八下四边形典型例题及答案

八上课外10首诗歌欣赏1、长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。1、对于这首诗的赏析，不正确的一项是：（ D ）A、长歌行选自郭茂倩东府诗集相和歌辞，乐府是汉朝国家级的音乐机关；乐府诗是它采集和保存下来的歌辞。B、“相和歌辞“，在乐府诗中属于思想性、艺术性品位较高的作品，它善于运于似人比喻等手法达意抒情，赋予自然以灵性，激发人的审美愉悦。C、本诗描绘了这样的景象：阳光明媚，万物生机勃勃，然而，青翠茂盛的植物会随着秋声而衰败；百川车流，岂能西归？可见，自然现象蕴涵着何等深刻的哲理。D、时光流逝，青春不再，因而诗篇告诫青少年：你们如园中葵，似是晨露，千万不要沉溺欢乐以免老而追悔不及。2、你觉得诗中哪句话最能表达作者的情感？你体会出作者的什么感受？少壮不努力，老大徒伤悲；珍惜时间。3、作者抬起头，举目四望，看到了什么？作者为什么害怕秋天？你读出什么感受？青青园中葵，朝露待日 。阴春布德泽，万物生光辉。因为秋风凋零百草，所以恐怕秋天很快地到来，让人联想到大自然生命节奏如此，人生又何尝不是这样？4、“百川车到海，何时复西归”写出了作者的什么感慨？春去春会回，青春却难复，抓住了现在就是抓住了青春，失去了现在就是失去了一生。用比喻的手法，借物言理。5、名句赏析：少壮不努力，老大徒伤悲。本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔就来不及了。由眼前的青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上。6、惜时的诗句：A、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，花开堪摘直须摘，莫待花落空摘枝。杜秋娘金缕衣B、盛年不重来，一日再难晨，及时光勉励，岁月不待人。陶渊明C、莫等闲，白了少年头，空悲切！岳飞D、花有重开日，人无再少年关汉卿E、少年易学老难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹2、野望 王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依！树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。王绩的诗多以田园山水为题材，其中透露出避世思想，在闲适隐逸中寓于郁郁苦闷的感慨。1、全诗质朴清新，自然流利，以情写情，景中寓情，借落暮山林之景，抒写忧郁苦闷，彷徨无依，孤独寂寞的心情。2、首联画面：傍晚时分，夕阳西下，天边满是烟霞，诗人独自一人登上东皋极目远望，左右徘徊不已，心里默默念着曹操短歌行。看似平平淡淡的叙述，却把作者的心绪交代的一清二楚，奠定了整首诗的基调。“徙倚”是徘徊的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。3、颌联诗人从眼见所见，给我们勾勒了一幅秋之晚景图：一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。写秋天山林之静景，从正面进一步渲染作者的孤寂苦闷的心绪。看似安静开阔的景象，却给人一种荒凉落暮之感。4颈联，写傍晚时分人的活动，从反面反衬诗人的郁闷孤单的心境。诗人给我们描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景。放牛的牧童唱着山歌，欢快的赶着牛儿返回家中，猎人骑着骏马，大声吆喝着，带着猎物满意而归，多么安逸的场景，多么令人陶醉的画面啊。但是这些热闹是他们的，诗人什么也没有，有的就是寂寞和孤寂。5、尾联，终于再也按捺不住内心的情感了，直抒胸臆。诗人从美好而热闹的场景中回过神，又回到了起始的心境之中了，更加平添了一种茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅的心绪。诗人身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。诗人唱着采薇之歌，抒发自己隐逸山林之志。6、颔联采用互文的修辞，写秋野静景，此景触发诗人彷徨无依之情，颈链写秋野动景，“驱”“返”“带”“归”颇具动态，衬托出秋日晚景的安详宁静。3、早寒江上有怀 孟浩然木落雁南度， 北风江上寒。我家襄水曲， 遥隔楚云端。乡泪客中尽， 孤帆天际看。迷津欲有问， 平海夕漫漫。1、 本诗是诗人离开长安东游吴越留滞江上而作的抒情诗，真切描写江上早寒的凄清景色，描写诗人船上思念家乡的愁苦心态，表现了诗人怀乡思归的无限怅惘之情和人生失意的郁闷。全诗情感是复杂的：诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，构成了诗的内容。2、说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处作者捕捉当时带有典型性的事物点明季节。树叶渐落，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。作者活画出一幅深秋景象，渲染了悲凉的气氛。3“乡泪客中尽”，正面抒发了思乡，一个“尽”用的好在哪里？一个“尽”将诗人的思乡之情作了尽情的抒发。4、尾联写的是什么？滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。5、 描绘“木落雁南度， 北风江上寒”的画面。秋风乍起，树叶飘零，大雁南飞，站在长江岸边，吹来阵阵寒冷的北风。6、颈联、尾联情景交融，请分析写法好在哪里？“乡泪”是情，“归帆”是景，以情对景，扣合自然，充分表达了作者的感情。滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。