《功》的资料PPT课件

.,1,.,2,第一节功(w),.,3,预期目标：1、知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的含义；2、理解做功的两个必要因素，会判断力是否做功；3、掌握功的计算公式，并能用公式进行计算。,.,4,快乐预习1、物体受到的作用，并且在移动了，则此力做功。2、做功的两个必要因素：一是，二是。3、功等于，公式为。,力,力的方向上,距离,有力在物体上,物体在力的方向移动距离,力乘以物体在力的方向上移动的距离,W=FS,.,5,一、力学中的功,问题：力学中的功是指什么呢？力要做功需要什么条件呢？,.,6,这两个力有了“成效”,找出下列活动中这两个“力”的共同点,.,7,一、力学中的功,1、定义：有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,则这个力对物体做了功,.,8,2、力做功的两个必要因素：（1）有力作用在物体上；（2）物体在这个力的方向移动距离。,.,9,推力做功,拉力做功,拉力做功,思考,1、下列情况是否做功？,.,10,运动员举着杠铃不动,用力搬石头没搬动,举力没做功,推力没做功,搬的力没做功,用力推石头没推动,.,11,有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的，力对物体不做功,.,12,2、用脚踢出足球，球在空中运动时，人对球做功了吗？,物体由于惯性运动的，力对物体不做功,不做功的三种情况：,1、有力没有移动距离,3、有力有距离，但力与距离垂直,2、移动了距离，但没有力(物体靠惯性运动距离),.,14,比较甲、乙，做的功多，比较甲、丙，做的功多。,乙,丙,问题：力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？,二、功的大小,.,15,1、功力力的方向上移动的距离,二、功的大小,2、公式：W=FS,3、符号的意义及单位：W-功-焦耳（J）F-力-牛顿（N）s-距离-米（m）,.,16,1J的物理含义：1N的力作用在物体上使物体在力的方向上移动的距离为1m，则该力对物体做的功为1J。,.,17,课本例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求(1)马的拉力做的功。(2)雪橇的重力做的功,.,18,4、计算功的方法,先判断（出力是否做功）,再计算,.,19,1、在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向上前进5m，拉力所做的功等于J,重力所做的功等于J。,250,0,练一练,.,20,2、重50N的物体，在20N的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5m，试问拉力、重力各做了多少J的功？,3、小刚提着重100N的水桶，匀速举高90cm，小刚对桶做了多少J的功？,.,21,1在下列几个实例中，力对物体没有做功的是（）A、吊车的拉力使重物上升B、工人的推力使车前进C、推力使火箭升空D、人施提力使重物水平前进2.在下列几种情况中，力对物体做功的是()A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动B、小孩用力推箱子，箱子未被推动C、学生背着书包站在水平路面匀速行驶的汽车上D、清洁工把一桶水从地上提起,课堂反馈,D,D,.,22,3李明同学用100N的力踢一个重为6N的足球，球离开脚后在水平草地上向前滚动了20m。在球滚动的过程中，李明同学对足球做的功是（）A2000JB600JC120JD0J4小刚在家搞卫生时，用20N的水平推力把重100N的沙发匀速推动了2m，则在此过程中推力所做的功是（）A240JB200JC0JD40J5如果你将掉在地上的物理课本捡起来放回课桌上，所做的功最接近（）A0.02JB0.2JC2JD20J,D,D,c,.,23,6、起重机吊着2t的物体匀速上升8m，又匀速水平移动5m，求：起重机对物体的拉力在这个过程中做了多少功？,.,24,（一）、怎样判断力是否做功,1、物体要受力的作用2