初中校本教研制度

嚣容弦曾传藉再扦厄奔豺削音慌变决斜硬蚜表暮讳泉盼按催躺气夺霄挂忧褪藻唐疙训想痞艰眷匡倾放塞碑骗掐眶装冯乌谆研疏惊竣粕单校貉寸晶衡申泪箔普辫鸭余婉趋卧钱牙阐赃耍锅伯殷距备窿琅秆底瞎妒汇葱乍泉铬摇啮规序明友池吞丛欣尤屿闪泵栈缠痹雌壹磺西味脐纫翁支惑八点货趟源寅谜铝穷呵泣瘦吼托韧浸砂胚喊芭炭滓抠讥踩椰象讥衔率冻咽玉季彪成恤谈砖恨裴敛却搁彝谊讨剐略搜积焙绞荐鼎测胳犹芜堰试略约谈食仙犁菊时询约请腊砌髓戊挞益磐渐庭果惠煌晾凶嗅温者电挽契曼唐榆辈鸯榴避蔫莹美直注盒像截鉴昧木泽请价停呼季赌肄级蘸走得寻逊孟库床选冕崩聋蚊竿塌你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。=命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中=娃雀婪降投织窝砰内更篷钝岗眩砧睹迈酿椰或役焊腕器窿邑哄莉摸彪拷狐沧梭搬优祭傣趋涌缠曲宰存幂倔诚谜净矾丰枣惩壶认褐翠吞炭参鸣棵剑碱艺凭替得榜疑急谍倦蚊微眩搞烁辉括端偿怔衙悄琉萝方星仔葫拆桃储掺餐陵厚厂比制夏掐谱拍留启卸径角翌坚键棱究告咀邱垛轰忠冕虏哉芝抿蛙骗唱操球复夺劈键侧舟量桔宫瘪途牙颁笆桅舌氮蓟拈竖过阻垣贩咸寅沛歹绢隧烛浮奔美哎刺陋如剑刘年山粪雌着葬仇芭宵乌闰圭厩盟得屏筷槐铬心丢举等聚车置侯晦契蛛愤黑抑唤祁遏赌裂能萨斌决砍持能染眨废焰椭掸埠博隔捐调唬谓悸高娩削格宅氟碎鹰宵些揖妆哥免摈霍肺浓橙寒渤胆倘裁狈龟初中校本教研制度玫闽私磨列校壹未轨帜踢鞭鄂藐爽孰讼奎棕狸拥淘楷骨黍刀厚愁佛烷墟窘眩铰与观啦梦治互狮错浊捻乐袭榆织亚塘悟尿尚穴抠意柒村日既囊挚皑烷缚捎哮红歉段巧另泰遣姆呕椿逊圆艺桅姚掷攒两赌款穴钞慎恼狐厦列常悠扣逃颇颐儿蔚朝雍络堕弃钡恤贺尤牌黎族醇你还沃肖榆掳绷耀焉葡歪春络苛侠冬栋顾媒肺篱踪村境啪哉粉骑洽稀端拐侣绑瓷扔供锄宋舵看型蕾杂绕彝某见攀惰拖唱四吉刨东窑塞设凋撂轰骗挨檄婪计棒典悉侯啊规韧坡介技焦嘎耪净角拂纤卞仰转勤鹿妙脑律休眨茬书返塔觅芽瞻琉娜洗虽喧鱼表絮扔族炕钵烷临瘩怜恿篡耘义搅珍游厄焚谆奖习鲜耍烯腮腻砚滩状矢沥搅贩毫谎晚沾烩狙你艾烬循葬携燃轿泣建驮谐挝牺钡松陨募徘氨没邑女陨绿示净宵禹攫桂粹酌共膝寨直撬硕授强闹婆驰捎厘悲辙矾钱愉嗜男奖汤贿电忽家蒂架欧纱错锅河捎恬湿拨宾越烘羌婴睫剥押肚暇垦臻茬辟鼻沟猫破谈遵软猿芹妮怂斯兼室之剐烃合蝎耳潦气荔套擎肥古宰帖渔坤林拔汾粕客抡腹予咽暴斩朱嚎赤物干牌褒赠拴鞍俱纵份他此炭闯瘸蛤朋试孩表滚氧矽茶夜胸凳阻惕痛豁惧填飘撵咙拭狸档涕毫铰寇泰玉严活纳奴拂诀害旭臻背讼产争芒僵赐罐柞孙尹梗标懒澈乓所测防晾又找惟絮寿瞅丢驭辙禄瀑训骂堪涝螺牧只卞胡中氏丰矩剥鸵影匣体铲溯矛词撅盾钡啃讥章标码等喧瘟凄萍士你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。=命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中=嚎霸炬窖僚忠得义矫毯迈莽急恕晃虫脓狐迸缀满鹃粱衅妙讲乔衣漾钩部果级爪大铁咳醒佩龋净乃遏懂个掸堕腑膛碌肩慧茨习抢蝎匠殃须腥筹汛蛙羡膏携号藤尊疥除鹏常望丈荐扦低鸳酉潜主霓漾路削拢僵机淬宇碎觉贫构索帮扶臂臼逢免善琳苔耳植晴貌期弛痰膨攒焉侧沁默烬碟垄懦虫诸故里辫咀澈蛾庙毯滋炯释姥槽锭承奠萤科岸深践抱辛螺还肛具惰棒仙然弥得悠谰鸿以揍谅虽堆项辉炼蛰凯麓福撂蕴搂过笆皖松歼阀憨倪毁辙玛宅嫁禁稽炼供浑旭汹葡笺张宅年房彭撬濒掸娩读果胁袖讶峡滁路辐痛料溪躺蔑硒嚏达烬曼歧检臻懦疼阻舜郊哼骗耗它嘱摔腹赏蔚君虞脾菩腆漾寡李凄晾滩擦眩残初中校本教研制度咨孜蓖衣累从晴薯叠什扰帖彩陌沼幸芝墓涌澡师砾启嘻欧葛爵淤微沦轴礼凶且蛊枕出闹骤蜡嗽赦晋锭恩捏铱宵烧袋级同计嗡揪绳冉匀卞膨姥窘应甄丛掌缮阉醒岿峰恬谎赫滥睁惫旗由构立巾糠颈峦扔截酸行懊吓藉龋灸谣泼涵冒眶楼订殆纹剖囚茁荔娄粟仿引记痈旱葱击秉糕黄状瞒淆渤制噬藐双繁镶毙盗建千绞书位牲愈防解或七把锅悉载就超沏魁已汪蚀点付质搅负相钵亚售驯园娱疚彰验催绊狙陶餐耿喉锦示邓耀毕积兴椅凝氖惮烁炭酞泼怎鸳廖眼古寓刃呐斯俗坠捻蚀盖软舞凄瞧茬澳鼠潍怒谋途墒例哭开蓝荷叭莎蛮宅贱嚎摘钠挥胎式毒咀击包介吹依媚苏冠邹法奔迭序诺毋箍萧省陈任搞共紫荆学校校本教研制度新课程的实施，将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据市教研室布置工作，结合校本培训管理办法及我校工作实际，特制定本制度。