7、这首诗的艺术表现手法：情因景生，情景交融。8.早寒江上有怀中思念家乡和亲人的诗句是“乡泪客中尽， 孤帆天际看。”它与李白的诗黄鹤楼送孟浩然之广陵里的诗句“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有异曲同工之妙。9、这首诗表现了诗人什么情感，请简要分析。这首诗表现了作者的思乡盼归之情，作者先借景抒情，以凄清的秋景表现内心惆怅，再写自己客居楚地，想到亲人不觉落泪，而要归去却水天茫茫，找不到归路。10、诗的颈联在构思上很有特点，请你说说这样写的好处。诗的颈联运用虚实相生的写法（联想想象），上联写诗人自己在旅途中思念家乡和亲人，不禁落下泪来，而下联是写亲人盼望自己归来。作者用想象的景象，将“思念”的内容落实，自己一方与亲人一方彼此呼应，不仅丰富了诗歌内涵，扩大了诗歌的境界，而且真切表达诗人思归之情。11、诗歌颈联、尾联情景交融，请分析写法好在哪里。颈联，情景交融，表达了诗人思乡之情。“乡泪”是情，“归帆”是景，“乡泪客中尽”不仅点明了乡思，而且把这种感情一泻无余，不仅自己思乡，而且家人也在相望自己的归去，把思乡的感情，抒发得更加强烈。尾联“迷津欲有问”用孔子使子路问津的典故，最后以“平海夕漫漫”作结，滔滔江水，漫漫无边加以天色阴暗，以至黄昏，完全烘托出作者思乡和前路茫茫欲归不得的愁绪。4、望洞庭湖赠张丞相【唐】 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。孟浩然，写田园山水诗为主，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望婉转地向张九龄表明了自己愿为国效力的心愿 。这是一首典型的“干谒”诗。干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。1从表达方式看，诗歌先写景，后抒情。最能表现洞庭湖壮阔的词语是“蒸、撼”。2全诗借景抒情，委婉表达的强烈愿望是希望得到引荐与任用。3.望洞庭湖赠张丞相一诗中描写洞庭湖壮观景象的句子是“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。”表达渴望出仕而无人引荐的句子是坐观垂钓者， 徒有羡鱼情，其中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。4、分析“坐观垂钓者， 徒有羡鱼情”的意思。眼睁睁的看着别的钓鱼的人，自己心里也想得到鱼，却又苦于没有渔具，空存想望。这里比喻想做官而没有途径。出自淮南子说林训：“临河羡鱼，不如退而织网。”意思是说有理想，就要采取实际行动。5你对作者不甘于隐居山林，而希望得到引荐，突出他出仕愿望是怎样看的，并说出理由。示例：赞成。作者希望出仕为国效力的精神值得肯定。不赞成。应该像陶渊明那样，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，做一个不追求功名利禄的人，不更好吗？6、试分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中“蒸”和“撼”字好在哪里？“蒸”显示出洞庭湖丰厚的积蓄，仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱；“撼”衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气势宏大7、尾联表达了希望有人引荐，积极出仕的愿望。8、对诗句解说不当的一项是（B ）A、涵虚句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。B、 “欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。C、 “端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。D、 最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。9、对此诗分析不当的一项是（ C ）A、 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。B、 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。C、 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。D、 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。10、“欲济无舟楫”的本义是想渡湖水而没有船只，比喻义是想做官而无人引荐。11、翻译“端居耻圣明” 闲居不仕，有愧于圣明天子。12、涵：包容。虚：虚空，空间。太清”的意思是天空。13、理解正确的一项是（D ）A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。5、黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。江西南昌市的滕王阁、湖北武汉市的黄鹤楼和湖南岳阳市的岳阳楼被人们称为“江南三大名楼”诗歌内容分析：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠” 抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫，因而成为深值关注和反复品味的名句。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描述了美好的憧憬与动情的追忆，极富人情味。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。