人教版九年级化学第五单元复习PPT课件

-,1,第五章质量守恒复习,质量守恒定律,-,2,质量守恒定律及其应用,元素种类原子种类原子数目原子质量,反应后,反应前,-,3,一、质量守恒定律1、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的_等于反应后生成的各物质的_。2、化学反应“质量守恒”的原因：在化学反应前后_没有改变、_没有增减，_没有改变。,课前回顾：,质量总和,质量总和,原子数目,原子的质量,原子的种类,-,4,质量守恒定律及其应用定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。注意：质量守恒定律只适用于化学变化,一切化学反应都遵守质量守恒定律，不适用于物理变化；不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。,要点、考点聚焦,知识要点：,-,5,变,微观,（化学反应前后）质量守恒定律,宏观,种类,数目,质量,元素种类,不变,原子,反应物生成物总质量,宏观：物质的种类,微观：分子种类一定变,分子总数可能改变：如:CO2+H2O=H2CO3可能不改变:如:NaOH+HCl=NaCl+H2O,-,6,通电,通电,拆成,重新组合,-,7,1、确定物质的元素组成,分析:H2O+CO2淀粉+O2,例1:植物进行光合作用可简单表示为H2O+CO2淀粉+O2由此判断：淀粉中一定含有_元素，可能含有元素。,HOC,O,C,H,（提点:化学反应前后元素种类守恒）,C,H,O,-,8,2、简答,汽油、煤油、柴油等燃料都是有机物(含有、等元素），它们都是从石油中提炼出来的。一些骗子称，他们发明了一种试剂，只要在水中加入这种试剂，就可以使普通的水变成燃料油，从而解决世界性的难题。请依据化学反应的实质，驳斥这种谎言的荒谬之处。,答：化学反应的实质是参加反应的各物质的原子重新组合成新物质的过程，原子（元素）种类不变。水中氢、氧元素不可能变为燃油中的碳元素，因此“水变燃油”是谎言。,-,9,2、确定化学式,例2、火箭推进器中盛有液态肼（X）和双氧水（H2O2）当它们混合反应时，放出大量的热量，有关反应方程式为X+H2O2=N2+2H2O，根据此判断肼的化学式是（）A.N2B.NH3C.NH2D.N2H2,D,X+H2O2=N2+2H2O,NHO,242,HO,22,NH,22,故X的化学式为N2H2。,（提点:化学反应前后原子的种类、数目守恒）,-,10,典型例题：,食物中的糖类给人体提供热量，某糖X在人体内发生的反应是：X+6O2=6CO2+6H2O，则X的化学式为：_；判断的依据是_。,C6H12O6,质量守恒定律,-,11,1、在化学反应2X2+3Y2=2R中，若用X、Y表示R的化学式，其中正确的是（）（A）X3Y2（B）X2Y3（C）X3Y4（D）XY2,2、铅丹+4HNO3=PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O,根据化学方程式可推知铅丹的化学式为（）A.PbB.PbOC.Pb2O3D.Pb3O4,B,D,典型例题：,-,12,3、简单计算,例3、在化学反应A+B=C中，10克A物质恰好与8克B物质完全反应，则生成C物质的质量为（）A、8克B、18克C、10克D、无法确定例4、将27.5克高锰酸钾粉末加热，完全反应后剩余固体物质的质量为17.9克，则生成氧气的质量为(）A、9.6克B、12.6克C、6.6克D、14.9克,B,A,27.5g,17.9g,=,+氧气的质量,（化学反应前后物质的总质量守恒）,别漏了我,-,13,例、氢气和氧气的混合气体共克，充分反应后，生成克水，则原混合气体中，氢气和氧气的质量比可能为,：,：,-,14,例：铜和木炭粉的混合物在敞开的容器中充分加热，反应前后质量不变，求铜和木炭粉的质量比？,-,15,点燃,212,-,16,7.在一定密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下,求反应后X的质量_,该反应属于_反应.,55,分解,-,17,8.镁带在密闭的容器中加热，其总质量与时间的关系正确的是（）,B,-,18,读一读：C+O2CO2,2如何正确书写化学方程式,-,19,化学方程式是什么？用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。,试一试：看看谁最先写出水电解的化学方程式？,想一想,-,20,2,2,2,1,水通电时的化学反应分析：,-,21,H2,+,O2,H2O,点燃,-,22,H2O,H2,+,O2,点燃,2,2,-,23,一、书写原则,如何正确书写化学方程式?,以客观事实为依据,遵循质量守恒定律,等号两边各原子的种类与数目必须相等。,-,24,P,P2O5,+,O2,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,-,25,？,？,？,左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式,5,2,4,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,-,26,左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式,P,P2O5,+,O2,5,2,4,点燃,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,-,27,左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式,P,P2O5,+,O2,5,2,4,点燃,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,-,28,写,配,注,等,写出反应物和生成物的化学式并用短线或箭头相连,配平化学方程式，使用,注明反应条件，生成物的状态,将短线或箭头改为等号,二、书写步骤,最小公倍数法,-,29,课堂练习1,金属铁在氧气中燃烧镁条在氧气中燃烧,例1、写出下列反应的化学方程式。,点燃,3,2,点燃,2,2,1,-,30,CuSO4,+,NaOH,Cu(OH)2,+,Na2SO4,2,例2、在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,-,31,例3,请写出实验室用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式,2,-,32,看一看、想一想,2CO+O22CO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,-,33,课堂练习2,根据已学知识判断下列反应方程式的书写是否正确。如有错误，请指出错误，并改正。,HgO=Hg+O2,-,34,（以“氯酸钾氯化钾氧气”为例）,加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,