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苏教版五年级数学下册,求一个数是另一个数的几分之几,1,教学目标,1、探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，加深对分数意义的理解。2、借助直观图片并联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。,2,3,黄彩带的长是红彩带的几分之几？,例4,4份,1份,把红彩带的长看作单位“1”，平均分成了4份，黄彩带的长相当于这样的1份。,单位“1”,4,黄彩带的长是红彩带的几分之几？,例4,4份,单位“1”,根据分数与除法的关系，也可以用除法计算：,14=,5,试一试,蓝彩带的长是红彩带的,4份,4米,3米,34=,单位“1”,6,练一练,把（）看作单位“1”，平均分成了（）份，（）相当于这样的（）份。,三角形,11,圆形,5,7,小英家养了4只公鸡，9只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几分之几？,49=,把（）看作单位“1”，平均分成了（）份，（）相当于这样的（）份。,8,松树,杨树,8棵,11棵,松树的棵树是杨树的,把哪个数量看作单位“1”？,811,9,平行四边形的高是底的,把哪个数量看作单位“1”？,710,10,数学兴趣小组有17个男生，13个女生。（1）女生人数是男生的几分之几？（2）女生人数是总人数的几分之几？,1317=,13（17+13）=,求一个数是另一个数的几分之几，都是用什么样的数量作除数？,11,93=3,39=,盘子里有9个苹果，3个梨。,(1)苹果的个数是梨的几倍？,(2)梨的个数是苹果的几分之几？,比一比：解法上
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