1、诗的前两句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”蕴含着诗人怎样的感情？蕴含着诗人对于岁月流逝、世事沧桑的无限感慨。2、品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片绿绿的芳草覆盖。3、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”这两句诗情、景交融。试想象烟波江上日暮之景，体会其中融入的乡愁之情。太阳快要落山了，夕阳染红了长江，天色愈来愈暗，何处是我的家乡？等待我的又将是一个不眠之夜。长江上烟雾笼罩，波涛浩淼，更引起作者的无限乡愁。4、黄鹤楼描写登楼所见的句子是“晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。”体现作者思乡之情的句子是“日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。”5、颈联描写繁茂的景致，有什么用？以繁茂之景反衬凄清之情，烘托孤寂的思乡之情。6、诗中的芳草是什么意象？古诗中常用芳草比喻愁思。“芳草萋萋”比喻愁思浓郁。7、哪些词语表现思乡之情？“日暮乡关”：日暮时候最容易引发思乡之情。“烟波江上”：使人联想到“游子”。8、有关黄鹤楼的诗句故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州李白黄鹤楼送盂浩然之广陵黄东望黄鹤山，雄雄半空出李白望黄鹤楼黄鹤楼高人不见，却随鹦鹉过汀洲（宋）游景仁黄鹤楼6、送友人 李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。1、“班”的意思是：分别。 孤蓬：孤独的蓬草，比喻孤身远征的友人。 征：远行，呼应题目中“送”字。2、这首诗通过对送别的环境描写、气氛的渲染，表达了李白与友人的依依惜别之情。送别的环境是“青山横北郭，白水绕东城”。3、描绘送别的画面。诗人与友人并肩缓缓来到城外，举目远望，只见一抹青翠的山峦横亘在外城的北面，一弯清澄的流水绕城东潺潺而过。4、写出首联所描绘的画面。其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。放眼望去，青翠的山峦横卧于北城之外，绕城的河水像一条白练汩汩东流。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。5、说说首联的艺术表现手法。这一联“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，对得很工整，而且“青”“白”相映，使整个画面色彩清丽。“横”字写青山的静，“绕”字写白水的动，也相当准确。山静水动又是诗人与友人生活情景的象征：一静一动，我留君去。6、颔联部分比喻好在哪里？诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，说：此地一别，离人就要象那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了。这两句表达了诗人对友人的深切关心，写得流畅自然，感情真挚。我们学过的诗使到塞上中的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”也是借蓬草来比喻人的飘零，整个画面色彩清丽。7、颔、颈联中的孤蓬、浮云、落日各比喻是什么？诗人以“孤蓬”比喻友人的漂泊生活，以浮动比喻游子之心，以落日比喻友人之情。作者寓情于景，表达了对友人的深切关心，依依不舍之情。8、颔联写送别之事，说说怎样照应题目。诗中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照应诗题中的“友人”。“蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动的描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。9、劲联情景交融，试分析。“浮云”“落日”之景与“游子”之“意”，“故人”之“情”交融，拓展意境。10、分析“浮云游子意，落日故人情”的画面美。天边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下。那一轮西沉的红日落得那么徐缓，恋恋不舍地把最后的光线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开。此时此景，更令人感到离别的凄凉痛苦，难舍难分。这两句“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，对得很工整，切景切题。诗人不仅是写景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人，他就象天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道他会飘泊到何处呢？无限关切之意自然溢出。11、尾联写离别的妙处。尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，那么内心的感觉如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景：就在这时，两匹马仿佛也善解人意，不愿分离，昂首向天，萧萧长鸣，似有无限深情。斑马，是离别的马。马犹如此，人何以堪！直到友人走远了，马的悲鸣声，似乎仍在空中回荡，长留在诗人心中，也伴送着友人的万里行程。12、整首诗的画面美，美在哪里？诗中青翠的山峦，清澄的流水，火红的落日，洁白的浮云，再加上班马长鸣，组成了一幅有声有色的画面，画面中流荡着无限温馨的情意，感人肺腑。