人际交往哲学

-情节：小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，高个子青年解围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。平时和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。小明受到了欺负，都让青年帮助他打架。有一天，青年偷了一些照相机，让小明帮助藏起来，小明帮助藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。这个小品说明在交友过程中要注意些什么？讲授新课交朋友，建立友谊，要有自己的选择，要经过自己认真的思考。交朋友时，要交那些对自己有帮助的朋友。帮助可以是很多方面的：可以是品德方面的、可以是学习方面的、可以是技能方面的。总之，是能使自己上进。这样的朋友是应该多交的，我们把这种能够帮助自己上进的朋友称为益友。那么，哪些朋友可以称为益友呢？在你心目中，益友应该是怎么样的呢？请同学们说一说。我国古代教育家认为益友分为三类：益者三友 影响方面友直 正直的人 品行上友谅 诚实守信的人 责任心友多闻 有学问的人 知识上这个标准是古人总结的，那么发展到现代，有没有变化呢？变化是有的，正像同学讲到的那些，但其中的实质是不变的。那就是“能帮助自己上进”。我们每个人要选择益友，善交益友。第四，注意：（板书）不能以自我为中心难长久不能交往圈子太小难广泛不能“哥们儿义气”易入歧途以自我为中心，让别人听你的，为你服务都会产生不平等交往的倾向，失去交往的基础，人们都不喜欢与这种人交往，就算发生了友谊，也不一定能长久。如果交往过程中交往的圈子太小，只限于一两个人或某几个人的话，那么你就会失去和更多同学交往的机会，不能够获得广泛的友情。在中学生交往过程中，容易受影视作品影响，出现“哥们儿义气”，这样根容易走入歧途。有这样一名中学生郑某，放学途中，由于车速过快，刹车不灵，与外校一名同学刘某相撞，虽然双方的车和人均无损伤，但因撞车责任产生纠纷，结果，各自找了自己的“朋友”大打出手，反而酿成了2死8伤的恶性事件，受到了法律的制裁。这个例子值得大家思考。中学生交友中，认为不讲哥们儿义气就不够朋友，是错误的思想。如果这样，既害自己又害他人，同时还有损集体，因此应坚决杜绝这种想法。-德人际交往的准则人与人的交往应该是以爱为基础，应该相互理解、相互沟通、相互宽容、相互帮助，还有一个不应忽略和忘记的重要原则那就是道德。 一个初二男生为了替他的同学，所谓的“哥儿们”“拨闯”竟持刀伤人；一个母亲为了掩盖自己孩子的盗窍罪行，将赃物隐藏而犯了窝脏罪；一个初三女孩为了表达对男友的真情而怀孕；为了“帮助”同学，考试时传纸条、抄答案、作弊；同学违反了纪律，相互说谎包庇，拒不承认错误社会上，家庭中，学校里，为了所谓友谊、友情、亲情而违背道德的事情并不少见。凡此种种，都提醒和告诫我们，人际交往必须接受道德的规范和约束，只有建立在道德规范基础上的友情、友谊、亲情才是高尚美好的，这样的朋友、同学、亲人关系才是健康的、纯洁的。违背道德规范的人际关系是不正常的、不健康的，同时也是不牢固的，是一种畸形的人际关系，是绝对不可取的！江泽民总书记提出“以德治国”的大政方针和刚刚颁布的公民道德规范，都说明了道德的重要。公民道德规范中所提倡的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，也应该成为我们人与人交往信守的准则。-交往讲艺术 2、共同探究，学习新课 探究任务二 有个人为了庆祝自己四十岁的生日，特别邀请了四个朋友，中午在家吃饭。三个人准时到了。只剩下一人，不知何故，迟迟没有来。 这人等得有些着急，不仅脱口而出：“急死人了！该来的怎么还没有来呢？”其中有一个人听了之后很不高兴，对主人说：“你说改来的没来，意思是我们是不该来的了，那我告辞了，再见！”说完，就气冲冲地头也不回地走了。一个没来，另一个又被气走了，这人急得又冒出一句：“真是的，不改走的却走了。”剩下的两人，其中一人生气地说：“照你这么，说走的是我们了！好，我走。”说完，掉头就走了。又把一个人气走了。主人急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。最后剩下的一个朋友交清较深，就上来劝这人说：“朋友都被你气走了，你说话应该注意一下。”这人很无奈很委屈地说：“他们都误会我了！我根本不是说他们。”最后这位朋友听了，再也按捺不住，脸色大变道：“什么！你不是说他们，那你就是说我了！