已阅读5页,还剩9页未读,            继续免费阅读
        
        
                版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
            .“S”形农村饮用水净化过滤池过滤效果好信息来源:松源镇政府 作者:沈元户 发布时间: 2010-09-09 10:09:34 审核人:陈士平我县千万农民饮用水工程实施以来,大多数的水源是以山泉水、山涧坑水为水源,水体暴露,受到山体表土沙、泥冲刷及人、畜活动的污染机会较多,对水源没有进行处理,极易引起介水传染病的暴发。笔者根据水与水中的沉淀物、悬浮物及絮凝体等杂质的动态原理,进行大胆探索实践,科学合理研究、设计,在浙江省庆元县松源镇底村村,原来的储水池进水边方向,做一个“S”形饮用水净化过滤池,(约长2,宽1.1,高度比原储水池高0.2)。见图:顺水流向:进水沉淀穿孔底层棕过滤层竹炭过滤层棕过滤层沙过滤层净水池原储水池;反冲洗水流向,将反洗进水管接到进水管活接头清水进入净水池冲洗过滤层沉淀池排污水出口(约半月清洗一次)。饮用水通过四层过滤,一是筛除作用,水通过滤料,截留了水中悬浮物杂质和微生物等的净水过程;二是接触凝聚作用,未被沉淀去除的细小絮凝体或脱稳颗粒,因与滤料接触而被吸附,滤料吸附絮凝体后,其吸附作用进一步增强,使滤后水的浑度大幅度下降的作用。经检测,同样的饮用水,经“S”形饮用水净化过滤池过滤后,各项指标都有较大程度地下降,从而提高饮用水质量指标。“S”形饮用水净化过滤池过滤后各项检测指标对照表检测项目未过滤经“S”形过滤下降幅度%色度151033.3肉眼可见物少量泥沙无浑浊度NTU37.46.8281.8总硬度(以CaCO3计)11.38.723.0溶解性总固体mgL64589.4“S”形饮用水净化过滤池结构简单,具有反冲洗清除过滤后被截留的悬浮物和未被沉淀去除的细小絮凝体或脱稳颗粒等杂质的作用。设计科学合理,投资少,净化过滤效果好、又安全、环保。对人民群众日不可少能否喝上干净清洁的饮用水,防止介水传染病的暴发,保证身体健康具有十分重要的意义。该项技术目前国内尚无报道,应用效果良好,值得大力推广。空水池底下垫棕层竹炭层再垫棕层粗砂层“S”形饮用水净化过滤池结构简单,具有反冲洗清除过滤后被截留的悬浮物和未被沉淀去除的细小絮凝体或脱稳颗粒等杂质的作用。设计科学合理,投资少,净化过滤效果好、又安全、环保。对人民群众日不可少能否喝上干净清洁的饮用水,防止介水传染病的暴发,保证身体健康具有十分重要        
    温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
 - 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
 - 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
 - 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
 - 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
 - 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
 - 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
 
最新文档
- 安徽省联考2025-2026学年高二上学期10月联考数学试题(原卷版)
 - 养生医馆营销方案
 - 2025年及未来5年中国手机安全产品行业竞争格局分析及投资规划研究报告
 - 2025年及未来5年中国消费级物联网行业发展潜力分析及投资方向研究报告
 - 小升初英语分班考试模拟卷三带教案
 - 一年级语文上册集体表格式教案
 - 幼儿教育幼儿园大班数学公开课教案有趣的号码(2025-2026学年)
 - 幼儿园中班教案动物之最含反思(2025-2026学年)
 - 五下苏教版数学第一单元教案设计
 - 高海拔登山体育教案(2025-2026学年)
 - GA/T 148-2019法医学病理检材的提取、固定、取材及保存规范
 - DZZ4型自动气象站用户手册
 - 易经中的人生智慧-职业生涯规划与个人发展课件
 - 社区工作者经典备考题库(必背300题)
 - 上海科技大学自荐信模板5篇
 - 文博考研-文物学概论复习笔记
 - 屋面防水安全技术交底
 - 信息系统工程监理方案
 - 新部编版六年级下册道德与法治全册教案(教学设计)
 - 《中外民俗》第三章课件
 - 领导干部压力管理与心理调适PPT通用课件
 
            
评论
0/150
提交评论