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文档简介

同学们在假期都读过哪些书？把自己感受最深的给大家讲一讲。,0,林海音,1.窃读记,0,读一读,窃读炒菜锅勺饥饿惧怕充足屋檐皱纹一碗支撑书柜哎哟踮起脚倾盆大雨饥肠辘辘,0,看到这个题目你想知道什么？,0,“窃读记”中的“记”是什么意思？,本文以“记叙”为主，属于叙事散文文中的“我”即作者本人。,文思品读,窃读记,“窃”的解释有：偷盗；私自，暗中；用作谦辞。你认为应该选择第几种解释？,？,0,说一说：本文主要记述了一件什么事？,0,课堂小结,课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。,文思品读,为何要“偷偷地”读书？,物质上贫穷匮乏,精神上渴求读书,文中有一句直接写明林海音窃读感受的句子，快速浏览39自然段，把它画下来。,0,0,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！,你从文中哪些词句体会作者窃读时的惧怕？请默读39自然段，找一找，划一划,请仔细默读39自然段，把能体现作者快乐的句子划下来，想想从哪感受到快乐，在旁边写一写自己的感受。,记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！,林海音,课文讲解,“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。,莎士比亚说：书籍是全人类的营养品。培根说：书籍是横渡时间大海的航船。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。美国人说：书籍是积累世人智慧的不灭的明灯。杰李贝内特说：书籍是作者为我们渡过危险的人生之海而准备的罗盘、望远镜、六分仪和海图。,教师寄语,读书，使人跨越时空的长河，与古今中外的哲人智者倾心交流，知无穷，去浮躁。读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵！“书是人类进步的阶梯”，当我们吟诵着杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的精彩诗句时，当我们聆听着培根“知识就是力量”的至理名言时，当我们感受着臧克家“读过一本好书，像交了一个益友”的读书心得时，你是否是否有过高尔基“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”的
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