班主任培训有感_第1页
班主任培训有感_第2页
班主任培训有感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/3班主任培训有感徽师的五天班主任培训,我收获颇丰。不仅在理论水平上有了较大的提高,而且结合自己四年的班主任工作经验有了新的感悟,现将感悟总结如下一、要对我们的“家”负责。班级的每一个成员如果都能视班为家,时时不忘为班争光,班级一定会蒸蒸日上。如何让学生做到视班为家,我认为培养学生的责任感尤为重要。班主任是班级的领头人,班主任的一言一行都影响着学生的成长,班主任尽职尽责全心全意为班级服务有助于学生责任心的培养。我当班主任以来一直做到爱班如爱家,同学生们共忧苦,共喜乐。同时还及时选出一批责任心很强、爱班如爱家的能力较强的学生组成班委,这非常重要。记得05年接手初三班班主任后,我就把主要精力放在培养学生责任感上,没想到收获颇丰。在运动会期间,班委带领运动员勤练,班上同学积极服务,最终实力较弱的我们喜获第一名,班上那些原来不求上进的学生连连感慨,我以此为契机,及时告知他们责任的力量,此后班级更加团结,全班同学视班如家,尽职尽力学习,共同进步。责任感是班级进步的前提。二、常与家长沟通练系。很多班主任一般只在学生犯错时才与家长联系,让学生认为老师和家长联系的目的是告状,并对这种联系产生逆2/3反。我与家长联系是每天的工作,在联系的过程中,我们不仅了解学生表现,还商讨如何教育不同家庭的孩子,更为学生们创造轻松愉快的学习环境。我和家长的联系方式主要靠家校联系本,这种联系方式让我更好地了解了学生的性格,也更好地了解了他们的成长环境,更让家长了解到学生的进步和不足,也让家长对我们很放心。遇到特殊情况我还会上门服务,今年上半年就有几个学生向我抱怨父母太罗嗦,让他们感到很烦,为此我一一去了他们家,与他们长谈了一番,之后还多次电话联系,最终学生和家长相处得很融洽,学生的成绩也进步很快。如今学生到了八年级,他们依然很喜欢我和他们的家长联系。三、要尊重学生。一个不懂得尊重学生的班主任,即使运用权力“治服”了学生,也是一个失败的班主任。班主任要教育学生培养健全的人格,就要从尊重学生做起。我在平时的工作中从不打击学生或拿学生的缺点来讽刺挖苦学生,学生的学习再差,表现再不好,我都从理解他的角度换位思考,主动去寻找和发现他们身上的优点,给予他们勇气和信心,鼓励他们扬长避短,让学生真切地感受到老师对他的尊重和爱戴。学生上课违反了纪律,班主任的处理一定不可以伤学生的自尊。班主任对学生的尊重,一定可以换来学生对老师的尊重。有个学生在课堂上写信被我看见了,我没有3/3当场批评,而是走到他身边暗示他要听课,课后我找他来谈心,告知他听课的重要性,和慎交

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论