男幼儿教师工作总结(精选多篇)

1/20男幼儿教师工作总结精选多篇男生选择幼师这一职业的原因分析【摘要】近年来，随着幼儿教育的发展，幼儿教育成为热门专业，在就业趋势的推动下，越来越多的男生报考这一专业，打破了女生一枝独秀的传统。对于男幼儿教师来说，既是机遇也是挑战，当前幼教队伍中男性教师的严重匮乏，已成为备受关注的问题，本文针对这一现状进行研究探讨，并在此基础上提出了相应的解决思路和建议。【关键词】幼儿园男幼师建议近年来，众多男生报考幼师，成了一个热门的现象，很多媒体进行了追踪报道，并且市场前景被广为看好。许多幼儿园青睐男幼师，希望给幼儿园带来新的活力，而男幼师也是幼儿园中一到独特的风景。在市场需求与报考热潮剧增的情况下，男幼师的吸引力和魅力在哪里呢一出现的原因2016年的华西都市报报道今年我们幼师专业本专科加起来录取了42名男生，和前几年的9个、10个比起来，简直是井喷式的增长”昨日，在中国新西兰学前教育国际学术研讨会上，成都大学学前教育学院党总支书记肖红透露，今年报考该学院并录取的男生和往年比起来，有了近200的火速增长。同时，西南大学和四川师范大学2/20的幼师专业今年也出现了男生人数剧增的情况。成都大学学前教育学院院长刘先强介绍，今年男生踊跃报考幼师专业，主要是因为家长和学生的心态发生了变化，把选择专业和职业规划联系起来，更加理性实际。具体原因，一是目前应届大学生就业压力不小，而幼师特别是男幼师的高就业率在各专业中显得“一枝独秀”，“求男若渴”的幼儿园是抢着要男教师；二是学生和社会都渐渐摒弃了男幼师就是“男阿姨”的错误观念，男幼师的社会地位越来越高；三是目前教育行政部门出台了许多政策，鼓励男生当幼教。希望给学校注入一份新鲜的活力，曾经在社会上流传着这样一种说法，“为什么现在伪娘越来越多，为什么现在的男生没有那么多阳刚之气了，”其原因就在于，我们的幼儿教育上，从小由阿姨带领，回到家，父亲往往因为工作忙，无法与孩子进行亲密接触。孩子们被奶奶，外婆，妈妈，这些女性捧在手心。难免像大观园里的贾宝玉那样。充满了柔情。而男幼教的出现，正好弥补了这一缺失。带领小朋友练习体操。学习武术。教会小朋友正视困难，在遇到挫折以后，可以坦然面对，像男子汉一样有勇气去克服。这种理念并非现在才流行。国外的众多幼教机构，会在孩子幼年时期，注重性格行为习惯养成的培养。在一切为了孩子的今天，这种先进的理念，自然是值得我们国内学习和借鉴的地方。3/20在这种形式之下，男幼教的出现，正是顺应市场需求的一种表现。另一方面，这些年就业压力在逐步增大，众多的专业，众多的毕业生面临着求职难，底薪的困境。幼教专业，相对来说门槛低，可以从初中开始报考五年制大专。可以提前进入社会，减轻家庭负担和求学的时间。参加高考报考的男幼教，由于层次上要高一些，那样竞争的幼师会增强。如果擅长外语和有相应的特长，会进入档次较高的幼儿园。收入自然会更高。因为男幼教，是一种新兴的职业，目前前景还未明朗，很多人持观望态度。报考人数少，也正是吸引人的地方。可以说是一种双赢。二目前的现状正是因为这个专业的前景还未明确。所以依然有许多值得我们思考的地方。而且不可避免的会有很多问题出现。对于家长与市场方面看在大陆幼儿园，男幼师的占比还不到1。“一方面是市场没打开，另一方面也跟人的观念有关，”他说，“以前，我们入行是用享受的心工作，连病了都不敢不去上课，不是怕扣钱，是怕小孩子失望，因为他们都当我们是偶像啊。但现在的年轻人，功利心比较强，大多用薪水衡量工作，心态不一样了。”男幼师的问题，有报纸曾经进行了采访。有记者咨询了海珠区穗花幼儿园的负责人。副院长蔡敏妍表示，男4/20幼师不是新鲜事物，但市场一直打不开，原因有两个一是家长不放心；二是幼儿园经费有限。“内地幼儿园的孩子全天在园内学习、睡觉，有些家长会不放心男老师跟小朋友有身体接触等。