文言文翻译(展示课)PPT课件

文言文翻译,1,.,学习目标：,1.了解文言文翻译的要求，掌握常用的翻译技巧，能够准确翻译文言句子。2、在自主探究、合作研讨中，掌握文言文翻译的方法与步骤，并能灵活运用。3.逐步培养踩点得分的意识，提升对古代文化的热爱之情。,2,.,自主探究：试将下面几个文言句子翻译成现代汉语。,1.于时风波未静。2.生生所资，未见其术。3.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。,3,.,精讲解析：命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。,考察的内容：,1.积累性的,实词：重要实词、通假字、偏义复词一词多义、古今异义词,虚词：重要虚词、固定结构,2.规律性的：,词类活用、各类句式,4,.,文言文翻译的标准：,信、达、雅,“信”即准确，要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句对应直译，不可以随意增减内容。,例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。,六国灭亡，不是武器不锋利，战术不好，弊病在于贿赂秦国。,5,.,“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。,例：曹公，豺虎也。,曹操是豺狼猛虎。,曹操是象豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。,凭着勇气在诸侯中间闻名,凭勇气闻名在诸侯国,例：以勇气闻于诸侯。,“达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。,6,.,翻译的程序：、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。、分析原文句式的特点。、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。、注意对文句中一些特殊情况(如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语)的处理。、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。6、核查字词的落实，形诸答案。,7,.,文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅。,直译为主：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。,郑国人让我掌管他们的北门的钥匙。,2、至丹以荆卿为计，始速祸焉,等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国的计谋，才招致祸患。,1、郑人使我掌其北门之管。,eg：,8,.,意译为辅：在尊重原文的基础上，灵活地增减内容，改变句式，使文意连贯。,例1：视事三年，上书乞骸骨。,张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。,例2：乃使蒙恬北筑长城而守樊篱，却匈奴七百余里。,于是（又）派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境，击退匈奴七百多里。,例3：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。,（秦孝公）有并吞天下的野心。,9,.,1、留(保留原文某些不必翻译的词语）,古今同义的词语，专有名词如：帝号、年号、人名、物名、地名、国名、朝代名、称谓、器具、度量衡单位、典章制度可照录不翻译。如果名称不全的要补全。,例：1：阳嘉元年，复造地动仪。2、邹忌修八尺有余。3、德佑二年二月二十九日，予除右丞相兼枢密使。,文言文翻译的方法,10,.,2、换翻译时把古代词汇换成现代汉语。基本模式是把单音节词换成双音节词。,例：1、宫中尚促织之戏，岁征民间。,2、率妻子邑人来此绝境。,3、顾吾念之，以先国家之急而后私仇也。,11,.,3、删。删除没有实在意义的语气词、陪衬语素、结构助词、只起语法作用的连词。,例：昼夜勤作息。,例：再拜献大将军足下。,例：战于长勺，公将鼓之。,例：师者，所以传道受业解惑也。,12,.,补出原文中被省略而现代汉语又不能省略的部分。如果不补，译文就不符合现代汉语规范，不能准确表达原文意思。,例：一鼓作气，再而衰，三而竭。,（第）一（次）击鼓，（士兵们）鼓足了勇气，（第）二（次）击鼓，（士兵们的勇气）就衰减了，（等到）（第）三（次）击鼓，（士兵们的勇气）就竭尽了。,4、补,13,.,5、调调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。要按照现代汉语的语法规范调整语序，使译文准确畅达。,2、计未定，求人可使报秦者，未得。,主意未能定下来，想找一个可以出使回复秦国的人，未能找到。,1、“古之人不余欺也！”,古之人不欺余也！,14,.,6、贯即：使语义连贯通畅。多在直译不通时结合语境进行译意。,eg：视事三年,上书乞骸骨结合语境指做官请求告老还乡,15,.,另外有些不调整就难以理解的句子例：互文、合说分译。,例：1、不以物喜，不以己悲。,不因为外物（的好坏），自己（的得失）而（感到）喜悦或悲伤。,2、自非亭午时分，不见曦月。,如果不是正午，就看不到太阳，如果不是半夜，就看不到月亮。,16,.,注意,文言文中常见固定句式的翻译,例2：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。,例1：吾孰与徐公美？,例3：今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？,我与徐公相比，谁更美？,听说的道理很多，就认为没有谁比得上自己，说的就是我啊。,现在君王您已经退守到会稽山上了，然后才寻求出谋划策的大臣，恐怕太晚了吧？,17,.,合作研讨:翻译划线的句子,齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆,以迎王师,岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。”,译：五十天就攻下它，光凭人力是做不到这样的。,古人有这样做的，武王就是这样。,用竹筐装着饭,用酒壶盛着酒浆，来迎接大王您的军队。,18,.,巩固练习：,1、相如闻，不肯与会。,2、句读之不知，惑之不解。,3、还矢先王，而告以成功。,4、村中少年好事者驯养一虫。,相如闻（这件事），不肯与（之）会。,不知句读，不解惑。,还矢（于）先王，而以成功告（之）。,村中好事之少年驯养一虫。,19,.,5、既罢，归国。以相如功大，拜为上卿。,6、或重于太山，或轻于鸿毛。,7、沛公安在？,8、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。,（渑池之会）既罢，（赵王等）归国。以相如功大，（赵王）拜（蔺相如）为上卿。,或于太山重，或于鸿毛轻。,沛公在安？,所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。,20,.,2002年全国高考题,太史公曰：“传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，