六年级数学上册大纲人教版六年级数学上册第五单元第一课时_百分数的意义和写法_第1页
六年级数学上册大纲人教版六年级数学上册第五单元第一课时_百分数的意义和写法_第2页
六年级数学上册大纲人教版六年级数学上册第五单元第一课时_百分数的意义和写法_第3页
六年级数学上册大纲人教版六年级数学上册第五单元第一课时_百分数的意义和写法_第4页
六年级数学上册大纲人教版六年级数学上册第五单元第一课时_百分数的意义和写法_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

百,分,数,的,意,义,和,写,法,人教版六年级数学上册第五单元,像这样的数,如18%、50%、64.2%.叫做百分数。,你能说说上面这些百分数的具体意义吗？,小学生的近视率是18%，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 。,初中生的近视率是49%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的 。,高中生的近视率是64.2%，就是说高中生近视的人数占全体高中生人数的 。,兴趣小组的参加率是60%，就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的 。,兴趣小组的参加率是65%，就是说参加兴趣小组的人数占全班人数的 。,产品的合格率是98%，就是说合格的产品占全部产品的 。,腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的 。,蛋白质的含量不低于1.0%，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的 。,果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不少于全部物质的 。,羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的 。,考考你：羊毛的含量是50%，腈纶的含量会不会是51%？,百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。,百分数的意义是什么？,百分数与分数在意义上有什么不同？,分数既可以表示一个具体数量，也可以表示两个数的关系（分率、倍数、比）；百分数只能表示两个数的关系，所以它的后面不能写单位名称。因为百分数不能表示具体数量。,百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五,写作：90%写作：64%写作：108.5%,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如：,百分数怎么写？,先写分子，再写百分号“%”。,百分数怎么读？,先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。,14%,30.3%,99%,100%,120%,0.06%,读作：百分之十四,读作:百分之三十点三,读作:百分之九十九,读作:百分之一百,读作:百分之一百二十,读作:百分之零点零六,1%,28%,0.5%,读作：百分之十七,读作：百分之四十五,读作：百分之九十九,读作：百分之一百,读作：百分之一百四十,读作：百分之零点六,读作：百分之七点五,读作：百分之三十三点三,读作：百分之一百二十一点七,读作：百分之三百,判断题。, 某工厂今年产值是去年产值的 108， 说明今年产值比去年多。（ ）, 50吨。 （ ）, 百分数与分数的意义完全相同。( ), 百分数的计数单位是 1 。 ( ), 最大百分数的是 100，最小的百分数是1% 。 ( ),（6）分母是100的分数叫做百分数。 （ ） （7）小红的身高是147%米。 （ ） （8）34%读作百分之三四。 （ ） （9）一袋饼干重50%千克。 （ ） （10）女生人数是全班人数的45%。 （ ）,下面的分数能写成百分数吗？为什么？,分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。,百分数只表示两个数量之间的关系 。后面没有单位名称。,百分数是一种特殊的分数。百分数只能表示分率，不
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论