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文档简介
一、旧知回顾,单位“1”的量是谁？画图表示男女生人数之间的数量关系。,男生人数“1”,x,六（3）班全班人数用（）表示,从图中可以看出男生有（）份，女生有（）份，如果用表示每一份人数，那么六（3）班全班人数可以表示为（）,x,4,5,二、引入情境，探究新知,上半场和下半场各得多少分？,怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？谁是单位“1”的量？,根据题意画线段图,二、设问导学自主学习小组合作,根据题意你能找出等量关系式吗？,上半场得分下半场得分42分,用方程解答：,上半场,1,每份,2,x,二、设问导学自主学习小组合作,我们怎样验证我们的结果是正确的呢?,答:上半场得28分,下半场得14分,三、课堂检测,比较一下再解答,想一想,四、拓展延伸,五、布置作业,作业：第44页练习九，第3题、第4题。,
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