当然，也有部分幼儿园聘请男老师教授体育、电脑等专科，但这些课程一般一周只上一两节，很多幼儿园负担不起这个人力成本。”2016年就评上省一级幼儿园的穗花幼儿园，老师至今仍是“全女班”。当网络上出现不少教师对孩子的罪恶手段时，家长自然心存疑惑。担心自己的孩子会受到伤害。幼教行业，要求老师要有耐心，有爱心，心灵手巧。女老师天生有一种母性色彩。很自然容易胜任这份工作。男教师呢，现在基本上都是80后与90后，在家也是独生子女，孩子王，不一定每一个男教师都有爱心与耐心。遇到孩子调皮，苦恼，甚甚至犯错时，能心平气和的教育小朋友。家长们的担忧不无道理。男教师的工作，在幼儿园主要是担当体育老师，与计算机老师。这种课程的局限性比较大。也许一周一个班就三四节课。在家长们看来，这种教学方式也并没有好大的区别。对于男教师方面呢这个行业对男教师要求也比较细致很多男生表示自己的性格不适合与幼儿打交道,认为自己与幼儿交往时往往过于拘谨,不够活泼开朗,不够细心温柔,不具备一位幼儿教师应该具有的性格特点。活泼好动5/20是大多数幼儿的天性,所以游戏和活动是幼儿教育的主要形式。对于幼儿教师来说,和孩子一起嬉戏玩耍是工作中一项必不可少的内容,但是对于已经成年的大男孩来说,能和孩子打成一片并非易事。而且由于幼儿教育的特殊性,许多女性教师习惯性使用夸张的动作或者独特的腔调与幼儿交流,这种与幼儿交往的方式令许多男生难以接受。再者,部分在上大学之前从没接触过钢琴和电子琴,更没什么美术功底。虽然大学期间学校开设了一些艺术类课程,但由于他们对待艺术类课程学习得过且过的态度,加上考核并不严格,所以很少有同学在艺术能力上有真正的提高。还有工资低、待遇差、社会地位低，他们不愿当幼儿教师的直接原因。由于我国幼儿教育体制的改革,目前公办园教师编制普遍紧缺,对于他们来说,毕业后想以正式员工的身份进入公办园可谓困难重重,机会渺茫。大部分私立园工资低,待遇差,甚至无法满足他们结婚生子的基本生活需求。迫于生计或者出于对高质量生活的追求,分同学认为自己的性格过于粗犷,不够温柔细腻,担心在与幼儿交往时耐心不足、细心不够所以也对这个行业表示怀疑。经过实践，许多幼儿园觉得，尽管现在有许多的弊端，但是在社会越来越进步，思想越来越开放，政府越来越重视的这个时代，男老师的优势很多。在天真可爱的孩子们眼里，男老师是和蔼可亲的大哥哥，是会翻筋斗的孙6/20悟空，是十八般武艺样样精通的绝世高手，男老师就是他们的偶像。男性的开朗、自信、勇敢、豁达，可为儿童树立学习的榜样，也在一定程度上弥补了女性教育的不足。三促进学前教育专业男生从事幼师职业的建议改革高校学前专业招生制度目前我国全日制本科学前教育专业的招生主要存在三种模式全国高等学校统一考试,统一录取,不需要参加任何面试或艺术考试考生须参加全国普通高考,高考成绩要达到学校在考生所在省份录取同批次控制分数线,同时考生还要参加学校组织的面试学前教育专业招生被纳入到艺术类专业招生之中,考生要参加全省统一专业考试,专业课成绩要达到省最低录取控制线,然后根据考生志愿,依照“志愿优先、分数优先”的原则,按高考文化课成绩从高到低、择优录取。我国普通高校学前教育专业本科招生主要以第一种模式为主。第一种招生模式所招学生普遍存在两个问题其一,学生艺术素养不高,影响进一步的艺术课程学习其二,学生可能是被动就读学前专业,对幼师职业缺乏兴趣。第二第三种招生模式所招学生具备一定的艺术才能,为将来更进一步的艺术学习奠定了基础。为了吸引更多的男性加入到幼儿教师队伍,避免第一种招生模式所带来的后遗症,现阶段国家在学前教育专业本科招生制度上应该加以改革,扩大高校学前专业招生自主权,在吸收第二、第三种招生模式合理因素的基础上逐步改革7/20以第一种模式为主的招生制度。加强学前专业男生就业辅导。