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文档简介

-,1,数学教学中教师教学方式与学生学习方式实践研究,圆的认识,执教者：潘艳绒,-,2,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是由曲线围成的封闭图形,曲线图形,-,3,把你准备的圆形纸片对折、打开，再换个方向对折、再打开，反复折几次，你发现了什么？,-,4,1、下面哪个圆中的线段是它的直径？,-,5,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,2、图中哪些线段是半径？哪些线段是直径？,-,6,（1）在同一个圆里有多少条半径，它们的长度怎样？,（2）在同一个圆里有多少条直径，它们的长度怎样？,（3）在同一个圆里直径和半径的长度有什么关系？,-,7,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,-,8,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,-,9,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,-,10,圆的画法：,1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。,2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上,3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,定半径,定圆心,旋转一周,-,11,用圆规画圆时，圆的位置由什么决定的？圆的大小是由什么决定的？,-,12,练习：,1判断：（1）圆的半径是直径的一半。（2）所有的圆的半径都相等。（3）两端都在圆上的线段叫做直径。（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（5）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。,(),(),(),（）,（）,-,13,2、填空,（1）在同一个圆中，有（）条半径，有()条直径，直径长度是半径长度的（）。（2）一个圆的半径是3厘米，直径是（）厘米。（3）用圆规画一个直径是7厘米的圆，那么圆规两脚之间的距离应为（）厘米。,无数,无数,2倍,6,3.5,-,14,2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线,A,C,B,-,15,脑筋乐园,学校田径运动会即将举行，你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗？,-,16,讨论：车轮为什么是圆形的？车轴应安装在什么位置？,因为圆形物体容易滚动，所以车轮
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