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1/3读班主任兵法心得体会真情塑造形象深思铸就辉煌本月份，教育局党委要求我们抽空读一本有关教育教学管理的名著,我到图书室随便翻阅，看到万玮老师的班主任兵法一书，就细细地读了一遍，合上书我久久凝视着封面，那纯净的绿色草坪上射进一束束灿烂的阳光，远处有一棵棵参天的大树挺拔伟岸。“十年树木，大树擎天。百年树人，桃李万千”我喜欢这样寓意深刻回味无穷的封面设计。万玮老师兵法的绝妙，招数的神奇，也令我思绪翩跹题目的精妙，语句的简练，文笔的流畅，更令我赞叹不已。对班级管理中棘手问题的科学独到的处理都和封面的绿草地一样散发着清新而引人思索。这真是一本好书。如班主任兵法的实践篇，单看那一个个小题目就能吸引你读下去倒转乾坤、黔驴发威、一声叹息、以毒攻毒、一石二鸟、一发千钧、一叶障目、乍暖还寒一个理科出身的老师，语言就是这么精练，你再看看里面他娓娓道来的生动曲折的故事，更是条理清晰，充盈着教育的机智和智慧。文如其人，能想象出他待人做事的干练利落。而在理论篇里我更是佩服万玮老师能把古代的孙子兵法甚至现代毛泽东的军事思想理论都恰到好处地运用在教育教学管理上，用兵法里的精髓来诠释教育现象，那么独到那么精辟，我2/3更惭愧了，因为自己对三国演义、论语等古书的阅读就像蜻蜓点水般，孙子兵法这样的书更是没有看过。心中没有渊博的知识怎么能够在课堂上旁征博引，怎么能在指导班级管理中领先一筹呢弥补自己的教育理论书籍的不足，这是我学习班主任兵法一书后的又一个收获。看完班主任兵法之后，我才知道这本书最近在全国各地的教育界以及网络上都非常流行。从我个人的观点来看，我觉得这本书之所以能够有如此巨大的魅力，除了作者生动的叙事引人入胜、理性的分析丝丝入扣之外，更重要的是它在字里行间里流露出的真诚率性、可亲可近。在本书中，一个个真实的教学事例被万老师用非常生动诙谐的语言细细陈述，娓娓道来，让我在每读一个故事时仿佛身临其境，在每读完一个故事后都会很有感触，有时是会心一笑，有时是开怀大笑，有时又感到对万老师的种种招数由衷地佩服。在这本书里，万老师没有自封为“教育专家”，摆出一副权威面孔对教师们进行说教，而是通过真实的抒写，坦诚地表现自己在教育工作中的喜怒哀乐、酸甜苦辣、成功或是失败。作为一名踏上教师岗位已经有数十年时间的教师，读到这些仿佛就发生在我们身边，在我们平时的教学工作中经常遇到的事情，看到万玮老师在应对这些事情时所表
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