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文档简介

湖北省中小学生命安全教育课程网五年级清理家庭药箱教案一、教学目标(一)情感态度培养增强学生关注药品安全的意识。(二)行为技能训练学会看药品说明书和药品外观判断过期药、变质药。(三)知识经验积累了解家庭药箱的意义，知道误服过期、变质药品的危害。二、教学重点让学生知道过期药、变质药的危害，从而增强学生关注药品的安全意识是本课教学的重点。三、教学难点让学生学会清理家庭药箱是本课的难点。四、教学方法读悟交流 成果展示 课外实践五、教学准备PPT课件，课前排练“演一演”情景剧。六、教学过程(一)借用引言，引入课题师：生活中，磕磕碰碰、伤风感冒、拉肚子是难免的。家里常备小药箱，这些小问题不去医院，在家就能自己解决。那么，家庭小药箱应该怎样准备和清理呢？今天我们将一起来学习“清理家庭小药箱”相关知识。（板书课题：12 清理家庭小药箱）(二)学生读“平安故事”，谈感受1、学生自由阅读教材的平安故事。2、学生阅读完故事，教师组织学生先二人小组谈感受，然后全班交流感受。【学生交流中，教师要适时引导点拨，让学生明白家庭药箱中的过期药品，不清理会被家人误用而给身体带来危害，明白家庭药箱清理的必要性，从而激发学生探究“怎样清理家庭小药箱”的愿望。】(三)自学探究“怎样清理家庭小药箱”1、问题导学。（1）课件出示问题：A、家庭为什么要备家庭药箱？B、普通的家庭药箱应该准备哪些药物和器材？C、怎样清理家庭药箱？（2）学生自由阅读“平安指南“。2、围绕课件出示的问题，组织学生交流学习结果。3、教师引导学生总结学习收获。4、读读背背平安歌谣七、演练设计活动一:说一说（生活中，当家人生病时，家庭小药箱能及时给我们提供帮助。请你说说“我与家庭药箱”的故事）1、学生以四人小组为单位，开展组内交流。教师巡回参与。2、以组为单位，选典型事例全班交流。【教师参与活动点评，要突出家庭小药箱的意义。】活动二:演一演1、教师引导学生阅读教材“平安演练”中“演一演”的文字。2、情景剧表演。3、学生评价情景剧的表演效果。【学生评价情景剧表演效果时，教师要引导多评价角色看药品期限的情景，以强化用药前要“看药品期限”意识。】活动三：做一做（与家人一起清理家庭药箱，处理变质药品，补充不足的新药，并分类放置。）1、班级调查：有多少家庭拥有“家庭小药箱”。2、组织学生轻声阅读教材“平安广角”。3、提出活动任务：（1）、与家人一起清理“家庭小药箱（与家人一起为家庭
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