女剧本案钱钟书围城校注案小说阴晴圆缺案我的前半生案四、部置作业本次课以讨论为主。授课效果分析总结本堂课的重点内容是案例分析的方法，从总体上把握著作权法的全部重点内容，将著作权法所学内容前后贯通起来，联系现实中具体名人案例讲述本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题专利制度概述课时2教学目的与要 求通过学习，掌握专利制度概念、特征 了解专利制度的历史与现状、专利制度的有关假说教学重点与难 点专利制度概念、特征教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第一节 专利制度的历史与现状1专利制度的起源 2专利制度的发展第二节 中国专利制度1 近代中国有关专利的法律思想和制度2民国时期的专利制度3 新中国的专利制度第三节 专利制度的特征1专利的垄断性2专利的技术公开性第四节 专利制度的有关假说1自然权利说2报酬说3 契约说4 发展经济说四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本章内容相对简单，易于理解，但需要识记的内容较多，应用性强。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题专利权的客体课时2教学目的与要 求通过学习，掌握我国专利法规定的专利权的客体：发明、实用新型、外观设计的概念、特点及法律规定。 教学重点与难 点我国专利法规定的专利权的客体：发明、实用新型、外观设计的概念、特点及法律规定教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第一节 发明1发明的概念 2发明的分类第二节 实用新型1 实用新型制度的历史沿革2我国的实用新型制度3 发明专利和实用新型专利的区别第三节 外观设计1外观设计的概念和特点2外观设计保护制度第四节 不予专利保护的项目一、不是专利法意义上的发明创造二、不受专利法保护的发明创造四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本堂课充分运用案例教学，生动直观，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题专利权的主体课时2教学目的与要 求通过学习，掌握我国专利法规定的主体的类型、专利申请权主体的确定和专利权主体的确定。 教学重点与难 点掌握我国专利法规定的专利权主体的类型、专利申请权主体确定的具体内容和专利权主体确定的具体内容。教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容一 、主体的类型1、 发明人、设计人 2、单位3、受让人4、外国人二、专利权主体的确定（一）、专利申请权主体的确定（二）、专利权主体的确定四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本节内容较难理解，极易混淆需要学生好好看书。本堂课充分运用案例教学，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题专利权的授予条件课时2教学目的与要 求通过学习，掌握发明、实用新型、外观设计获得专利权的条件 教学重点与难 点发明、实用新型、外观设计获得专利权所必备的条件教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容一、发明和实用新型的专利条件（一）新颖性（二）创造性（三）实用性二、外观设计的专利条件（一）新颖性（二）创造性（三）美感（四）适于工业应用四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本节内容比较重要，特别是“三性”要求，学生一定要掌握。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题专利申请审批制度课时2教学目的与要 求通过学习，掌握专利申请原则、申请日、优先权、申请方式的有关法律规定，以及各国的审批制度、我国发明专利的审批，实用新型、外观设计专利的审批教学重点与难 点专利申请原则、申请日、优先权我国发明专利的审批，实用新型、外观设计专利的审批教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第一节 专利申请一、专利申请原则二、申请日三、申请方式第二节 专利审批一、各国的审批制度二、发明专利的审批三、实用新型、外观设计专利的审批四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本节内容比较枯燥，特别是有关审批程序，因使用案例教学，收到不错的效果。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题专利权的内容课时2教学目的与要 求通过学习，掌握专利权人的五大权利：独占实施权；转让权；许可权；标记权；禁止权。两项义务：缴纳专利年费；奖励发明人或设计人教学重点与难 点专利权人的五大权利两项义务教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第一节 专利权人的权利一、独占实施权二、转让权三、许可权四、标记权五、禁止权第二节 专利权人的义务一、缴纳专利年费二、奖励发明人或设计人四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本节内容较简单，学生反应活跃，讲授非常愉快。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题专利权的保护课时2教学目的与要 求通过学习，掌握专利侵权行为的定义和构成要件、专利侵权行为的表现形式、专利权保护范围的确定、不视为侵权的实施行为。专利侵权行为的处理途径、法律责任、以及间接侵权行为。教学重点与难 点专利侵权行为的表现形式、不视为侵权的实施行为，特别是先用权行为。专利侵权行为中的间接侵权行为。教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第一节 专利侵权行为的认定一、专利侵权行为的定义和构成要件二、专利侵权行为的表现形式二、 专利权保护范围的确定三、 不视为侵权的实施行为第二节 专利侵权行为的处理一、处理途径二、法律责任三、间接侵权行为四、总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本节内容复杂，重点难点突出需要学生加倍认真学习。本堂课充分运用案例教学，生动直观，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题专利法案例讨论课时2教学目的与要 求通过学习，从总体上把握专利法的全部重点内容，将专利法所学内容前后贯通起来。教学重点与难 点教学生学习案例分析的方法，如何将所学内容融汇贯通起来，如何思考问题，分析案例应从何处着手。教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结专利法全部内容二、提问三、开始讲述案例卡片抽屉穿条装置案作物增产菌及其选育发酵工艺案专利技术特征、克服技术偏见案W国专利申请案四、部置作业本次课以讨论为主授课效果分析总结本堂课的重点内容是案例分析的方法，从总体上把握专利法的全部重点内容，将专利法所学内容前后贯通起来。