语文版初中语文七下4鹤群PPT课件6.ppt

鹤群,江口涣,鹤,作者介绍,江口涣，日本小说家，评论家。代表作品：海上浮舟（唯美主义色彩）一个女人的犯罪（批判）火山下长篇小说新娘子和一匹马（妇女问题长篇小说）我的文学半生记（评论著作）等。,1、学习并了解鹤群不断变化的姿态，体会其中的美感。,2、从鹤鹰之战的壮烈场面中，学习鹤群团结奋战的精神。,3、领会作者对鹤群形象生动的描写。,教学目标,初读课文：,1、文章用第几人称写？找出文中的观察点。2、找出文章中的生字词。3、理清文章思路，划分文章层次。,生字生词,春光煦煦（x）翌（y）日蜿蜒（wnyn）伫（zh）立苍穹（qing）翱（o）翔络绎（y）不绝优哉游哉（zi）飓（j）风漩（xun）涡冉冉（rn）高飞绮（q）丽剽悍（piohn）凝眸（mu）无可言喻寡不敌众束手无策凌空疾翔精疲力竭无济于事清澈如洗,返回,鹤群,谈论鹤群（13）,观看鹤群（428）,祝福鹤群（2930）,鹤群翔空（412）,鹤鹰激战（1320）,救助伤鹤（2128）,文章结构,返回,再读课文：,1.鹤群的队形有怎样的变化？,鹤群的队形有怎样的变化？,小斑点,一字型横队,单列纵队,圆形队,螺旋型长队,竖形队,远,近,远,2.找出文章中表现鹤群飞翔于空中的细节。你能否用“_美”的形式加以概括?,队形美,姿态美,变化美,啼声美,你认为文中哪一部分写得最精彩？用恰当的语气语调大声朗读,在战斗中鹤群与鹰的表现各是怎样的，表现出鹤群怎样的精神？,战前苍鹰鹤群,冲混乱,战中,抓狂乱,逃拧成一团,战后,勇敢无畏，团结拼搏精神,鹤鹰激战救助伤鹤,苍鹰出现互相报警彼此关照惊恐万分慌乱啼鸣狂乱啼鸣疾速转身俯冲追逐,拧成一团奋力拼搏银光闪烁光莹耀眼,混乱降引吭高鸣盘旋伸出翅膀扶上翅膀扇动单翅飞回盘旋高空远飞：如麻雀、如蝴蝶、像飞蛾、小如蚊,鹤群,鹤群翔空-队形美、姿态美（外在美）-喜悦、赞美之情鹰鹤大战-亲情美、协作美（内涵美）-敬佩、赞叹之情救助伤鹤-亲情美、合作美（内涵美）-惆怅、牵挂之情,鹤群翔空,鹤鹰之战,救护伤鹤,壮丽,壮烈,壮举,表现鹤群团结合作、互助互爱、甚至生死相依的群体精神。,nnnnnnnnnnnnn,深入体会：,1、描写鹤悠然飞翔于空中的意图是什么？2、在鹤鹰之战中，一开始写鹤群“立即崩溃”“惊恐万分”“陷入一片混乱”，这些描写是否破坏了鹤的形象？3、鹤鹰之战中，鹤取胜的原因是什麽？鹰逃离战斗的原因是什麽？,深入体会：1、描写鹤悠然飞翔于空中的意图是什么？,主要是从直观形象上表现鹤的精神，鹤姿极为美妙，给人一种视觉美，鹤在队形变换时，整齐划一，这正是鹤的团队精神的体现。,2、在鹤鹰之战中，一开始写鹤群“立即崩溃”“惊恐万分”“陷入一片混乱”，这些描写是否破坏了鹤的形象？,鹤是动物中的弱小者，因而凶恶的鹰冲击时，它们有一种本能的反应。而当同伴遭受苍鹰攻击，有生命危险时，弱小的鹤团结一致，以众击寡，这又是一种本能的反应。两相比较，更加突出鹤群的整体精神。,3、鹤鹰之战中，鹤取胜的原因是什麽？鹰逃离战斗的原因是什麽？,鹤具有团结互助共同与外敌拼搏的群体精神和生死与共的团队精神。苍鹰虽然强大，但是寡不敌众，只能逃离。,返回,反思,在现实生活中，人们常见到因车祸倒于血泊中的人，或看见寒风中沿路乞讨的乞丐，或看见老人颤巍巍立于公共汽车中，人们一般作何反应？与鹤群比较，体会鹤群的可贵之处在什么地方？,现实生活中，人们一般不愿意或不敢帮助别人，人类必须要有极高的道德境界才能表现出英雄行为。