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五年级数学下第一单元检测试卷分析何俊凯一、试题评价这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法。二、成绩统计班别参考人数总分平均分合格优秀人人合计 19人1771分93分19100%1789%三、答题得失情况本试卷共六道大题。第一大题:连线题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错，全班学生都会做这道题。第二大题：连线题，判断立体图形从不同面是什么形状的。此题中有4个立体图形，让学生们从不同面去判断图形的形状是什么形状的，学生对这题掌握的也不错，有1个同学因为粗心，没看清楚题目，对这题没做对。第三大题：填空题。数一数，各有多少块小立方体，这题考查了学生对数数的基础知识的掌握情况.学生大体上掌握的比较好。有13个同学没有仔细数清楚，导致于在这题目上失分了。第四大题：仔细看图，填序号，此大题分3小题，主要考查学生对立体图形在不同方向所呈现的是什么形状。有57个同学因为没有仔细观察图形在这题目上失分多。 第五大题：判断题。考查了学生对图形从不同方向所呈现的不同面判断能力。绝大多数学生都能正确答题。第六题:摆一摆，在方格纸上画出从正面，左面和上面看到的图形，总体来说学生答得很好，有各别同学因为没有仔细观察立体图形的形状导致于在这一题上失分了，总的来说本单元的试卷较容易，只要学生在数学课上认真听讲，所有同学都能考出好成绩。本试卷共计六大题，涵盖了教材中第一单元的所有内容，比较全面地考察了学生的学习情况。本试卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，较好地体现了新课程的目标体系。本单元主要让学生经历观察的过程，体验到：从不同位置观察物体所看到的形状可能是不同的，选定一个角度观察最多能看到物体的三个面，能正确辨认从正面，侧面，上面观察到的简单物体形状。培养学生动手操作，观察能力，初步建立空间观念。同时通过学生的活动，激发学习的兴趣，培养合作意识和创新意识。活动是学生学习数学的一个重要的方式，不仅可以激发学生学习的兴趣，而且有助于学生能更好地理解和运用知识。四、教学建议：（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。（2）加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。（3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。总
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