主题活动四　感受汽车的魅力魅力的重庆的主题活动图

主题活动四 感受汽车的魅力魅力的重庆的主题活动图 一、活动内容 研究和设计汽车标志是由重庆市综合实践课程地方资源包五年级上册主题活动感受汽车的魅力改编而来。感受汽车的魅力包括认识各种各样的汽车汽车知多少我的汽车动起来三部分组成，具有设计与技术性学习的特征。 二、活动主体分析 本课题的研究主体拟定为小学五年级的学生，他们对汽车标志很感兴趣，对事物有一定的分类能力，具有一定的通过搜集资料寻找证据的能力，是能够在老师的启发下完成探究活动的。 三、活动目标 1.通过调查，了解汽车标志包含的特定含义和要素 2.学会查阅资料、访问他人、实地考察等探究方法；学会正确的使用网络方法 3.激发学生对国产汽车的关注；增强学生敢于创新的勇气 四、活动重、难点 学生探究汽车标志，并小组合作设计汽车标志 五、活动准备 1.6个小组做好分工 2.了解标志的含义并变为自己的语言 3.笔记本电脑六台，桌面装有打包的汽车标志图片和文字资料 4.16开画纸6张 六、活动过程 (一)提出问题聚焦问题 师：这其实是一则广告，看出这则广告的主角是什么了吗? 生：汽车。 师：同学们喜欢汽车吗? 生：喜欢。 师：那你们一定认识许多汽车，来，看着大屏幕，说出他们的名字吧。 生：奥迪、三菱、别克、标致、长安 师：同学们真了不起，知道这么多汽车的名称。你们是怎样一下子认出来的? 生：(看汽车标志。) 师：有哪些同学是经过看标志得出结论的，举手看看。 生：(举手。) 师：好多同学都是通过标志迅速识别了汽车。这小小的汽车标志作用还真不小，这节课就让我们把目光聚焦到这小小的汽车标志上一起来研究研究(板书：汽车标志)。 师：看，好多标志啊! 师：看到这些标志，你最想知道什么? 生：每个标志的含义。 师：也就是这个车标蕴藏的含义，大家肯定都特别想知道汽车标志的含义，对吧?那么这节课我们就把探究车标的含义作为第一个任务(板书：探究含义) (二)初步猜测组织探究 师：现在同学们再看看这些标志，我们先来猜一猜这些标志都有什么含义?可以从通过图形猜测，可以通过名字猜测，还可以通过自己想象猜测 生：东风标志像两股风，象征着跑得快。 师：很有想象力，跟车的速度联系起来了。谁继续猜猜? 生：马标志的蓝色和白色，象征着蓝天白云。 师：说得太好了，说出这么深刻的含义，林肯汽车标志呢? 生：是美国总统的名字。 (三)择法研究分类对比 师：刚刚我们猜了这么多标志的含义，不知道是否正确呢?怎样来验证我们的猜测对不对呢? 生：查阅资料 师：还有没有? 生：(询问) 师：询问他人也是一种方法。还可以用什么方法?举个例子，我们重庆有好几家汽车制造厂，比如长安、力帆，我们可不可以直接到工厂去进行实地考察呢? 生：可以 师：现在，就请同学们选择恰当的方式研究车标的含义，看看跟我们的猜测是否一样。开始行动吧。 (四)解决问题深化探究 1.验证猜想 师：同学都找到了自己心中想要解决的答案，谁来汇报汇报，通过查找资料你有没有意想不到的发现? 生：我发现东风是两个燕子。 生：奥迪的四个圈代表着合并前的四家公司。 生：大众标志像是由三个用中指和食指作出的“v”组成，表示大众公司及其产品必胜。 生：福特由于创建人亨利福特喜欢小动物，所以标志设计者把福特的英文画成一只小白兔样子的图案。 师：刚才有位同学把宝马的标志说得很深刻，不知道大家查阅资料后，发现她说得对不对? 生：宝马标志中间的蓝白相间图案，代表蓝天、白云和旋转不停的螺旋桨，喻示宝马公司悠久的历史，象征该公司过去在航空发动机技术方面的领先地位，又象征公司一贯的宗旨和目标：在广阔的时空中，以先进的精湛技术、最新的观念，满足顾客的最大愿望，反映了公司蓬勃向上的气势和日新月异的新面貌。 师：说得太好啦!同学们可真会学习，通过上网查阅资料，解决了心中的疑惑。 师：那现在我们来回忆一下，我们对车标的探究经历了哪几个步骤? (课件出示，探究性学习过程：提出问题，大胆猜测，择法研究。解决问题) 2.设计车标 师：告诉大家一个好消息：就在今年的三月，吉和J汽车集团已经完全收购了世界著名汽车品牌沃尔沃，这是我们民族汽车的一个骄傲，我们民族汽车的飞速发展，也让我们对车标的需求量越来越大。 师：同学们：你们想不想为我国的汽车设计一款车标呢。 生：(想) 师：好响亮啊，那么我们现在可以设计了吗?不行，我们应该先来想一想，一个好的车标应该具备那几个要素呢? 生：图案简洁，能表达含义。 生：还要配一定的色彩，美观。 生：让人一看一目了然。 生：设计还要创新。 师：现在我们把一个好的车标弄清楚了，我们就可以开始动手设计了，(音乐)待会，我们还要进行一个盛大的车标设计发布会。(大屏幕出示：我是小小设计师) 3.发布车标 师：音乐声起(车标图案闪动，发布会主持人出场)：“各位现场的观众朋友们，各位才华横溢的设计师们，大家上午好，(掌声)非常感谢大家来到xx年最新国产汽车车标发布会现场，感谢大家的参与。首先上场的设计团队是哪一组呢?他们一定是最勇敢最自信的设计师。” 生：我们是天翼设计队，我们设计的车标名称是暴风之翼。我们的汽车可以抵挡恶劣环境，是汽车之王。 师：第一个设计团队的展示就到这里，掌声送回座位。第个设计团队收获的不仅是同学们的掌声，还有最宝贵的是他们小组成员想象丰富，合作效果好。 师：第二个上场的设计团队是哪一组呢?现在把时间留给第二位设计师。我音乐一放你们就上来，音乐起。 生：我们是wwE团队的，我们设计汽车标志是飞翔Fx，表示车速非常快。 师：第二位学生上场，又享受了一次明星待遇。请第二个设计团队发布并介绍他们设计的车标。把你们的车标名称响亮地告诉大家。 生：飞翔，Fx! 师：好自豪啊，掌声送给他们。一个车标的设计和完善绝不是短时间能够完成的，我们还可以在班会课上继续召开发布会。