13、这首诗送别诗，有没有哀伤之意呢？ 没有，这正表现了李白的豁达与乐观。14、这首诗采用借景抒情的手法，借了哪些景呢？借“孤蓬”、“浮云”、“落日”、“斑马”表达了对朋友的依依惜别之情。诗中的“青山、白水”色彩明丽给人以感而不伤之意，表现出李白的达观的高贵品格。15、送友人以浮云孤飞、来去不定喻游子之心和以落日将下、依依不舍喻故人之情的诗句是：“浮云游子意，落日故人情。”借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”7、秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、秋词诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。第三句，借景抒情，以秋日晴空为背景，用“一鹤”正振翅冲破云层，翱翔天空来托物言志，借鹤而写离开“樊笼”复返自然，摆脱羁绊的欣喜跃然纸上。写景开阔明丽，令人精神爽朗，耳目为之一新，这是一只多么洒脱自在，奋发向上的鹤啊！ 尾句，“引”字不仅有独树一帜，标新立新之效，还具有矢志不移的傲骨，更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向。 2、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟。 3、下列理解和分析不恰当的一项是（C）（2分） A、秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B、天净沙秋思精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。 4、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分） 秋词表达了豪迈乐观之情；秋思表达了游子悲秋思乡之情。 5、悲秋，从来就是诗人的职业病，他却偏要反其道而行之，作者另辟蹊径，一反常调，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好，认为天高气爽的秋天使人心胸开阔，更有诗意，6、刘禹锡为秋天作了一首翻案诗秋词，诗中哪两句写出秋胜于春的原因。自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。7、刘禹锡秋词中运用对比手法突出作者赞美之情的诗句是：自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。8、刘禹锡秋词中抒发自己远大志向的诗句是：晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。9、秋词中刘禹锡描绘了一幅动人的图景，并由此引发无限情思的诗句是：自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。10、诗人在诗中借冲天向的上的“鹤”，抒发了什么感情？写一只百鹤排云而上，抒发了诗人毫不气馁，昂扬进取的精神。11、“自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。”采用了什么手法？表露了刘禹锡怎样的心境？对比手法。表达了诗人乐观、积极向上的心境。12、秋词抒发了怎样的情感？表现了诗人怎样的心境。抒发了豪放、热情的情感。表达了诗人积极乐观的心境。13、秋词中诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观展现了一幅怎样的景象。秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。14、自古逢秋悲寂寥。“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文诗人写出与从不同之笔尽其所能。15、便引诗情到碧霄。“引”字独树一帜，有标影立新之效，还有矢志不移的傲骨，更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向。16、关于秋词的赏析，理解不正确的一项是（ D ）A、诗人开篇以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。B、秋日晴空排云直上的“一鹤”，矫健凌厉，奋发有为。这只鹤是不屈志士的化身，是奋斗精神的体现。C、全诗所势雄浑，意境壮丽，表现出的是高扬的精神和开阔的胸襟，唱出的是与从不同的昂扬奋发的秋歌。D、这首诗表达了作者对现实的失望，希望从现产逃脱出去，追求轻松自由生活的向往。17、秋词与天净沙秋思写的是同样是秋天，但表达的思想感情截然不同。秋词抒发了怎样的情感？天净沙秋思流露出怎样的情绪？ 秋词抒发豪放热情的情感。天净沙秋思流露出凄愁的情绪。 8、鲁山山行 梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。这首诗，是由北宋大诗人梅尧臣写的一首五言律诗。全诗描写鲁山山行的情景，表现了鲁山深秋山景的雄奇深幽，也表现了作者爱好大自然风光的情趣和山行的惬意。本诗是作者登山的一个过程，首先表达的是登山抒怀的一种喜悦，看到奇美的景色作者感到无比的惊喜与心旷神怡，但是到了最后作者才发现有人家的地方还很远很远。这首诗运用丰富的意向，动静结合，描绘了一幅斑斓多姿的山景图：深秋时节，霜降临空，诗人在鲁山中旅行。山路上没有其他行人，诗人兴致勃勃，一边赶路一边欣赏着千姿百态的山峰和山间的种种景象。1、首联：鲁山层峦叠嶂，千峰竞秀，一高一低，蔚为壮观，正好投合“我”爱好大自然景色的情趣，一个“惬”字，笼盖全诗，定下全诗写景表情的基调，足以体会出当时作者心满意足的心情。