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文档简介

.,.,.,.,.,.,但是。,.,.,.,第二章生物的遗传和变异,第一节基因控制生物的性状,.,学习目标,1.遗传、变异、性状、相对性状的概念并举例。（重难点）2.生物的性状是由基因控制的。（重点）3.理解“基因控制性状”，“环境影响性状”。,.,遗传,种瓜得瓜，种豆得豆龙生龙，凤生凤，耗子生子会打洞,.,遗传,是指亲子间的相似性。（P.24）,.,变异,一母生九子，连母十个样。,.,变异,是指亲子间和子代个体间的差异。（P.24）,.,小结：遗传和变异,遗传是指亲子间的。变异是指亲子间和子代个体间的。遗传和变异是普遍存在的。,相似性,差异,.,请你来判断A.一娘生九子，九子都像娘B、老鼠生儿会打洞C、一猪生九崽，连母十个样D、将门出将子E、小羊和小牛同吃一种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛,.,每个生命体都是独一无二的，在他/她/它身上表现的各种特征，我们称之为性状。性状主要包括哪几方面的特征？,什么叫性状？,.,几种生物性状植物,豌豆种子的形状,番茄果实的颜色,.,几种生物性状动物,兔毛的颜色,鸡冠的形状,.,人的一些性状,耳垂的形状,.,人的一些性状,眼皮,.,人的一些性状,有无酒窝,.,你同桌是单眼皮还是双眼皮？,单眼皮,双眼皮,.,形态结构特征,是生物最常见的性状。,.,不可见的性状,人的血型,.,.,.,人的一些性状,左右手嵌合（左手在上还是右手在上）,.,生理特征,行为方式,形态特征,.,讨论,尝试概括什么是生物的性状？性状是指生物体所有特征的总和。包括形态结构、生理特征和行为方式。性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。（P.26）,.,相对性状,同种生物同一性状的不同表现形式,返回,.,相对性状:,同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。,你还能举出例子吗？,.,请判断：,辣椒的绿色与番茄的红色是相对性状吗？,.,人的双眼皮和黑眼睛是相对性状吗？,.,填一填,晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的现象。父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的现象。题中有对相对性状，它们分别是。,遗传,变异,3,单眼皮与双眼皮、,有耳垂与无耳垂、,大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲,.,父母究竟把什么传递给了子女？,为什么父母的性状会在我们身上出现呢？,想一想,.,转基因鼠的启示,转基因超级鼠,普通鼠,.,讨论,1、在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是。2、转基因鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是：。3、在生物传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？,鼠的个体大小,生长激素基因,基因决定生物的性状,控制性状的基因,.,转基因技术,把一种生物的某种基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，
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