经济管理学及财务知识教育分析

1,学科入门,厦门大学经济学院曾五一,2,课程安排及考核方式,经济学入门2次曾五一主讲统计学入门2次曾五一主讲经济信息管理入门1次郭艺勋主讲考核方式：课堂讨论结合小论文学科入门讨论提纲.doc,3,本讲座的主要参考资料：,萨缪尔森，经济学16版中译本中国大百科全书，经济学，中国大百科全书出版社1988年版；钱颖一，理解现代经济学，中国经济学教育科研网梁小民，宏观经济学纵横谈，微观经济学纵横谈，生活读书新知三联书店2002年版梁小民，经济学是科学，不应该成为显学书屋2002年第9期曾五一主编，统计学概论首都经贸大学出版社，2003年版曾五一，关于经济与管理类统计学专业教学规范的若干问题统计与信息论坛2004年第4期,4,第一讲经济学的基本轮廓,一、什么是经济学二、经济学学科分类三、教育部的学科分类四、经济学的作用和局限性,5,一、什么是经济学,（一）词源及其演变经济一词，在西方源于希腊文(oikonomia)，原意是家计管理。古希腊哲学家色诺芬在经济论中论述了以家庭为单位的奴隶制经济的管理。在中国古汉语中，“经济”一词是“经世济民”等词的综合和简化，含有“治国平天下”的意思。内容不仅包括国家如何理财、如何管理其他各种经济活动，而且包括国家如何处理政治、法律、教育、军事等方面的问题。,6,在现代汉语中，经济(economy)有以下几种含义：,经济关系，即与一定的社会生产力相适应的社会生产关系的总和，也就是社会经济制度。经济部门或各经济部门的总和。有时指国民经济的特定部门，如工业、农业等。有时又指既互相联系又有分工的各部门的总和即国民经济。经济活动。包含生产、分配、交换、消费过程在内的广义的生产过程。生产或生活上的节约。前者包括节约资金、物质资料和劳动等，归根结底是劳动时间的节约，即用尽可能少的劳动消耗生产出尽可能多的为社会需要的使用价值。后者指个人或家庭精打细算，通过尽可能少支出，来满足消费需要。,7,1615年出现了以政治经济学为名称的第一本著作，献给国王和王太后的政治经济学（作者是法国的A.de蒙克莱田）。政治经济学逐渐成为研究经济活动和经济关系的理论科学的名称。马克思沿用了这一名称，但将其发展成为研究人类各种生产方式及其产生和发展的学科。19世纪末期以来，大多数经济学家倾向于在既定的市场经济体制下，对经济现象的发生和变动规律进行分析。主张用经济学代替政治经济学一词。经济学在19世纪传入中、日两国。日本的神田孝平最先把economics译为“经济学”，中国的严复则译为“生计学”。二十世纪80年代以来，经济学已逐渐成为各门经济学科的总称。,8,（二）经济学的定义,“经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系，及其运行、发展规律的科学。”（中国大百科全书经济学卷）“经济学是研究人和社会如何进行选择，使用可有其他用途的稀缺资源以及各种商品，并在现在或将来把商品分配给社会的各成员或集团以供消费之用”。（萨缪尔森经济学12版）,9,经济学研究的起因在于资源的有限性但人类欲望的无限性这一事实。由于资源有限，人们必须决定如何配置资源以最大可能地满足其欲望。经济学的精髓在于承认稀缺性的存在，并研究一个社会如何进行组织，以便最有效地利用资源，去满足人们的需要。,10,（三）经济学所要解决的基本问题,生产什么及生产多少“生产”是指人们运用生产要素(包括人力、物力、自然资源、土地等)，对原材料进行加工制作，从而提供产品以满足人们的需要。产品可分为两类：实物产品简称产品，服务产品简称服务。如何生产为谁生产如何作出经济决策一个社会解决这四个问题的方式，就是这个社会的经济体制。,11,二、经济学学科分类,经济学是一门发展的科学。随着商品经济的发展和社会分工的深化，人类经济活动的内容愈来愈复杂、丰富，专业化程度愈来愈细密；同时，各种经济活动之间、经济活动与其他社会活动之间相互依存、相互渗透的联系，也愈来愈紧密。