六国论---梁丽霞PPT课件

.,1,六国论,苏洵集宁二中梁丽霞,中华优秀传统文化课题成果,.,2,宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系到哪样菜，哪样菜就归谁吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和:“好、好、好！”“姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，,.,3,第五个从容不迫地端走了豆腐；“诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了:各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说:“诸位兄台，请！”请大家想一想:苏轼行了个什么酒令？,.,4,（嬴政并吞六国）战国七雄（秦楚燕韩赵魏齐）,.,5,学习目标,通过分析六国论一文在论点确立提出、论点分析论证等方面的特点，学习议论文提纲写作。,.,6,解题,论，是古代散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“论”分为两种：1.政论，主要用于发表作者对于时政的见解和主张。2.史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时的统治者提供治国借鉴。问题：六国论属于（）。“六国论”论什么？,.,7,.,8,六国灭亡的时代背景,1、韩魏楚以地赂秦大事年表前290年韩割武遂予秦。前280年楚割汉北及上庸予秦。前275年魏割温予秦。前273年魏割南阳予秦。,.,9,2、秦灭六国时间表前230年灭韩前225年灭魏前223年灭楚前222年灭赵、灭燕前221年灭齐,.,10,3、六国抗秦大事年表前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。,.,11,一初读课文，纠正字音,.,12,六国互丧sng洎j暴p霜露草芥ji与嬴y赂秦l下咽yn燕国yn胜负之数sh革灭殆di尽当tng与秦相较或未易量ling悲夫f为wi秦人积威之所劫日削xu月割苟gu以天下之大,.,13,二读课文，疏通文意,（一）勾划难点字词句，快速问答,你有什么疑问？,.,14,三读课文，小组合作探究,（二）在理解文意的基础上，为文章作结构导图提示：1.本文的中心论点是什么？作者如何提出论点的？2.作者是从哪几个方面来阐释中心论点？3.作者在分论点的论证过程中运用了哪些方法来进行分析？,.,15,4.第四段是否多余？在结构上有什么作用？5第五段是否多余？交代了什么内容？（可结合作者所处的时代背景）,6以小组为单位形成书面提纲并展示,.,16,方法指导之论证方法：1.举例论证：增强可信度，无可争辩。2.比喻论证：增强了作品论证的形象性。3.对比论证：增强论述的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。4.引用论证：加强论证力量，丰富文章的内容，增强议论文的文学性。5.假设论证：增强推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。6.类比论证：富于启发性，深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。,.,17,参考资料之时代背景,北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。,.,18,.,19,第五段仅仅就是对前文内容的总结与重申吗？,.,20,为什么,怎么办,.,21,范例参考（中心论点）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。反面否定分论点（A）赂秦而力亏，破灭之道也。（B)不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。（c）反向假设,图存之道结论：引古（六国破亡）讽今（在六国下）勿从六国破亡之故事,正面肯定,开门见山,观点新颖,B.比喻论证,A.对比论证,B.引用论证,A.举例论证,B.假设论证,重用谋臣,礼贤下士,六国联合,.,22,齐,与嬴不助五国,燕,以荆为计速祸,赵,诛良将，用武不终,失强援不独完,不赂者以赂者丧,勿附于秦,刺客不行,良将犹在,（假设论证）,胜负或未易量,.,23,课后作业,阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一:“燃文化”是从腾讯视频2017年暑期提出的“好时光一起燃”这一主题衍生而来的新型文化体。它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态，包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。现实生活中，通常表现为年轻人不懈追求梦想对现实生活充满希望，为了心中的目标，不断拼搏、努力奋斗一摘自网络材料二在越来越广泛的网络社交平台上，一种以自嘲、颓废、麻木生活方式为特征的“丧文化”正在部分青年群体中流行伴随着“我差不多是个废人了”“其实并不是很想活”“漫无目的的颓废”“什么都不想干”“颓废到忧伤”等等话语，加之“葛优瘫”“懒猫瘫”等表情包的广泛流动，这种颓废的状态已经相当普遍。摘自网络材料三愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，不必等候炬火。一鲁迅热风。随感录四十一读了以上材料，你对鲁迅的话有了怎样的认识与感悟？请结合材料一、二的内容及含意写一篇不少于800字文章，要求选好角度，明确