2、颔联：走到一处可以看到一种好峰，再走向另一处，又可以看到另一种奇岭。，3、颔联“好峰随处改，幽径独行迷”，“改”“迷”妙在哪里？ “随处改”这个“改”字用得妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。 “幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一人个游山的体验逼真地表现出来了。4、颈联：霜落了下来，隐隐约约好像看见熊在上树，鹿在喝水，独特的视觉感受，让读者如临其境。5、尾联：在山中走着走着，幽静的秋山，看不到房舍，望不见炊烟，自己也怀疑这山里是不是有人家居住，不禁自问一声“人家在何许(何处)”？正在沉思的时候，忽听得从山间白云上头传来“喔喔”一声鸡叫。噢，原来住家还在那高山顶哩。6、赏析尾联巧妙的运用了设问手法，写出了“空山不见人，但闻人语响”的语境，移步换景，一幅原生态的画面映入眼帘，表达出诗人超脱，淡泊的闲适恬静心态。7、这首诗描写景物主要运用了什么样的手法？主要运用了动中有静的写作手法。山林空荡，熊在爬树，鹿在饮水，构成了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。这画面是动的，可是诗意却是静的，表现了山中人迹罕到、非常幽静的境界， 尤其“云外一声鸡”，非常自然，确实给人以“含不尽之意见于言外”的感觉。8、全诗以时空推移为线索，采用移步换景手法，或写山势或写林中景致，动静结合，细致入微第描绘了晚秋的山间景象。9、浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1、上阕写景，描绘了哪三幅画面？这些两面渲染出一派怎样的春景？描绘了溪边兰草，松间沙路，雨中杜鹃三幅图画。兰花发出了短短的嫩芽，浸在涨满子水的小溪里，松林间一尘不染的沙路，黄昏时潇潇细雨声中杜鹃在啼叫，渲染出一派爽人耳目，沁人心脾，优美洁净的春景，又带有作者当时丝丝落寞之情。2、下阕运用了什么手法？抒发了作者怎样的思想感情？反问。就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论，抒发老当益壮，奋发进取的思想感情。3、黄鸡的本意是黄鸣报晓，诗中指时光流逝。4、把词上阕的“溪边风光图”用评议描绘出来。山下小溪缓缓流淌，溪边的兰草才抽发出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中，松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥，潇潇细雨中，杜鹃鸟在啼叫。5、选择不正确的一项（ C ）A、上阕写景，山下溪边，长而娇嫩矮小的兰草，松部沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B、“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的幽静。C、下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝，人生短暂而叹息。D、全词情景交融，恬谈优美的景色，富有情趣的语言，充满人生的哲理的议论，表现词人执著生活，呼唤青春的情怀。6、词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，从哲理，作者情感等方面的某一点，谈谈你的理解力。10、十一月四日风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。这首诗是绍熙三年（1192）十一月作者退居家乡山阴时所作，是年六十八岁。1、这首诗的作者是（南宋）代的（陆游）。2、这首诗表达了作者怎样的情感？表达了作者强烈的报效祖国的愿望和爱国热情。3、解释词语。不自哀：自己不感到悲哀。尚：还。夜阑：深夜。戌：戌守。铁马冰河：指战争场面。4、诗歌前两句运用了什么写法？说明了什么？前两句运用对比的写法，将“僵卧孤村”的衰老之状与“卫国戌边”的不减壮志形成鲜明对比，说明了诗人的爱国热情是终其一生的。5、“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，应怎样理解？一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。6、“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？说明诗人始终有着一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国心。7、本诗表现诗人处境的词语是僵卧孤村；表现诗人情怀的词词语是戌轮台。8、请你对“夜阑卧听风吹雨”一句略作赏析。“夜阑卧听风吹雨”既是现实生活，又象征南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，使“铁马冰河”的梦境和“戌轮台”的平生壮志融为一体，抒发了爱国之情。（只要扣住“风吹雨”的双层含义，从写作、思想等方面回答即可）。9、梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘竟不平。”从这首诗中你体会到作者什么样品格。满怀报国热情，矢志不渝。10、诗歌第三句既是眼前实景的描绘，又象征了南宋王朝的处境和命运岌岌可危。作者尽管年老体弱，闲居乡下，却仍然盼望为国尽力。写诗人梦中还在战场拼杀的诗句是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”11、这是一首七言绝句，表达了诗人炽执而深沉的爱国热情。请从炼字角度对“僵”“孤”做赏析。“卧”字前一个“僵”道出了诗人老迈的境况。“村”前一个“孤”表明诗人与世隔绝的状态。一“僵”一“孤”写出了诗人凄凉的处境。