初二八班班级期中质量分析

初二 八班班级期中质量分析一、班级基本情况分析我班的情况相信各位任课教师都有所了解，现在由我作一个初步的分析：1、整个班集体比较活跃，班干部缺少管理能力。个别学生缺少自主管理能力，导致影响自习课特别是晚自习的效果。2、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，学习仅仅满足作业的完成。3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。总之，我班表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，相信在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满意的成绩。二、班级学生成绩划分情况1优秀学生名单：（前15名） 这些孩子总体上说都是积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能专心听讲，善于思考，上进心强，能积极思考老师提出的问题。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。能出色完成老师布置的各项任务。懂得尊敬老师、友爱同学。希望能加倍努力，争取更大的进步。但一部分学生的成绩还存在着偏科的情况，我想经过他们自己的努力和全体任课教学的辛苦劳作，各方面一定会更上一层楼。姓名政治语文数学英语物理历史 地理生物总分全校排名班级排名王添乐96841009694921009475621曹咏琪918499949889949474362张怡8578.59793928710092724.5133苏欣雨8790.5999083849889720.5154屈家宝727510087969010098718175娜菲莎8388999792749589717186马中鹏7382.59690958910086711.5227刘笑天9061.5979098789992705.5278狄开岩8776999094749490704289刘佳琪8483.59385838310091702.53010陈静91789488927591886973311李香真9283.5997782689791689.53812麦吾兰7873.5989596658592682.54613薛挺81807684859098886824814星星8583.5968673688685662.563152中等学生名单：（1625名）这些学生在课堂上也能认真听讲，但作业很马虎，书写不清楚。自觉性不强，成绩不够稳定。不能够勤奋学习。如果他们能把精力多花在学习上，并有恰当的学习方法，相信他们的成绩也能稳步提高。姓名政治语文数学英语物理历史 地理生物总分全校排名班级排名夏米西努尔79749976858188806626416刘宁66709680986696896616617麦尔达85579672947496896636818阿合里别克7366.5879090619782646.58619李强7074.5957189619886644.59320杨晓花6381.5808582668577619.514221沙如丽6372.5928277529387618.514522色丽格尔7775.5667782719274614.515023何轶玮796294738469846861315224孟克其其克8171.5819061648874610.5158253、跃进生名单（2630）这些学生在课堂上也能认真听讲，作业能完成，但仅仅满足作业的完成，缺少学习方法，只要肯下功夫，相信他们的成绩也能稳步提高。姓名政治语文数学英语物理历史 地理生物总分全校排名班级排名哈米提江6267.5926288468681584.519526马佳716782846649798258019927阿尔依756367788051826656221828克尼都孜746678846346757355922329伊力夏提5752.5636881508286539.5250304、奋追者名单（3036）这些贪玩、对自己不严格要求的孩子。听课不太认真，课上做小动作，课上有时随便说话，成绩较差。打架、说脏话等不文明行为在你的身上还存在。说实在有的连小学的知识都不会，你说一句让其去学都不成。当然希望全体任课教师想出恰当的方法，进一步增强学习的自觉性，虚心听从老师教导，进一步加强自控能力的培养，从而提高学生的学习成绩。姓名政治语文数学英语物理历史 地理生物总分全校排名班级排名马勇6951.5376661558683508.528431居马古丽5950.5656669307165475.530932木那尔5449.5546067318069464.531933开山646045445049686444432534王淑筱704458604130555541333935玉米提江714830703115445336235536三、学习小组成绩分析：语文数学英语物理政治历史地理生物总分晨懋74.183.882.583.876.37289.885.7652翼翔轩68.190.575.682.57859.886.382.8624Billow68.480.279.979.2756286.283.1614开心部落66.982.377.982.87055.390.780.3608Roly-Poly68.174.878.771.776.862.780.279592Ants74.983.28483.580.375.893.283.8659第一Ants翼翔轩Ants晨懋AntsAntsAnts晨懋Ants四、各科成绩分析：平均分最高分最低分及格率%优良率%优秀率%综合成绩综合排名语文70.1374.2957.8380.5641.6727.7861.732数学83.3187.6365.3986.1175.0069.4480.551英语80.0080.0051.2897.2269.4458.3380.671物理80.3382.1157.6791.6772.2269.4481.041历史64.5365.5045.7966.6730.5625.0052.552政治76.0376.1565.5691.6752.7838.8971.282生物81.7282.9170.1194.4472.2269.4482.432地理87.8390.1478.1294.4488.8983.3389.682五、采取的措施：1做好后进生的转化工作要想转化后进生，“偏爱”是关键教师对后进生的转化就像医生要治疗病人一样，首先要认真诊断，了解后进生的成因，然后，才能对症下药。其实，后进生同样和其他学生一样渴望得到家长、教师和同学的尊重与爱护，但由于学习成绩不理想，大多数后进生在心理上都存在较强的自卑感，久而久之，产生了逆反心理。但我觉得后进生最缺乏的是关爱、最想得到信任。所以我们应该给他们体贴和温暖，用热情去感化他们。促使他们和老师坦诚相待，放心地交流沟通，形成良好的个性心理，逐渐转变成为大家期待的好学生。但要求教师在教育过程中要 有耐性、要抓紧、抓反复。当然，对待后进生也可以寻求家长的配合；注意营造团结、友爱、平等、积极的班级氛围，为后进生创造积极进取的环境；善于发现后进生的闪光点；教师要用自身树立榜样等方法都是很好的方法。2正确对待班级中的中等生对待中等生我觉得最有效的方法是“博爱”。中等生是一个班级中非常容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。鼓励他们充分发挥自己的特长，找到自信。3关注班级中的优等生关注班级中的学困生的同时，我们往往忽视了那些天资聪颖，学习成绩突出的优秀生，对待这些学生最好的方法