联系现实中具体案例讲述本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题商标法概述课时2教学目的与要 求通过学习，掌握商标的定义、分类、商标与邻近标志的联系与区别教学重点与难 点商标的定义、分类商标与商号商标与原产地名称教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第一节 商标的概念一、商标的定义二、商标与邻近标志的联系与区别（一）商标与商品名称（二）商标与商号（三）商标与商品装潢（四）商标与原产地名称第二节 商标的分类一、跟据商标的结构，可分为文字商标、图形商标和组合商标二、1)商品商标2)服务商标三、特殊商标四、商标的其他分类总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本节内容浅显易懂，联系实践讲述，生动有趣，学生爱听。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题商标权的对象课时2教学目的与要 求通过学习，掌握商标使用的有关内容，商标注册的条件。 教学重点与难 点商标注册的条件。教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第一节 商标使用一、应当使用注册商标二、不得擅自改变注册事项。法44条。第二节 商标注册的条件一、 商标注册申请人应具备的条件二、申请注册的商标应具备的条件总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本节内容简单，但却很重要，学生态度认真。本堂课充分运用案例教学，生动直观，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题商标权课时2教学目的与要 求通过学习，掌握商标权的概念和特征，商标权人的权利内容和限制教学重点与难 点商标权的概念和特征商标权人的权利内容和限制教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第一节 商标权的概念和特征一、概念二、商标权的特征第二节 商标权人的权利内容和限制一、权利内容二、商标权的限制总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结通过对商标权概念和特征的分析，再引申出其权利的内容以及限制，再附以案例，使学生理解更深透。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题商标权的取得和申请课时2教学目的与要 求通过学习，掌握商标权取得方式，商标注册原则、商标注册申请；审查和核准程序教学重点与难 点商标权取得方式，商标注册原则商标注册申请的形式审查、实质性审查 商标异议教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第一节 商标权取得一原始取得二传来取得第二节 商标注册申请一、商标注册原则二、商标注册申请第三节 审查和核准程序一、商标注册申请的形式审查二、商标注册申请的实质性审查 三、商标初步审定结论四、商标初步审定公告五、商标异议六、商标注册公告总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本节内容比较枯燥，特别是有关程序问题，因使用案例教学，收到不错的效果，学生听讲较认真。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题注册商标的续展、转让、使用许可和终止课时2教学目的与要 求通过学习，掌握注册商标的续展、商标的转让、 商标的许可使用、注册商标终止教学重点与难 点注册商标的续展、商标的转让、 商标的许可使用、注册商标终止教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容一、注册商标的续展二、商标的转让（一）、 转让形式（二）、 转让条件（三）、 转让价格的确定三、 商标的许可使用（一）、 许可形式(二)、 许可合同（三）、双方的主要义务四、注册商标终止（一）注册商标的注销（二）注册商标的撤销总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本节内容主要靠记忆，另外在学习时需要结合合同法的有关内容。本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题注册商标无效与争议的裁定、商标管理课时2教学目的与要 求通过学习，掌握商标注册无效补正的有关内容，注册商标争议裁定的概念，争议裁定机关、争议时限、争议当事人争议对象、争议裁定程序；商标管理的有关内容。教学重点与难 点商标注册无效的事由（商标法41条）注册商标争议裁定的概念，争议裁定机关、争议时限、争议当事人争议对象、商标印制管理教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第二十二章一、商标注册无效补正（一） 商标注册无效补正制度的意义（二） 商标注册无效的事由（商标法41条）（三） 注册不当商标撤销的补正程序二、注册商标争议裁定概念争议裁定机关 争议时限争议当事人争议对象争议裁定程序注册商标的无效审定第二十三章 商标管理一、商标管理内容二、管理机构三、商标印制管理 总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本节内容琐碎，需要记忆，争议方面案例较多，因此本堂课充分运用案例教学，生动直观，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题商标权的保护课时2教学目的与要 求通过学习，掌握商标权保护的必要性，商标侵权行为的现状，商标侵权行为的表现形式， 商标侵权行为的处理 ， 商标保护中的若干特殊问题教学重点与难 点商标侵权行为的表现形式 商标侵权行为的处理 商标保护中的若干特殊问题教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结前课二、导入新课三、新课内容第二十四章 商标权的保护第一节 保护商标权的概述一、商标权保护的必要性二、商标侵权行为的现状第二节 商标侵权行为的表现形式第三节 商标侵权行为的处理一、行政处理二、司法处理第四节 商标保护中的若干特殊问题一、未注册商标的法律保护二、商标的“反向假冒”三、商标平行进口权四、被许可人的诉讼地位五、商标权与其他知识产权的交叉与冲突总结本课本次课主要以讲授为主，结合案例分析。授课效果分析总结本堂课充分运用案例教学，详细解说了商标权侵权的各种表现形式，教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题商标法案例讨论课时2教学目的与要 求通过学习，从总体上把握商标法的全部重点内容，将商标法所学内容前后贯通起来。教学重点与难 点教学生学习案例分析的方法，如何将所学内容融汇贯通起来，如何思考问题，分析案例应从何处着手。教学过程主 要 内 容 及 步 骤备 注一、总结商标法全部内容二、提问三、开始讲述案例“华灯、华表”案长城”案“鳄鱼吞食枫叶“案“黎明”案“狗不理”包子案四、部置作业本次课以讨论为主授课效果分析总结本堂课的重点内容是案例分析的方法，从总体上把握商标法的全部重点内容，将商标法所学内容前后贯通起来。联系现实中具体案例讲述本堂课教学效果良好，达到预期的教学目的。注： 教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。潍 坊 学 院 教 案课题驰名商标的扩大保护、植物新品种权和集成电路布图设