背影阅读题及答案

7背影阅读题。（划线的题重点背诵）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。1、“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这句话在全文中的作用？答案：这一句表达对父亲的思念，开篇点题，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念。2、“那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是过不单行的日子。”这句话的作用？答案：这一点点出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围中。3文段选自朱自清写的 背影一文。作者字佩弦，（现）代（散文）家、学者、诗人。这是一篇以 背影 为线索的叙事散文。（4分）4下面句子运用了哪种修辞方法？怎样理解这句话的意思？（4分）我那时真是聪明过分。 答案：反语；强调“我”那时对父亲的不理解的追悔。5文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（3分） 答案：第一次写出了对父亲爱子之心的理解，是感激之泪； 第二次写出对父亲的依依不舍，是惜别之泪。 6.用横线在文中画出具体描绘父亲要爬上那边月台，就不容易了的语句，并说说这样描写的作用是什么? 答案：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（2分）作用：既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。（2分）7、我赶紧拭干了泪，为什么怕他看见？为什么也怕别人看见？（4分）答案：怕父亲看见了难过；（2分）怕别人看见了而难为情。（2分8.写出这段话的记叙要素：人物，地点，事情的经过，结果。答案：人物:父亲、“我” 地点:车厢内外事情的经过:父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子 结果:“我”感动得流泪。9.文中“怕他看见，也怕别人看见。”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”分别属于描写和描写，这样写的作用是和。答案：心理动作，表现了作者怕父亲看见伤心怕别人看见难为情的心理突出了父亲过铁道时艰难，体现了父亲对儿子深挚的爱10. 我的眼泪又来了”是与“我的泪很快地流下来了”相照应。这泪水前者是_感动之泪，后者是_惜别之泪。11. 心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉？为什么？不能去掉。用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写。用“似和”表明是在推测别人的心理活动12. “找”字用得十分传神，它表现了_作者对父亲依依不舍的感情13给下列字注音并解释词语：蹒跚答案：pn shn 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子14文段划横线句“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，”采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？答案：外貌；突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。15选文中两次写到我流泪，其感情分别是：第一次感动得流泪；第二次离别伤感的泪。16在文中空白处填上相应词语。答案：攀、缩、倾17背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（1）“我走了，到那边来信！” 答案：写出了父亲惦记着儿子旅途是否平安，表现了父亲对儿子的牵挂。（2）“进去吧，里边没人。”答案：写出了父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李，表现了父亲对儿子的体贴关照。18.概括本段内容。 答案：望父买橘19这段文章的中心意思是什么？答案：通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。20选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）答案：外貌、动作、语言描写；艰难时世的充满慈爱的父亲。21品味语言。（4分）（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？ 答案：父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实、满足。（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？答案：第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。22选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是动作描写。23这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？答案：前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉父爱，在全文故事情节中是重中之重，是全文的主脑，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。24选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是攀、缩、倾。课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的