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文档简介

15.2.2分式的加减第2课时,学习目标：1理解分式混合运算的顺序2会正确进行分式的混合运算3体会类比方法在研究分式混合运算过程中的重要价值学习重点：分式的混合运算,课件说明,复习回顾,1、分式的加减,2、分式的乘除,3、分式的乘方,分式混合运算例题与练习,例1计算：,这道题的运算顺序是怎样的？,分式混合运算例题与练习,解：,分式混合运算例题与练习,通过对例1的解答，同学们有何收获？,对于不带括号的分式混合运算：（1）运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减；（2）计算结果要化为最简分式或整式,练习1计算：,分式混合运算例题与练习,例2计算：,解：,分式混合运算例题与练习,解：,分式混合运算例题与练习,分式混合运算例题与练习,通过对例2的解答，同学们有何收获？,对于带括号的分式混合运算：（1）将各分式的分子、分母分解因式后，再进行计算；（2）注意处理好每一步运算中遇到的符号；（3）计算结果要化为最简分式,分式混合运算例题与练习,练习2.计算：,3.用两种方法计算：,=,解：（按运算顺序）原式,=,(利用乘法分配律)原式,分式的混合运算：关键是要正确的使用相应的运算法则和运算顺序；正确的使用运算律，尽量简化运算过程；结果必须化为最简分式。,混合运算的特点：是整式运算、因式分解、分式运算的综合运用，综合性强。,4.对于公式（f2f）,若已知f,f2,则f1=_.【解析】,答案：,5.（凉山中考）已知：x2-4x+4与|y-1|互为相反数，则式子（）（x+y）的值等于_.【解析】由题意知（x2-4x+4）+|y-1|=0,即（x-2）2+|y-1|=0,x=2,y=1.,6.先化简：当b=-1时，再从-2a3的范围内选取一个合适的整数a代入求值.（贵阳中考）,【解析】原式=,在-2a3中，a可取的整数为-1，0，1，2,而当b=-1时，,若a=-1,分式无意义；,若a=0,分式无意义;,若a=1,分式无意义;,所以当a=2时，原式=1,(4)若a=2,原式=,7，在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1km，下坡时的速度为每小时v2km，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（）A.kmB.kmC.kmD.无法确定【解析】选C.设这段路长为skm，小明上坡用h，下坡用h，它走上、下坡的平均速度为,C,拓展思维：,你能很快计算出的值吗？,1.2.3.4.,计算：,1.解法一：,1.解法二：,=,2.解：,3.解：,4
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