中学数学学科编校培训注意事项(兼职)

中学数学学科编校培训注意事项一、编校宗旨编校是保证教辅图书质量的一项重要工作，必须认真细致地做好，消灭原稿与排版中的一切错误。二、编校内容教辅图书出版的总量与速度要求，已彻底颠覆了一般图书出版编辑加工与校对分离的格局，编校合一已成为教辅出版的常态要求。编校应包括从封皮、书名页、前言、目录、正文、图表直至后记、参考文献等全部内容，发现并改正与原稿不相符及原稿中不正确的文字、符号、注文、页码和排版格式等。要特别注意：1. 封皮、书名页上的著录项目是否齐全、正确、一致。2. 页码有否漏排、错排，图号、表号、公式号是否连续。3. 目录与正文中标题、页码是否一致，各级标题字号字体是否一致。4. 图表位置是否正确，整个文稿版式是否合理、统一。5. 检查是否有缺页、缺段、缺图、缺表等。6. 检查书眉是否无误。7. 做题与验题在数学学科教辅编较中是重中之重，做题与验题的过程保证了题目的正确性。三、 编校要求1. 教辅图书分电子稿与纸稿两种，必须保证34个校次，工具类书籍（公式定理手册等）还应适当增加校次。2. 一校、二校、通读各校次都必须逐句、逐字、逐题与原稿校阅；二校、通读还需先查核前校样指出的错误是否已改正(核红)。校对时不得脱离原稿任意增删。若发现原稿上有错误，校对人员可提出改正意见与责编商量共同完成。3. 校改用红笔书写清楚，记在页边或空白处。4. 正确使用校对符号，必要时可加文字说明。校对符号使用时特别注意： 校对校样，必须用色笔(墨水笔、圆珠笔等)书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。 校样上改正的字符要书写清楚。校改外文，要用印刷体。 校样中的校对引线要从行间画出。墨色相同的校对引线不可交叉。图示如下：四、数学格式规范要求1. 成书各部分排版格式，按已批版式要求，统一标准。2. 按章划分的内容，通常“第章”居中排版，“章”与章标题之间应空一格。3. 数学的“章”以下未直接设“节”，但有相当于“节”的内容，如“4.1”或“1”。“节”或相当于“节”的内容，例如“第节一元一次方程”或“4.1”可以居中排版，或偏左、偏右排版，“节”与节标题之间也应空一格。标题字间2字空2格、3字各空1格、4字各空1/2格。3. 前面是用阿拉伯数字的，中文单位应的表示改为英文表示，两者间空1/4格。4. 正文排版每段开始应空2格，转行续写排版时应顶格。5. 一句话结束，数学用“.”表示。6. 数学表示思维过程的式子，均用“，”相隔，最终用“.”。如：“3602rad,180rad,1rad0.01745rad.”再如：“vs/t，v800m/s.”。7. 大题序号可用“一、 选择题”“二、 填空题”等，“一，二”后加“、”占2格，排版时顶格。8. 小题序号为“1.”“2.”再为“(1)”“(2)”“(3)”选择题的选项序号用“A.”“B.”“C.”“D.”；排版时“1.”“2.”前空2格。“(1)”“(2)”前空3格，“A.”“B.”前空4格。后面接排文字时空半格，文字回行时，应不顶格而上下对齐。9. 选择题题干采用“() .”而选项采用“A.”，选项最后不加任何标点。例如：等腰三角形的两边分别为3、6，这个三角形的周长是() .A. 15B. 12C. 15或12D. 1810. 其他符号，如“：”“；”“？”“！”等按汉语用法使用。11.“图”及算式，通常居中排版，公式、方程式也可单独占行，居中排版。12. “”“”的后面不留“空格”直接接解题过程。“”“”也可改用汉字“因为”“所以”，若后为式子，式子居中。13. 如：1.2345“保留3个有效数字”改版教材后统一要求为“精确到0.01”。14. 在编校过程中注意上下标，不要“遗漏”或“位置错误”等。15.“如果那么”“若则”搭配使用。五、数字的用法要求：（1）统计表中的数值，如正负整数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数字。示例：48 302 -125.03 34.05% 63%68% 1/4 2/5 1：500。