许多学前专业的男生认为当幼儿教师发展空间不大,对毕业后的去向很迷茫,无法给自己找准职业定位。通过表彰和宣传在幼教岗位作出突出贡献的男教师,提升男幼师职业形象,为在校学生提供学习榜样,激发他们的职业自豪感,进而转化为从事幼教工作的内在动力,激励他们在幼教事业中实现自己的人生价值。高校就业指导中心的老师以及学前专业的老师应帮助学前专业的男生分析男幼师这一职业的工作前景,帮助他们明确职业目标。提升自我综合素质。学前教育专业的男生应该刻苦努力,提高自我综合素质,完善一名优秀幼儿教师必备的知识和技能。一方面,本科院校学前专业的男生应该进一步提高自身的教育理论水平,保持自身的学历优势。与专科院校学前专业的毕业生相比,整体而言,本科院校学前专业毕业生教育技能要逊色些,但是教育理论知识的掌握较扎实,教育科研能力和论文撰写能力也相对较强。这是他们应该继续保持和提升的优势。另一方面,艺术能力欠缺是制约本科院校学前专业男生从事幼师职业的一大障碍,学前专业的男生不应该一味地怨天尤人。只有踏踏实实地掌握了幼儿教师应具备的基本素养,弥补自身的缺陷,才能在激烈的就业8/20市场上立于不败之地。政府加大幼儿教育投入,提高幼儿教师待遇。在许多人的理解和国家支持下，许多的男生愿意选择幼师这个职业，不仅积极响应了国家的号召，还从各个方面提升了自己。在幼儿园，与天真的孩子在一起，在丰富自身经验的同时，还会从孩子身上看到自己的不足，随时改进，争取做到最好。而且幼师的待遇也越来越高，相比之下，这无疑是男生的一个好选择。参考文献1陈光明、胡孝义中国幼师教育的现状和发展趋势J学前教育研究，1994342华西都市报第8版3英戴冯塔纳教师心理学M北京北京出版社，20161744梁小丽、文志娟男性幼儿教师稀缺的文化原因分析及其对策J黑龙江教育学院学报，201678第三篇幼儿教师的工作总结幼儿教师的工作总结“一种特色”指的是小荧星五年来努力创设和业已形成的艺术教育特色，长期以来，我园开设了以“艺术教育渗透一日活动”为特色的课题研究，制定了“以审美艺术活动为中心创设艺术氛围的教育环境，培养幼儿的审美情趣”的艺术课程目标，幼儿教师的工作总结。我们要求每个教师用音乐来进行幼儿一日活动各环节组织，利用喝9/20牛奶、进餐、起床、离园的时间让孩子聆听各类世界名曲和中国古典音乐。并开设了电子琴、古筝、彩笔画、剪纸、手工、钢琴、形体、芭蕾舞、手风琴等艺术课程。我们还拥有自己的合唱团、小乐队、剪纸组、舞蹈队，每年两次向家长进行成果汇报。几年来，我园近200多名幼儿参加省音协举办的电子琴、钢琴考核，成绩优异，大大激发了幼儿的想象力、创造力，艺术表现能力明显提高，并体验到了关于艺术活动的乐趣。几年来，获市级以上比赛金奖11人，银奖16人，优秀园丁奖3人，舞蹈同在蓝天下获杭州市幼儿舞蹈比赛一等奖，并参加了西博会的演出。舞蹈拜年参加了XX年浙江卫视春节联欢晚会的演出，XX年杭州市家庭童话剧比赛获一等奖，二等奖。并获桐庐县剪纸实验基地、浙江省特色办学优秀示范园等荣誉称号。小荧星的艺术教育特色成为小荧星教育的亮点，每一次县里的大型晚会上都有小荧星小朋友的演出，每一次的演出和艺术汇报活动都给家长留下了深刻的印象，无形中提高了幼儿园在父老乡亲心目中的地位，我们也尝到了特色办园的甜头。当然，一张面孔，一只队伍，一种特色的建设全部离不开一位核心人物，那就是幼儿园的园长。我坚信，一位优秀的园长必定带出一批优秀的教师，一批优秀的教师10/20才会带出一批优秀的孩子，一批优秀的孩子将会给孩子带来无穷的生命力。一位优秀的园长首先考虑的是为幼儿园制定发展的方向，制定合理三年目标、五年规划和全年管理计划，并在计划中渗透园长的先进性教育理念，督促和指导教师制定周计划、月计划甚至课时计划。其次，园长必须用自己的人格魅力吸引教师、影响教师。