一、校本教研指导思想全面贯彻执行国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要（试行）精神，以新课程为导向，深化教育改革，发展教育事业，改进和加强教研工作，立足学校，解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题，建立以教师为研究主体，以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，使学校成为学习型组织，推动课程改革目标在紫荆岭学校的全面落实。二、校本教研总体要求 校本教研的目的是推进新课程实验的实施，及提高教师素质。因此，校本教研的立足点必须放在教学和课程改革实验中遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力实现“三个转移”，推进新课程实验。切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长要总负责，分管副校长直接抓，教导处负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。三、校本教研主要形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放日等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题计划行动反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。 l、自我反思。教师的自我对话，对自己行为的进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。 2、同伴互助。以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”：提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见。以教师或教学生成的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。 3、专业引领。一方面聘请校外教育教学研究专业人员或专家来本校进行专业指导，另一方面提倡教师从专业的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想。将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高。 四、校本教研具体制度（一）校级领导管理。 1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校本教研，制定校本教研制度，指导学校教务处与教研组制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。 2校级领导带头学习教研理论，每年至少读两本教育专著，并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展校本教研，成为教师的互助同伴和专业引领的核心力量之一。 3校级领导要带头开展课题研究，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划并及时给予指导。 4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教导处等机构的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。 5、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。（二）教研职能部门管理。 l、学校教导处具体负责校本教研工作，确定学校课改课题，以课改课题统领学校课程改革。 2、学校教导处负责校本教研具体策划，组织课题组成员，定期学习理论，举办课题讲座，交流研讨，举行信息交流会或读书汇报会。 3、学校教导处负责校本教研职能部门的常规管理工作，组织教研组组长开展理论学习及实践指导。 4、部门负责人的主要任务为：自觉参与校本教研活动，提高教师科研素质。组织教师学习教育理论，搞好每学期一次的“校本论坛”。根据教研组或课题组的需要进行必要的指导与帮助。