莫名其妙，有什么了不起。”说完，就铁着脸走了。（让一生讲） 师：他的客人为什么都生气走了？ 师：我们在与他人说话时，应注意哪些问题？ 师：可见，学会表达是学会与人共处的重要内容。表达（板书）师：在2008年北京奥运会上，有一个特殊的奖项，你们知道吗？是奥运志愿者奖。8月24日，在奥运会闭幕式上，3位新当选的国际奥委会运动员委员会代表国际奥委会，向12名北京奥运会志愿者代表献花。北京奥运会期间，近150万志愿者真诚奉献、优质服务，做出了重要贡献，赢得了普遍赞誉。国际奥委会为此决定在闭幕式上特别增设这项仪式，表达对广大志愿者的诚挚谢意。 师：为什么颁发这个奖项呢？ 生：他们用微笑、用真诚、用优质的服务打动了所有的人 生：用他们的劳动营造出和谐、温馨的人际空间 生：微笑是最好的名片 微笑（板书） 那天，小丽地心情特别好。她觉得校园特别美，同学都很可爱，并很乐意地承担了班上黑板报地编写工作。她自己也说不清楚这到底事为了什么。其实这不事因为她今天穿了一件新的连衣裙，而是因为她刚刚走进校门就碰到了班长路路，路路脱口就说：“哇，你今天真美！”路路已句很平常的赞美，却给小丽带来了一天的好心情。谈一谈：从这个小故事里，你能感悟到什么？-交往礼仪营造和谐人际关系 在日常生活中，任何交往活动都离不开礼仪，礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。目前，存在着一些这样的现象：学生学的是高层次的道德规范，实际行为上却往往达不到基础道德水平要求，这是与交往礼仪教育的缺乏分不开的。五、教学过程（一）导入： 情景一：师：在生活中，我们几乎每天都要与人打交道，我们的生活离不开与人交往。我们与他人可以因共同做一件事而喜悦，在今天的课上，让我们先来测试一下自己的交往能力。展示：人际交往能力小测试1、当同学向我请教问题时，我会告诉他该怎么做。2、我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。3、我很难与观点不同的人交流情感。4、同学们不喜欢与我一起学习和活动。5、同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。6、父母总是对我管束严厉，动辄训斥。7、放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。8、我对爸爸妈妈的谈话十分反感。9、我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。10、爸妈从不过问我的任何事。11、老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。12、老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。13、遇到困难时，很少有同学来关心我。14、老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。15、和别人发生争执时，能克制。请选择答案： A、是 B、不一定 C、不是积分规则： 选A计1分，选B计2分，选C计3分，将各题得分相加，统计总分。 得分说明：40分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好。 2040分，说明你与人交往意愿与能力不是很突出。 20分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏弱。师：通过测试，我们可以对自己的人际交往能力有一些了解。在与人交往的过程中，我们需要不断学习可以提高交往的能力，更好的与人和谐相处。这节课就让我们一起去寻找营造和谐人际关系的金钥匙交往礼仪。（二）讲述新课师：上节课我们学习了个人礼仪，个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、代人接物等方面，那交往礼仪讲的会是什么呢？生1：待人处世生2：自己的言行举止师：让我们看一则事例：镜头一：风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可以证明我的力量是巨大的。你看，地下正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出它所有的威力狂吹，但是，风吹得越大，那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去和气的微笑。