人力资源战略管理与计划论文

- 桂林理工大学GUILIN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 人力资源战略与规划结课作业班 级： 人力资源08-1班学 号： 3080823423 学 生： 聂小露 指导教师： 李沐天 2010 年 12 月 30 日校企联合育才模式 实现人力资源优化配置摘要 本文根据当今社会的人才供应不符合社会需求，社会需求不满意学校供给的人才的社会性问题，以应用型会计人才为例，拟就校企联合培养模式的构建进行探讨，评价校企联合培养应用型会计人才的可行性，运用科学的知识和技术，从科学的角度来分析问题，从而提出如何更好推行会计模拟公司并使其发挥作用的对策、建议。这是一个社会性关于人力资源配置问题，值得全社会的关注和支持，必须加强重视，充分发挥人才的优越性和实际效用。 关键词 校企联合；应用型会计人才；培养模式 ；人力资源；科学方法；加强重视 随着知识经济的发展，在当今发展日新月异的时代，竞争激烈的市场对应用型会计人才的各方面要求在发生逐步的转变和不断的提高。因此，培养应用型会计人才的主要途径会计教育必须进行改革，才能使培养出的应用型会计人才适应会计人才市场的需求，提高应用型会计人才的竞争力。会计教育改革的首要问题，就是确定正确的应用型会计人才培养目标与模式。现在，越来越多的教育培养出来的毕业生不能跟市场需求相均衡，出现了毕业生找不到工作，单位找不到合适员工的情况。当然，会计教育也避免不了这样的尴尬。会计教育存在着培养出的学生与会计人才市场对会计人才的需求严重脱节的问题，本科会计专业毕业的学生在学校接受了会计教育，毕业时却与会计工作失之交臂，没有或不能从事会计工作。其原因有很多，但最主要的是他们在学校学习的东西在参加工作时根本就派不上用场，而在这时会计行业又在呼吁急需会计人才，原因是他们所拥有的会计人才知识结构陈旧，这就出现了会计人才青黄不接的现象。总之，这就是学校培养的人才与社会脱节的眼中体现，是促进社会和谐发展的急需关注的问题。为解决应用型会计人才与会计人才市场需求这一问题，我们必须从实际出发，用现代的知识和方法来解决这一问题。 今天，在经济全球化、信息技术飞速发展、经营的顾客导向和价值链整合观念转化的时代，我们要要提高人才的供需平衡度，更好的促进时代的发展，推动历史的进步。为了解决这一时代性难题，一些学者提出了一些新的想法，切实地从公司的需求来确定培养人才的方向和技巧。参照公司法的相关规定，采取在学院统一领导由学生自主创办、自主经营的不注册实体的会计模拟公司。会计模拟公司主要经营代理记账、税务代理、会计咨询等业务称之为：校企联合培养模式。然而，由于公司处于刚起步阶段，这种校企联合培养专业人才的创新模式是否能培养出应用型专业人才，需要我们用科学的知识和先进的技术还有先进的指导知识、教育思想，还有我们学校和企业以及社会大众的鼎力支持。相信在我们的科技引领，教育护航的教导方法之下，肯定能够找出实现社会对人才的供需平衡的愿望。首先，这是一个关于人力资源培养与使用的问题，处理好了这个事，小则有利于会计专业培养目标的实现、有利于实践教学体系的创新、有利于提高学生的创新能力和动手能力。大则，有利于整个社会的人力资源的合理配置，达到人力资源使用最优化，促进社会和谐发展，推动经济发展和进步。因此，我们要用科学的方法来看待和处理这个问题。传统的会计教学主要利用简单的教具和教师的描述性语言，进行会计理论讲述，着重培养学生的抽象思维和逻辑思维。而这种传统的会计教育教学已经滞后于经济发展，要改变这种状况，就必须改变现有的教育目标和教育方法，将传统的教育目标从获取知识转到学会如何学习上，将传统的向学生灌输知识的教育方法改变为培养学生的发现问题、解决问题以及动手的能力。校企联合培养模式的创新之处就在于，能在一定程度上克服传统会计教育的弊端。因此，针对于小气联合培养模式，为其更好的发展，我在这里提出了一些建议，学校可以根据自己的实际情况和社会对所培养人才的需求，制定自己的人才培养计划，这样才能更好的为社会贡献自己的力量，为社会发展提供文化教育和科技的力量。因此，我们要了解清楚社会的人力资源需求，了解社会环境，用科学的方法分析现在的环境。其中，可以用PEST宏观环境分析法、SWOT分析法、对环境不确定性分析和处理的方法等技巧来分析人力资源的周边环境，已达到人力的优化配置。所以，我们要抓住关键，从关键点出发解决问题。实现学校和企业的平衡发展，供需和谐，形成良性的循环结构，真正体现学校是为社会培养人才的地方，而不是为社会制造无用之才的花园，真正的为社会贡献一份力。学生教育会计模拟公司会计学院企业 校企联合培养模式的关键点这里建议学校可以通过经验和各种信息渠道，去了解和建立社会人力资源供需情况，对所应用型会计职务的岗位信息、人才结构进行详细的统计、记录和定期的更新。然后，根据自己的实际情况，就要开始做具体的规划工作，主要有岗位职务规划、人员补充规划、教育培训规划、人力分配规划等。为了更加有效的进行工作，学校还可以培养人才的人力资源规划编制，可采取下述步骤： 1、制定职务编写计划。根据社会发展规划，综合职务分析报告的内容，来制定 职务编写计划。2、根据社会发展规划，结合社会人力资源盘点报告制定人员盘点计划。3、预测人员需求。根据职务编制计划和人员配置计划，使用预测方法来预测人员需求预测。4、确定人才供给计划。人员供给计划是人员需求的对策性计划。5、制定培训计划。为了提升学校现有学生的素质，适应社会发展的需要，对人才进行深度培训是非常重要的。6、制定人力资源管理政策调整计划。根据上述计划实行培养人才的工作，切实地从社会需求出发、坚持与时俱进，对外开放，中西结合的现代式教育理念和方法来培养人才，这样，培养出来的人才才是真真正正的人才。通过，根据企业需求来培养，实现真正的学校培养出来的人才是适合企业需求的人才，克服供需不协调的困难。在当今社会，不仅是应用型会计人才面临着这样的问题，很多其他的领域也 存在同样的棘手的问题。这样的供需不平衡问题已经引起了社会的深刻关注，同时，国家也着手做了改变现状的努力，正在努力改变这种阻碍社会发展的问题。换句话说，这就是社会人力资源供需问题的焦点体现，是需要我们全社会的共同努力来改变的问题，我们要清楚的认识到，要想让社会和谐快速发展，人力资源优化配置必不可少，这就离不开人力资源规划。人力资源规划是指使组织稳定地拥有一定质量和必要数量的人力，以实现该组织目标而拟订的一套措施，从而求得人员需求量和人员拥有量之间在企业未来发展过程中的相互匹配。好的人力资源规划对组织战略和自身都有很大的帮助，在战略方面，有助于组织识别战略目标、有助于创造战略目标实现的环境、为组织战略目标的实现提供人力资源保证、有助于提高人才的工作生活环境；在自身方面，有助于各单位为人力资源部门的各项业务活动设定目标、有利于人力资源部门资源的合理利用、有利于提高人力资源部门业务活动的工作质量。从各方面促进企事业单位和社会的发展，帮助事业单位适应变化的社会环境、及时填补职务空缺、帮助新员工尽快胜任工作以达到稳定生产，减