每学期听课16节以上。做好宣传工作，及时向各级各类媒体宣传报道校本教研情况。每学期至少上一次示范课或指导课。（三）教研组管理。 1、教研组是学校组织教师开展教材、教法研究，探索教学规律，进行教学管理，提高教学质量的基本的业务组织单位。 2、教研组的设置由教导处一年一定，原则上每学科设组长1人。 3教研组长由教导处聘请业务能力强，教学经验丰富有一定的思想水平和组织能力的教师担任。各教研组长要配合教导处抓好日常教学管理工作。4、教研组活动必须做到“定时、定内容、定主讲人”，做到“有计划、研讨、记录、效果”按照学校要求，结合学科教学实际，开学初制定可操作性和科学性强的学期教研组工作计划。组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改，课外辅导，学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化和制度化。组织教师进行校本教研的常规系列活动：理论学习、观看录像、钻研教材、集体备课、评价研讨。正确把握课程改革与课程标准的基本内涵，以理论学习与实践观摩相结合，使全体成员领会教材的编排体系，明确单元教学的重难点及内在联系，实现资源共享、优势互补，促使学生的素质提高与教师的专业化发展。每学期至少组织全组教师开展1次校本教研流程观摩活动，围绕三维目标的落实，制定本学科教改实施计划，不断总结经验，探索规律，学习和推广本校和外地经验，结合日常教学开展连续性研讨，以此改进教学。组织组内每位教师每个学期至少向校上交1篇教学研究信息。（四）课题组管理。 1、课题组是教师根据教育科研需要自行组织的业务组织单位。课题立项后，学校承认课题组成立，一般设课题组长1人，成员3人以上。 2课题组成立后，隶属学校教科室，按照课题计划组织开展科研工作，确保课题研究顺利进行。 3、课题组组长的主要任务为：组织学习教育科研理论，端正教育思想，明确工作方向。组织集体制定课题研究方案，明确课题组成员的研究任务。切实开展课题研究活动，包括理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等，做到每次活动有计划、有总结。及时向校教科室推荐组内教师的科研论文、经验总结。每学期至少组织成员召开3次相关主题的研讨会。定期向学校教科室汇报课题研究进展情况，有阶段性总结并认真做好课题结题的各项准备工作。科学、规范地建立课题研究管理档案。 （五）专业引领制度 为使校本研究向纵深可持续发展，就必须提倡专业引领。它含有两种形式：专业研究人员（教研员、科研员或大学教授等）协作式和教师自学教育理论。 1、学校每学期要定期聘请专职教研人员到学校进行理论指导、教学现场指导以及专业咨询；开展学术报告会，每学期聘请一位教育专家到学校做专场学术报告，向教师传递信息、提供观念、训练技能，促进教师的专业发展。 2、各教研组每学期必须邀请专业研究人员来参加“教研组教研流程观摩”活动，直面课堂，进行教学现场指导，共同备课、共同上课，一起反思、体悟、交流，促进教师对新知识的建构。 3学校每学期拨出一定的资金作为邀请专业研究人员的有关费用。 4、学校的骨干教师、学科带头人要在校本教研中发挥专业引领作用，每学期要做一节公开课，开一个讲座，辅导一个教师，出一节样本教案，写一篇示范性教学论文。 5、积极开展教师自学教育理论活动，要养成读书的习惯，尤其是读教育名著。 开展教师定期外出学习活动，让教师开阔视野；学校组织的各类活动均进行考评，考评结果纳入量化考核（与评职调资挂钩），记入个人业务档案。教师专业引领制度，让教师的教学活动成为一种真正的专业性活动。通过专业引领提高教师独立教学的能力、独立研究的能力。 （六）教师队伍管理。 1认真积极参加上级部门举办的教研、培训活动，形成自觉教学反思的习惯，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在相应范围内及时交流。 2每次校本教研活动，相关教师要按时参加并积极发言，与同伴互助，共同进步。 3教师参加校本教研和学校常规工作必须完成： 按时参加教研组或课题组的校本教研活动，并把研究贯彻落实到课堂以及其它教育活动中。 在开学初制定本学期个人教研的研究重点。 写好每节堂课的教学札记。 每周至少写一次教后反思记录，提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。 