尊重每一位员工，感谢您的教师配合您的工作，感谢您的下属和您同甘共苦，感谢他们的帮助让你实现自己的梦想，工作总结幼儿教师的工作总结。园长还必须不断学习，提高自己的业务水平，不断亲临第一线听课上课，用自己的专业水平指导教师成长。另外，园长必须具备现代化的管理能力，制定合理的管理制度并付诸实施，发现和帮助教师渡过职业倦怠期，不断为教师提供学习的机会和发展的空间。最后园长要为提高教师的待遇改变教师的福利不断努力，我园所有收入的67都反馈给教职员工，职工均按劳动法规定签定劳动合同，并办理了养老、大病、公积金、失业和生育保险。生育和哺乳期间都给予特殊照顾，并保证员工每年一次的免费旅游，员工的工资按一定比例递增。后勤的积极保障，才能让教师全身心的投入工作，安心于现有的工作环境。使我园的教师流动率低于311/20当一所幼儿园具备了一张美丽的面孔，一支专业化的驾驶队伍，一种艺术教育特色，并具有一位优秀的园长，那么幼儿园的品牌也就慢慢树立起来了。但现在已不是“酒好不怕巷子深”的年代，现在是“酒好也要会吆喝”的年代，为了让小荧星的品牌深入人心，温暖与媒体成了组好的朋友，不断地通过电台、电视、广播、报纸宣传幼儿园的教育理念及教学成果，我们还多次开办家长学校，组织家长学习，建立了园、班家委会，创办了自己的园报、建立了自己的网站。最终，小荧星成功地作为幼儿园教育的品牌获得桐庐父老乡亲的认可。XX年我园获得了“中国民办教育创新与发展贡献奖”，并在人民大会堂接受教育部领导的接见。通过浙江省省级示范性幼儿园的验收，先后被评为“杭州市三八红旗集体”、“浙江省创教育强镇”、“桐庐县优秀家长学校”、“桐庐县特级幼儿园”、“北大幼教教学指导示范园”等荣誉称号。小荧星的“五个一”工程成功地打造了幼儿园核心竞争力，帮助幼儿园在激烈的市场竞争中立足于不败之地。面对成绩，我们不会骄傲，我们更希望桐庐县其他的姐妹园能和我们一起进步，我们将发挥省级示范性幼儿园的示范作用，欢迎各位同行随时来我园参观指导，我们将毫无保留地给大家一起分享我们的办园成果，共同探讨幼儿园的发展之路，从而使桐庐的幼教事业12/20走向更灿烂的明天。第四篇2016幼儿教师年终工作总结本文由TAOFANWEN小编辑收集整理，这是一篇关于2016幼儿教师年终工作总结，欢迎浏览借鉴反思一个学期的工作，我有了很深的认识我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，13/20为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了14/20解幼儿在家与在园的各种表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不足1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。六、今后工作规划1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会，加大学习力度一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。第五篇幼儿教师年终工作总结时间的脚步不停歇，工作的进程告一段。不经意间又到了期末，忽然该总结工作了细细回味这一年，那逝去的一点一滴，那收获的一棵一粒，无不渗透着辛苦和酸甜。以下是我在这一年工作中15/20的几点总结一、认真学习，修德养身20年的从教经验告诉我，当一个好的幼儿教师，个人的德行是至关重要的。言传身教的作用比任何语言教育来得都直接。