【高中语文成绩提升的方法有些】能提升高中语文成绩的app

【高中语文成绩提升的方法有些】能提升高中语文成绩的app 【导语】对于学生来说，想要成绩提高，需要知道一些提高成绩的方法，下面是大给大家带来的有关于高中语文成绩提高的方法介绍，希望能够帮助到大家。 1.转化观念，从今天做起。改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。 2.提前预习，认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。能弄清楚的，就自己。查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。一边读，一边想，将自己的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。大胆地去写，不要害怕自己的幼稚与错误。 3.带着这样的问题，第二天上课的时候，与老师碰撞。看一看，自己哪些地方与老师英雄所见略同，哪些地方还有差距，哪些地方自己理解错了，想一想为什么会有这样的错误。 4.课下基础知识后，能够坚持写听课感悟，感悟中可以写：在课堂上，自己领悟了哪些，在哪些地方收到了启发，转变了什么，老师与其他同学的精彩在哪里? 5.带着自己这些感受，与老师坦诚交流。认真听取老师肯定了你什么，对哪些内容指出了问题。 6.增加阅读量，带着从老师那里领悟而来的方法，运用到自我阅读中。 7.期末早下手，提前二周，自我先做模拟考。依据自己的成绩与不足，再行改变。 1、制定计划 计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。 2、主动预习 强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。般的预习要达到以下四个目的： 一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解： 二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系： 三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意： 四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在上、心理上及上的准备。 3、做好上课准备 课堂学习的准备工作主要有几个方面： (1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。 (2)调适良好的状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。 (3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。 (4)准备好学习用具，同时注意把课桌得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。 4、专心上课 课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。(5)注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。 5、及时复习 复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)系统，(2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统小结。 6、课外学习 (1)要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。 (2)课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。 (3)在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。 (4)要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。 以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。然而这些却又是极为重要的。我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动发展。 易错成语1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。【三人成虎原指城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为很多人在一起就像老虎一样力量强大。】 易错成语2、二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。【河东狮吼意思是比喻悍妇发怒。这里错为东方睡狮醒来，发威长吼，致使意义、使用对象、色彩均不当。】 易错成语3、一些人 _的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。【下里巴人指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。】 易错成语4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。【侧目而视意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为不屑正眼相看，瞧不起人。】 易错成语5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。【良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。】 易错成语6、那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。【马革裹尸意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场;不是死得很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有的意思。】 易错成语7、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。【江河日下比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。句中误将日下理解为水流一天天在减少。】 易错成语8、有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙切齿。【曾几何时指时间过去没有多久。句中错误地理解为在很久以前或过了很长时间。】 易错成语9、为了应付高考，越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。【