不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”师问：上述这段寓言给我们带来什么启示？生1：要想获得他人的认可前提是自己要尊重对方生2：你是怎样对待别人，别人也会怎样对待你，愤怒和暴力只能使你与对方的关系更加复杂化。生3：待人要真诚，才能赢得对方的信任师：几位同学对寓言蕴含的道理归纳得非常好。美国总统威尔逊曾经说过：“假如你握紧两只拳头来找我，我想我可以告诉你，我会把拳头握得更紧；但假如你找我来说：让我们坐下好好商量，假如我们之间的意见有不同之处，看看原因出在哪里，主要的症结在什么地方。我们会觉得彼此的意见相离不是十分远。我们的意见不同之处少，相同之处多，并且只要彼此有诚意、耐性和愿望去接近，我们相处并不是十分难的。”人们都希望获得尊重，如果站在别人面前，一番强词夺理的争论，一些放荡不羁、趾高气扬的行为举止，会远远不及一番谨慎细致的考虑和文质彬彬的劝导有用。-人际交往中应当遵守的10条基本原则人无论是处于什么时候、什么位置，只要在社会中，必然要碰到人际关系的处理。建立和谐的人际关系一直是fenmm和xiangge的日常生活的准则，呵呵！来看看人际交往中应注意的基本原则吧，相信会对你有所帮助！卡耐基说过：“和谐的人际关系是一笔宝贵的财富。”那么，我们怎样才能拥有这笔财富呢？换言之，我们应如何来奏响人际关系的和谐乐章呢？下面是人际交往中应当遵守的10条基本原则，也是和谐的交际不可或缺的10个基本“音符”。一、平等 生活在现实中的每一个人，无论职务高低、知识多寡、贫富差距、身体强弱、年龄长幼、性别不同，在人格上都是平等的。因此，在人际交往中我们绝不能把自己高抬一寸，把别人低放一尺，有意与对方“横着一条沟，隔着一堵墙”，给别人一种“拒人于千里之外”之感。如果在交际中出现以权压人、以势压人、以强凌弱，把自己看得高人一等，把别人看得一钱不值，那就根本不可能有人人平等，不可能有和谐相处的人际关系。 二、尊重 渴望受到尊重是每个人的基本心理需求。在人际交往中，我们对所有的人，不管其地位高低贵贱，都应该给予应有的尊重。我们不仅要尊重他人的人格、他人的个性习惯、他人的权力地位、他人的情感兴趣和隐私，还要尊重彼此存在的外显或内在的心理距离，不要轻易地去突破它，破坏它，否则就是对对方的冒犯，势必造成对方的戒备、反感和疏远。 自尊心是人的心灵里最敏感的角落，一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂、百倍的力量来与你抗衡。其实做到尊重别人并不难，有时只需一个微笑、一句问候、一声敬称、一双善于倾听的耳朵、一张不刨根问底散布流言蜚语的嘴巴，就会给别人的心情带来阳光和温暖，当然也会为您自己带来真挚的友谊与和谐的交际。 四、宽容 天下没有两片相同的树叶，也没有两个完全相同的人。俗话说，“尺有所短，寸有所长”，人的性格，特长各有差异，在处理人际关系中不能强求一致。人与人要和谐相处，就要有求同存异、相互谅解、不求全责备的宽广胸怀。既然我们自身都不完美，我们又怎能苛求他人完美无缺呢？在人际交往中，我们对他人的要求不要过分，不要强求于人，而要能让人时且让人，能容人处且容人。人非圣贤，孰能无过？一旦对方犯了错误，我们也不要嫌弃，应给他提供改过的宽松条件，原谅别人的过失，帮助别人改正错误。“海纳百川，有容乃大”，古语又说，“水至清则无鱼，人至清则无友”，在工作和生活中，人们总是喜欢和那些宽容厚道的人交朋友，正所谓“宽则得众”。 九、合作 当今社会，人与人之间的竞争日益激烈，但这并不意味着合作变得可有可无。相反，随着社会分工的精细和工作内容智力成分比重的增加，许多工作不再依靠个体力量来完成，而要依靠团队合作来实现。一个人即使本领再大，是块“好铁”，但充其量又能打几颗“钉”呢？因此，合作是人际交往的基本准则，一个善于交际的人必定是个善于合作的人。在合作基础上竞争，在竞争基础上合作，是人际交往的基本态势。如果只讲竞争不要合作，那么竞争必定是不择手段的恶性竞争和无序竞争，人际关系的和谐也将无从谈起。所以在人际交往中，我们应予对方多一些支持，少一些拆台；多一些协商，少一些固执；多一些沟通，少一些封闭。只有这样，我们的人际关系才能少一些紧张与摩擦，多一些温馨与和谐。 十、互惠 在现实生活中，人与人的关系之所以会出现不和谐的音符，产生一些矛盾和摩擦，其中就与一方某方面的利益受损有关。因此，要有效化解矛盾，消除摩擦，就不能太自私、“吃独食”，而应坚持“互惠”，追求“双赢”。比如：在交际心态上，不要只想自己享受，不让别