为了适应这种情况，一方面经济学的研究范围也愈来愈扩展，另一方面，经济学研究越来越深入，越来越细分。时至今日，已经逐步形成了一个庞大的、门类分支繁多的经济学科体系。现代经济学的学科分类，大体上可以分为如下几个门类：,12,(一)理论经济学,理论经济学论述经济学的基本概念、基本原理，以及经济运行和发展的一般规律，为各个经济学科提供基础理论。理论经济学的基本框架是不分国界的，只是根据不同国情会有不同的假设。理论经济学可分为两大类：一类是以研究生产关系和经济制度为主的政治经济学和制度经济学等。一类是以研究经济运行和资源配置为主的宏观经济学与微观经济学。,13,宏观经济学以整个国民经济为视野，以经济活动总过程为对象，考察国民收入、物价水平等总量的决定和波动。经济增长理论和经济波动(经济周期)理论也是宏观经济学的重要研究领域。美联储退休专家成为高价老头人民币是否应该增值？微观经济学研究市场经济中单个经济单位即生产者(厂商)、消费者(居民)的经济行为，包括供求价格平衡理论、消费者行为理论，在不同市场类型下厂商成本分析与产量、价格决定理论、生产要素收入决定即分配理论等。烹调冠军是否应该自己煮饭？好死还是赖活？,14,（二）应用经济学,应用经济学主要指应用理论经济学的基本原理，研究国民经济各部门、各专门领域的经济活动和经济关系的规律性，或对非经济活动领域进行效益分析而建立的学科。应用经济学的分支学科，是适应社会经济发展的需要而不断扩展、不断充实的。应用经济学的发展，离不开社会经济实践，离不开理论经济学的指导，但它们的发展反过来又丰富了理论经济学的内容。应用经济学大体上可分为：以国民经济个别部门的经济活动为研究对象的学科，如农业经济学、建筑经济学、运输经济学、商业经济学等等；以涉及各部门而带有一定综合性的专业经济活动为研究对象的学科，如国民经济学、财政学、货币银行学等等；以地区性经济活动为研究对象的学科，如城市经济学、农村经济学、区域经济学(地区规划、生产力布局)等等；,15,以国际间的经济活动为研究对象的学科，如国际经济学及其分支：国际贸易学、国际金融学、国际投资学等等；以企业经营管理活动为研究对象的学科，如企业管理、企业财务、会计学、市场营销学等等；与非经济学科交叉联结的边缘经济学科，如与人口学相交叉的人口经济学；与教育学相交叉的教育经济学；与法学相交叉的经济法学；与生态学相交叉的生态经济学或环境经济学；与社会学相交叉的社会经济学；与自然地理学相交叉的经济地理学、国土经济学、资源经济学等等。这些边缘经济学科主要研究这些非经济领域发展变化的经济含义、经济效益、社会效益，从中找出它们的规律性。,16,（三）经济发展史和经济思想史,经济发展史是研究人类社会各个历史时期、不同国家或地区的经济活动和经济关系发展演变的具体过程及其特殊规律的学科。它为总结历史经验和预见未来社会经济发展趋势提供依据，也为研究各个历史时期形成的经济思想、学说、政策提供历史背景。经济史按地域范围分，有国别经济史(如中国经济史等)，地区经济史(如欧洲经济史等)，世界经济史；按部门或专业分，有农业发展史、工业发展史、银行发展史等；按历史分期，有古代经济史、近代经济史、现代经济史。经济思想史或称经济学说史。它研究各个历史时期出现的经济观点、经济思想、经济学说及其产生的经济政治背景、所起的影响、所占的历史地位，以及各个人物、各个学派之间的承袭、更替、对立的关系等方面的学科。,17,(四)经济数量分析方法包括经济统计学、经济计量学等学科。现代经济科学比较注重各种经济现象之间数量关系的分析。无论是理论经济学还是应用经济学甚至经济发展史和思想史研究中，数学和统计学都得到了广泛的应用，绝大多数的经济学前沿论文都包含数学或计量模型。与之相适应，作为在经济学中如何应用数学和统计学的方法论学科，这些学科也逐渐独立发展起来。