为此，从来没有停止过自我学习的脚步，今年亦复如是，业余时间我看完了和谐拯救危机和台湾社会教育讲师蔡礼旭老师的如何落实德行教育、弟子规等精彩视频讲座，深知厚德载物以及欲得天下先治其国，欲治其国，先齐其家，欲齐其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中严格要求自己，时时检点自己的言行格除所有的丑陋、贪婪、惰性、消极、等不良情绪，时时呼唤自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永远透明新鲜。要求孩子懂礼貌，自己的言谈举止切不可粗鲁，正如孔子所说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”实践中也感受到“身教者从，言教者讼”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必须先做到做好。二、踏实工作，平等爱人在经济当前的大潮面前，每项工作都和钱挂上钩，心的欲望开始张婪，若不降服其心，烦躁和焦虑，压力和紧张就会让你郁闷和暴躁，工作何来踏实和安稳，一旦情绪失控，受害的直接是孩子。明白了结果，所以，一方面16/20要求自己看开另一方面要相信领导的公平，相信领导不会亏待任何一个踏实工作的人。诸如这样，心就会安稳下来，良好的班级常规也就建立了活动再多，顺序渐进，有条不紊，孩子们也同时感到安全，有安全感，孩子才会信任我们，和我们沟通，沟通当中，孩子们的创造以及思维火花才会给我们体现。这个学年，我在班级主页和班级博客及个人博客上发了很多表现孩子思想的绘画作品，记录了很多孩子们的童趣故事。我认为它比什么都重要。每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有她的可贵的品质，每一个孩子都是每一对父母的唯一，每一个孩子都寄托着其这个家庭所有成员的厚望“人之出，性本善”如果我们不能够公平，那么就会出现嫉妒和伤害，将来大到社会就会是挑衅和战争这和为人师者不能说没有关系。翼翼调皮，却喜欢交流和绘画王晨不讲卫生，但是却能够帮助小朋友摆椅子，青青小性子，却学习认真所以在我们班上，讲故事一个一个讲，为班级服务一个一个轮流做，评比表扬鼓励皆本着公平原则。张扬每个孩子的长处，忽略他们的短处。让每个孩子都能够进步。三、长远教育，先德后才在当今社会，孩子们学习的渠道多了，知识已经随处可得，但是，孩子心里的问题却越来越严重。这是因为17/20社会教育出现了本末倒置的现象，导致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老师，切没有责任意识。所以出现了许多不该出现的人生惨况高校学生的犯罪和退学、自杀等就是很好的说明。我们都知道，一个人知识再多，如果德行不够，那么她的知识只能给他的人生带来灾难。所以我要求自己用长远的目光从教，时时处处体现德行教育，这学期，在生活中给孩子们讲弟子规的故事，萌发孩子的善心和爱心，这是孩子们上好人生如何为人处事的基础课。许多家长反映孩子在家懂事了，要自己做事和帮助爸爸妈妈做事，观念转变为行为，在于不断的渗透和巩固，同时还需要家庭老师的合力只有培养出德才兼备的孩子，才不愧于做一回幼儿教师。四、日常教育从习而惯在日常工作中耐心细致的照顾好孩子的日常生活，尤其下半学年带小班孩子，孩子自理能力比较差，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，和如何把衣服叠整齐鼓励孩子自己做事。洗手入厕，培养孩子良好的生活起居和饮食习惯，引导孩子从小做到“朝起早”“晨必盥”“冠必正，纽必结”“对饮食，物拣择”培养良好的公德卫生习惯引导孩子做到“便尿回，辄净手”“物乱顿，致污秽”及自我保护“执虚器，如执盈”“宽转弯，物触棱”等行为意识。18/20良好的习惯养促幼儿良好性格的形成，良好的性格则是孩子幸福一生的保证五、合力教育