（2）公历世纪、年代、年、月、日示例：公元前8世纪 20世纪80年代 公元前440年 公元7年1994年10月1日。（3）时、分、秒示例：4时 15时40分（下午3点40分） 14时12分36秒注：该格式采用每日24小时计时制，时、分、秒的分隔符为冒号“：”。示例：04：00（4时） 15：40（15时40分） 14：12：36（14时12分36秒）（4）阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时，使用波浪式连接号“”。示例：150千米200千米-36-8 2500元3000元（5） 多位整数与小数分节法：从小数点起，向左和向右每三位数字一组，组间空四分之一个汉字的位置（二分之一个阿拉伯数字）的位置。示例：2 748 456 3.141 592 65（6）概数和约数相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。示例：二三米 一两个小时 三五天 三四个月 十三四吨 一二十个 四十五六岁 七八十种 二三百架次 一千七八百元 五六万套带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。示例：几千米 十几天 一百几十次 几十万分之一用“多”“余”“左右”“上下”“约”等表示的约数一般用汉 字。如果文中出现一组具有统计和比较意义的数字，其中既有精确数字，也有用“多”、“余”等表示的约数时，为表示局部体例上的一致，其约数也可以使用阿拉伯数字。示例1：这个协会举行全国性评奖十余次，获奖作品有一千多件。协会吸收了约三千名会员，其中三分之二是有成就的中青年。另外，在三十个省、自治区、直辖市还设有分会。示例2：该省从机动财力中拿出1 900万元，调拨钢材3 000多吨、柴油1 400吨，用于农田水利建设。 六、常见错别字 （1）“惟一”应改为“唯一”；（2）“其它”应改为“其他”；（3）做、作：“做”常表示“制造”、“用做”的意思，如：“叫做”、“做法”等；作：数学中常用“作用”、“制作”、“作答”、“作出判断”等词；（4）入、人：常见错误：“两入”、“进人”等；（5）已、己：常见错误：“己知”、“自已”等；（6）一支笔常错一枝笔；（7）的，地，得得用法也经常错。（8）“图像”与“图象”两者均可，同教材版本一致用“图像”或“图象”。ASA、SSS、HL书写格式同教材版本一致。七、 单位、符号1. 单位符号(如g，kg，mm，cm，m，km，mL，L等)、表示常量的符号(如)、指示代号、数学代号(如sin，cos，tan，arc，arg，lin，Rt)、选项序号(A、B、C、D)、电表A、V、开关K、电灯L、指示代号(如S形公路、U形管)，均用正体。其他字母，特别是表示变量的符号(如x、y、z、v、m、n等)用斜体；表示矢量的符号用斜体上画箭头，如或用小写黑体斜体字母表示。计量单位：示例：8736.80（8736.80千米） 600g(600克) 100150（100千克150千克） 12.5（12.5平方米） 外形尺寸是400*200*300（400毫米*200毫米*300毫米） 3439（34摄氏度39摄氏度） 0.59A（0.59安培）2. 容易混淆的文种(如希文、，拉丁文)，及易混淆的文种和符号(如三角形符号和希文大写，空集符号和希文)，另外英文l与阿拉伯数字1也容易混淆，均应书写规范。3. 插图中各种图中的字母，除表示单位外，一律用斜体，图注一般用小五号宋体。调查问卷统计还有AQI，PM指数等在图里也是用正体等。4. 坐标系中，原点O应为大写斜体，而表示坐标轴的xyz应为小写斜体。当坐标轴表示“路程/s”“质量/g”“V/L”等单位需注明。5. 统计图中，条形统计图与折线统计图纵轴与横轴交点用数字“0”。阴影不要用全黑阴影，改斜线阴影。6. 注意：表示功率用英文大写P；表示速度用英文小写v，表示体积用英文大写V；表示位移与距离用英文小写s，表示面积用英文大写S，以上字母应为斜体。7.数值与单位符号连排时，中间留空，如5c