,18,三、教育部的学科分类,按照教育部颁布的学科分类，学科门类共有12个：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学。在研究生学科分类中，学科门下设一级学科，共有80个一级学科（不含军事学）；一级学科下设二级学科，共有358个二级学科。经济学分为理论经济学和应用经济学下面包括16个二级学科。在本科学科分类中，学科门下设学科类（也称二级类），共有71个学科类（不含军事学）；学科类下设专业，共有259个本科专业（不含军事学）。经济学为一个学科类，下分4个本科专业。统计学不包括在经济学下，但可以授经济学学位。,19,研究生学科分类,20,本科生学科分类,理论经济学排名.htm应用经济学排名.htm人民网2004中国大学研究生院应用经济学专业排名.htm,21,四、经济学的作用和局限性,从个人理财计划，到企业的经营计划，甚至大到一个国家的政府政策，都是经济学研究的对象。因此，经济学常常被认为是一门能够学以致用的科学。中国的先贤们在引入这个词时，又根据传统的经邦济世思想译为经济学，更加深了这种理解。人们希望学了它，大可以为国出谋划策，小可以发财致富，实现“治国齐家平天下”之夙愿。这一认识有正确的一面，但也存在一些误解。,22,（一）经济学的作用,经济学的任务在于认识世界和解释世界，通过经济学研究所得到的规律性认识，将有助于改善世界。例如，对宏观经济运行规律的认识，有助于国家正确地制定宏观经济政策，更好地进行宏观调控。对企业和消费者行为背后规律的揭示也可以使企业和消费者的行为更理性，从而更有利于实现自己的目标。经济学对社会经济生活的影响远远超过了某个具体科学。因为经济思想影响对经济政策影响极大，一项错误的政策可能导致难以弥补的损失。“错批一人，多生几亿”。一项正确的政策，可能给全社会带来非常大的效益。改革开放政策给中国带来的变化和进步。,23,（二）经济学的局限性,但是，对于经济学的作用也不宜估计过大，尤其是不能认为，学了经济学就一定可以经邦济世或发财致富。关于经济学作用的幽默故事。甲乙两人乘气球升空遨游，因为风势很大，气球飘得很远，他们不知身在何方。他们把气球下降至离地约20米，然后大声问一过路人：“请问我们在什么地方？”路人回答：“你们在气球里。”甲对乙说，此公肯定是经济学家，因为他的答案正确但一点都没用。萨缪尔逊讲故事：一个物理学家、一个化学家和一个经济学家漂流到孤岛上，十分饥饿。这时海上漂来一个罐头。物理学家说：“我们可以用岩石砸开罐头”；化学家说：“我们可以生火，然后将罐头加热”；经济学家说：“假设我们有一个开启罐头的起子”。经济学什么时候有用？经济学只是在招考经济学家时才最有用。经济学家对自己的学生自嘲：“经济学并不能保证你不失业；但是，当你失业时，经济学可以让你明白你为什么失业。”,24,经济学家追求的是经世济民，因而总是希望其政策主张能够被采纳。但是，AlanS.Blinder的“摩非经济政策定律”给出了当头棒喝：“经济学家在他们最为了解、也最易达成一致的领域，对政策的影响最小；而在他们最不了解、分歧最大的领域，对政策的影响最大。”经济学越发达，经济学家越多，说明一国经济问题越多。正如战争越多、军事家越走红一样，经济越乱、经济学家越走红。在许多情况下，经济学受重视并非吉兆。越是经济糟的国家，越出优秀经济学家。一个优秀的经济学家未必是一个理财能手、成功的企业家或称职的政府官员；李嘉图和凯恩斯都是理论结合实际的“大款”经济学家。提出创新理论的美国经济学家熊彼特曾担任过奥地利一家银行的总裁，结果银行破产，以至于到哈佛大学任教后还要偿还债务。在现实中，“下海”淹死的经济学家也不乏其人。,25,许多成功的企业家未必经过经济学的训练。比尔盖茨、王永庆、李嘉诚等等；实践是常青树，而理论是灰色的。