12、从全诗看，侧重写出了诗人的什么愿望？写出了诗人日夜渴望收复失地，万里从戎，以身报国的心愿。25课诗歌赏析望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自 远 而 近 ，时间是从 朝 至 暮 ，并由望岳联想到将来登岳。2、“齐鲁青未了”一句表现了泰山的 高大；“造化钟神秀”一句描写了泰山的 神奇秀丽 ；“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写的是_实_景，用_细节_描写，表达了心情的激荡和眼界的空阔 。3、“造化”句写泰山的秀美,是虚写；“阴阳”句写泰山的高大,是实写。4、望岳中每一联都有“望”的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。首联是远望，颔联是近望，颈联是细望，尾联是俯视。5、诗的前两联着力写泰山的整体形象,后两联着力表现的是诗人的感受。6、对“会当凌绝顶，一览众山小”一句作赏析。此句先用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理：只要不怕困难也于攀登绝顶，才能俯视一切傲视群雄。7、 “钟“字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？用拟人手法，写出大自然的多情，也体现作者对泰山秀丽美景的喜爱。8、文中“割”字炼得极好，试分析其表达的作用。从山的背面看来，那照临下土的阳光，就象一把硕大的刀，切断了一样，突出泰山遮天蔽日的形象。9、选出对诗句赏析有误的一项是（ A ）、“宗夫如何？齐鲁青未了”，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。、“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。、“会当凌绝顶，一览众山小”，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。10、对诗赏析有误的一项是( C )A、诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻，用笔不凡。C、第三句中的“造化”是运气，福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。11、下面是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是：（ A ）A、“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫“岱宗夫”。 B、“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。C、“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。D、“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。 12、会当凌绝顶，一览众山小。”这里化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？ 春望国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。1、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用抵万金来形容家书的珍贵，表达了他对 的强烈思念。诗的首联写诗人望到的景象是山河破碎，城中春草萋萋，一片破败 。后三联写诗人反对战争，渴望和平，渴望战争尽快结束，期盼与家人团聚，国泰民安的内心感受。2、诗中“草木深”表面上写的是荒原林木，芜杂茂盛 ，实际上是写人烟稀少，安史之乱给人民带来深重灾难。 3、你怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句。两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨另，即使诗人见了反百坠泪惊心；二种移情于物，以花鸟拟人，感时作别，花也溅泪，鸟变惊心。4、首联中“破”、“深”字炼得极好，试分析其表达作用。“破”字写出触目标心的景色；“深”字写出令人满目凄然之景。5、赏析千古名句“烽火连三月， 家书抵万金。” 战火连连续不断，多么盼望家中亲人的消息。写出消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。6、“国破山河在”中“破”给人描绘了一幅怎样的景象？“破”字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣，破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。7、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？集中表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情。8、春望紧扣一个“望”字，感情细腻感人。“望”的内容是：国破山河在，城春草木深；“望”中所想的句子是：烽火连三月，家书抵万金。9、春望一诗的主题是伤感国事，怀念家人；表达了作者感伤心情的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。10、请展开想象，描述“白头搔更短， 浑欲不胜簪。”所展示的画面，并揭示诗句的含义。面对沦陷的山河，一位满发白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。