初中化学期末质量分析2012

20112012学年度第二学期期末检测学情分析 邴莉波一、对试题的分析本次期末考试，化学试卷满分100分，考试时间90分钟共五个大题，32个小题，试题范围是八年级化学第第四单元：我们周围的空气和第五单元化学反应的表示第六单元燃烧与燃料，以考察基础知识和基本技能为主，难易比例按照7：2：1，能如实反映出学生的实际化学知识的掌握情况。本试卷重点考查学生对初中化学基础知识、基本技能和化学实验能力，整份试卷难度系数不大，但要求学生具有较强的自主学习的能力、较强的观察能力和理解能力。 （一）试卷注重考查双基1考查基础知识和技能，注重基础知识、基本技能的考查。全卷基础知识、基本技能的考查题覆盖面广。同时又做到了重点突出，试题大部分来源于课本，但进行了适当的加工、组合、延伸和拓展，使学生似曾相识，但还需要充分的动脑，才能解决，避免了死记硬背现象。第1题的考察了空气的组成；第6考察了化学方程式的意义；第8题考察了氧气的化学性质，镁条、木炭、硫、等等，在氧气中燃烧的现象为着眼点。注重了化学与生活的密切联系：第24题考察了关于大气污染的知识。2考查有关的化学计算：第17、26题关于质量守恒定律的计算；第18题化学式的计算；第31题把化学式的计算以及溶质质量分数的计算融合在一起；第32题：即考察了实验室制取二氧化碳的原理，又以此方程式考察化学方程式的计算，题目的本身没有直接的给出数据，而是给出了坐标系的图像，让学生从图像中获得信息。并加以判断。（二）试卷注重实验技能的考查第19题关于气体的收集方法的考察；第21题，关于燃烧的条件的考察，验证质量守恒定律的实验考察； 29题关于探究燃烧的条件的知识的考察，第30题实验室氧气的制取与化学性质；整个的试卷全面的考察了这半个学期以来所学的知识，覆盖面广，并且个别的题目还是难度挺大的。二答题情况分析失分情况：（1）看题马虎不仔细，选择第五题关于煤石油天然气的知识，中的A项，“石油是一种化工产品”，石油本来是一种矿物，并不是工厂的产品，所以，这个错误的选项很多的学生没有选择正确；（2）对于简单的概念的记忆不牢固，理解不深刻：例如：第10题：关于乙醇汽油的问题，其中的A项“乙醇汽油是一种新型的化合物”，其实，乙醇和汽油只是简单的混合在一起，属于混合物。对于一些化学实验基本操作，记忆错误：例如试管从水中拿出来应该先擦干外壁的水分，然后在加热。（3）从答题中也可以看出，计算题学生失分比较多。主要表现在两方面：一是不理解化合物与元素质量的换算；二是计算能力比较差，表现分数计算该约分不约分，出现误差。三、教学建议 1.改进教学方法，以学生为本，让学生学会学习、学会生活。自主学习是初中学生的一个弱项，相当一部分的学生已经养成被动地接受教师填鸭式的知识的灌输，知识体系无法全面系统掌握，因此在考试时是懂非懂，回答不完整。在今后的教学中应注重培养学生自主学习的能力，让学生学会对教材中的知识进行归纳和总结然后进行应用。 2.加强初中化学基础知识和基本技能教学。通过本次考试使学生认识到基础知识和基本技能的重要性，因此在今后的教学中注意学生对基础知识和基本技能掌握的熟练程度。特别是化学用语、化学式的计算，化学方程式的计算等。3.培养学生具有逻辑思维能力和回答问题的能力。 注重应用，培养能力。教学中应经常关注社会生活，注重情景设置，注重课堂教学设计（包括问题的设计及呈现方式、活动的设计等），引导学生积极参与、主动探索，充分展现例题教学的思维过程，不搞课堂教学表面的“热闹”，注重各种能力的培养和训练，讲究课堂的实效性，提高学生学习化学的积极性和运用化学知识解决实际问题