在历史上是先有市场经济的实践，而后才有斯密“看不见的手”的理论，先有英国的自由贸易政策而后才有李嘉图为这种政策辩护的比较优势理论。先有国家干预经济的政策而后才有凯恩斯主义。先有凤阳农户包产到户的实践，后有关于改革开放的理论。,26,从根本上说，人类经济社会的任何一种行之有效的制度或政策都不是经济学家有意设计的，而是人们通过实践摸索的结果。经济学家并没有设计出、市场机制和国家干预经济的政策，只是在解释这些已有的东西而已。“更为严重的是，如果说经济学的理论曾被积极地应用过，其结果经常是灾难性的。计划经济试验的失败就是一个著名的例子。它证明由人类理性设计的社会制度，远不如自发演进的更有效率。”（哈耶克）当几乎所有计划经济国家决定走向市场经济的时候，经济学再一次证明了自身的局限性。由那些代表主流经济学的学者们设计的改革方案（如在前苏联和东欧），不仅没有导致比其他方案（如在中国）更好的结果，而且给实行方案的国家带来了绝对福利的下降。,27,轻松一刻,经济学家的智商某游客在食人族居住的岛上旅行，见人脑专卖店的标价是：艺术家脑每磅9元，哲学家的12元，科学家的15元，经济学家的219元。问其故，店主说，经济学家大多无脑，物以稀为贵，价格自然就高。爱因斯坦在天堂遇到三个人，问其智商。他与智商190者讨论物理学问题，与智商150者讨论政治问题，而与智商50者讨论经济学问题。,28,经济学家愚笨的有，但就一流经济学家而言，智商绝对高。据美国心理学家C.M.Cox对1450年到1850年部分杰出人物的模拟智商测验，最高者为英国古典经济学家约翰穆勒，智商190。其他名人如伏尔泰为170，富兰克林为145，拿破仑为140，哥白尼仅为105。据说凯恩斯3岁时就能向客人解说什么是利息？5岁时就能纠正姨妈的英语发音。智商最高的穆勒3岁时已经在阅读史学名著罗马帝国史。至于马克思和当代经济学家曼昆等人的智商之高，也是大家公认的。,29,既然经济学家如此聪明，为什么还会出现上述笑话呢？冒牌经济学家太多了。聪明的经济学家也做过一些傻事，做出过像气象局一样的错误预报，或出过一些馊主意。人们对经济学家的误解。个别自诩为著名经济学家的人学了点皮毛，以为自己得到了真经，为了卖个好价钱，到处吹嘘推销,把经济学当成是能治百病的灵丹妙药。而事实上不可能做到。经济学家感到难以掌握经济规律的一种自嘲。,30,诺贝尔经济学奖介绍,诺贝尔经济学奖概况诺贝尔曾经立过三个遗嘱，最后一个遗嘱是在1895年11月19日在他去世前一年立下的。这个遗嘱把他所有动产的95%，当时差不多是920万美金财产，用来设立物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖五个奖项。其中物理学奖和化学奖由瑞典皇家科学院确定；生理学或医学奖由斯德哥尔摩卡罗琳医学院确定。他在遗嘱的最后写到：“无论他是否是斯堪的纳维亚人，只要他具备资格，就应获奖。”1968年，瑞典国家银行在它诞生300周年之际，取得诺贝尔基金会的同意，加设一个诺贝尔经济学奖，据统计，诺贝尔经济学奖自1969年首发至2004年共35届，全世界共有53名来自15个国家的经济学家获此殊荣。,31,已颁奖届数与获奖人数,自1969年首发至今已颁奖35届，纵观35届诺贝尔经济学奖，1人独立获奖的有20届，占57.14%，2人分享的有12届，占34.29%，3人分享的有3届，占8.57%，共有53人获此殊荣。1969年1979年的11届中有6届为2人分享，1980年1989年的10届全部为1人独享，1990年2003年的14届中有9届为2人分享，表明多人获奖将成一种趋势。,32,获奖者的国籍,从国籍看，获奖者最多的是美国的经济学家在35届诺贝尔经济学奖中，26届都有美国经济学家获得诺贝尔经济学奖，占74.3%，其中由美国经济学家独享的有20届。诺贝尔经济学奖的获得者有三分之二以上是美国的经济学家，剩余的三分之一被英国