这一细节含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。11、对诗句理解分析错误观点的一项是( A )A、首句写望中所见，“草木深”写出了景色的秀美，令人爽心悦目。B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。12.读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。 全篇围绕“望”字展开，前四名借景抒情，情景结合。诗人以长安城里草木丛生，人烟稀少来衬托国家残破。后四句写心念家人境况，充溢离情。13.“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。 形式上是对偶句，表达了在战争中作者对亲人的思念。石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。”夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1、作者通过老妇人的诉说，是分几个层次写出惨状的？层次之间有什么样的内在联系？答：分三个层次：儿子惨死，孤寡贫困，老妇从军。三层步步推进，惨不忍闻。2、诗中哪两句不是叙事？有何表达作用。“存都且偷生，死者长已矣”是议论，抒发悲痛至极，无可奈何的苦痛。3、诗题可换换为“老妇从军”？答：如用“老妇从军”为题，则重点提示战争带来的灾难，用“石壕吏”为题，还表现官吏暴虐的现实。4、描写兵役之苛酷的句子是：三男邺城戌。5、描写战争之惨烈的诗句是：二男新战死。6、说明老妇已被官吏捉走的诗句是：天明登前途，独与老翁别。7、这首诗是体现杜甫现实主义风格的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是：安史之乱中，军吏的横暴，人民所遭受的苦难。8、对这首诗开头四句的评析不正确的一项是（ A ）A、第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。B、第2句交代故事的发生，预料将有一场灾难降临。C、第3、4句，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。D、第3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。9、自请服役的老妇人心里真实想法是什么？掩护老翁和儿媳10、为什么要在夜晚捉人？夜晚都在家，白天躲避战乱和抓丁。11、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的，你恁心认为：官吏再三逼迫。12、用一句概括全文，应该是哪一句？有吏夜捉人。13、体会加下诗句中加点词表达的深层含义：（1）有吏夜捉人“夜”说明百姓怕抓壮丁，白天都躲藏起来了。“捉”字既隐含了百姓的抵触，又隐含了差役的凶狠。（2）吏呼一何怒“一何”加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。（3）夜久语声绝“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉，县吏百般威逼的漫长的过程。（4）如闻泣幽咽“如闻”二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死，婆婆被“捉”而泣不叹声，另一方面也显示出诗人的关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。30课诗歌赏析归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1、这首诗写的是田园劳作之作，从内容看诗人很不善种田，但是非常勤劳，分别指哪些内容。A不善种田：草盛豆苗稀 B.不辞劳苦：晨兴理荒秽，带月荷锄归2、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”虽然很辛苦，但他并不抱怨。这从“带月荷锄归”的美景中就可以看出来。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛中，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊，其中洋溢着诗人心情的愉悦和归隐的自豪。3、诗的“但使愿无违”意思是只要不违背自己的意愿就行了，根据你对诗人的了解和所学的其他作品，谈谈“意愿”的含义。要按照自己的意愿生活；不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个家夫也比在官场折腰强。4、这首五言诗主要采用“赋”的手法，通过叙事来表现思想感情，其中没有景物的描写、气氛的烘托，没有比兴的运用，几乎全用叙述。但他并不抱怨，这从“带月荷锄归”的美景就可以看出来。“晨兴理荒秽，带月荷锄归。 为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很晨兴理荒秽，带月荷锄归。 为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但他并不抱怨，这从“带月荷锄归”的美景就可以看出来。“辛苦，但他并不抱怨，这从“带月荷锄归”的美景就可以看出来。 使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。首尾两联叙事。颔联：借景抒情，把自己比作飘飞不定的蓬草。“归雁”是北归的雁，雁往北归，是归家；自己也往北去，与雁同行，却是离家。表达内心的寂寞伤感。颈联写景：大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调。在这