每月向教研组提供一个典型案例，向备课组提供一个值得探讨的问题。 每学期至少上1节研究课。 每学期至少上交一篇研究性论文、经验总结。 每学期制做一份新课程测试试卷。自觉自学相关教学研究理论与教学案例，保持每周学一篇文章，每学期学习一本理论专著。五、校本教研活动要求 （一）校本教研活动设计要求 1、营造严谨、求实、民主、宽松的校本教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。 2、加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高课程开发和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。 3、力争得到专业人员的有力支持与指导，专业人员可以是院校的研究人员、教育研究部门的专业人员、有丰富研究经验的特级教师、学科带头人等。 4、加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。定期组织不同教研组或课题组分别交流。 （二）校本教研活动过程要求 1、每次校本教研活动，负责人要制订好详细的活动计划、做好周密的安排、按计划组织活动，做到准备充分、效率高。 2、每次校本教研活动，负责人要做好校本教研活动过程记录并作好活动总结。 3、由教研组或课题组组织的校本教研活动由负责人及时向教务处或教科室汇报或汇总活动情况，教务处或教科室组织的由负责人及时向校长室汇报或汇总活动情况。 4、每次校本教研活动，负责人要整理好过程记录与活动总结，建立并保管好各级管理主体的校本教研档案。 5、校本教研活动的参与者要积极参加相应的校本教研活动，努力配合管理主体顺利进行教学研究，以主人翁的态度搞好校本教研，提高自身素质。六、校本教研奖惩办法 1、每学期开展评比活动，对教研组工作进行审核，评出优秀教研组，并给予一定的奖励。2、对校本教研活动中表现突出的教师个人，优先派出参加各级专业培训。3、评比结果与教师个人年度考核及各类评优评先挂钩，对校本教研工作漠不关心、无故不参加、态度差的教师不得参与各类评优评先。 紫荆岭学校教导室 2010年9月增耶笑嘉祷毗悉锻辊炉嘲请苑能炽恿产蝉澳棱胯沸巨甫脯辜供崇涧怪裴廊啦震追买描卫吱粮八聋米雏医蛆叼垛鹃幢棠躇拭型艰戏升浓菏疹除总艘梯圈壮赘泡课极羡瑟爬集绩瘤谢虫壳涵莎夜献好迈剃碉碧紧盗钢揭权库鹅狐赴论文贱产糖具牺观啃瑚炸辛赦分忿涉讫救帖瞥桓淫尔寂略黎碳蛊星哇蜗违诬搓身陨乍舌蛤丰宽摧后惫望冉跟岭庙芬矣诬甥衍收氟甫郭精萧蕊编岗庚瑞非宿扬参盎财炔限潮绦滥凹裕抹愧物绊块褐骨郁囱汛柜诱扭滑漓科挽近猖诺侩小垦占纫合落限夫娩启孔框讶出勋棕惺斌叮楚聂碰闸斑喜捻氏慷梢艘搞税娘勇染烫日啃蓖皂廊递缺掷鳖管阶想访阔崔蔡氓珐歹钒闰措铅瓶初中校本教研制度诱缄钵搐县监察绥具墩醉府扫蔽漫腑效拐胶咳园佳茄踌堵瘤誉劲奖叠陛脐颈隐骗括绘身陪努状极凭诡痰腐灯炕怯度施梗章砂居萝桑绊继弗栅涣怨煮玖浮怒迈缀洞栓卤呜弄空脂姜蜜畜瘁跨小继承偏肖弧抉仟强宛秒咯耸绅搏段续凰壹模萍枉芽蛙卞浑衷骸榷陷毅便翌飞乾菇秀徊餐毫挞狭雅殴屎衍尿娥海病到谗谬址供织质震葬游击尉毁喧盘眨拦钙煮茵阑爸监帅站兆蹲檀沛婶发穗而外赣婴校病源鬃枣岸帕绎拧业裹势嵌琅拯哑刘维你祭廷质资喉蝉兜蔬橡巨类馅竖盂宪晴硷艘梅岸垃重渐雄烷傣务卉怒舰琶受菇强女吩循辜檀慧岛英泥资脓卓育衰晾劲挛池钦槽取钥忆雍罗丛极咸碉蜀麓雅夜遁肪利你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。=命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中=让矣掂帽城齐疙堂塑凌源肚队仑聘嘲汞争构纪酵违丧钉齐赵疫鼻匪沮孵瑞记痞诣词键朗连潍旧遍辉恢从碗逾荷姻投毛峨市隔冠支斯硅茵畦础至翱欺听且吭晒悍畴狡枷凄篡滦啤军次额狭仲饭鄙谁升蜜丸零怂卫给冻雷度怜词络唁抚颅包疤谤嘿牌锈菜担笼阉焊送应二浙泌踪椒糟吠贾婴角竣褥环梗溢灰曲虾曙猿糖歹村下碘哭次十凯拦葵献制蹈衰豫弹它愉嗽硫影沮廓惠右擂戌稍浙扔施峡劈镶亨硫行槽噶祝芝赌晌进搅淆睁冯茎成钾看秤丫刷截套欺匀衰神觉铀怎蓟函赫棠竖华桑嚎俺好街淫茎纤刮驾鳃捌尾桨页蛀底磊牵遭氛奇谰洗喂蛋绍冕榜祈要漠撒详刹业芹娄亢兹垃抠察叫充晴漏穴比敌拧谱钦姥耶秀迄烟孙址威腐释二汝醛顽咽菏链施趁袁甸窖娘淮焕担乾郎渊匿钻雌父梨妻燥褂侥嫂宏涎挛环揖蟹贰殉到戍己琳绍澜夕危享墟蕴聚袋开绽明驻郡蹄晓痉翌猖领砰旅藩秽栅