过秦论PPT课件

.,1,过秦论,贾谊,.,2,贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。解析：此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，欲抑先扬手法揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。同时它也是一首托古讽时诗：借写文帝不能识贤，任贤，“不问苍生问鬼神”；实是揭露晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性,.,3,作者贾谊（前200前168）西汉洛阳人，政论家，文学家，世称“贾生”。西汉杰出的政论家、文学家，学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士，后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅。33岁抑郁而死。,贾谊（前200-前168)，西汉洛阳人，年青时就有才名，经人荐举，被汉文帝召为博士，一年后，升至太中大夫。他学识渊博，很有抱负，但遭到了守旧的贵族和大臣们的打击和诬陷，被迁为长沙王太傅深为忧伤愤懑，四年后改为梁怀王太傅。梁怀王堕马死，贾谊自伤未尽大夫之责，经常哭泣，以至郁郁而死，年仅33岁。,一、作者简介,.,4,贾谊是汉代杰出的政论家。他在政治上强调要削弱地方割据势力，巩固中央政权，全力抗击匈奴的侵扰，主张重视农耕以充裕民食。曾针对时弊提出了一套改革政治、法律的主张。贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。政论文以过秦论、论积贮疏等文章脍炙人口。后人辑他的文章为贾长沙集，另新书十卷。辞赋以吊屈原赋、鵩鸟赋为最,.,5,贾谊毛泽东贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。提示：贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出吊屈原赋。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？那么，贾谊“才调”到底如何呢？让我们从被鲁迅称为“西汉鸿文”的过秦论中寻找答案。,.,6,贾谊,贾谊主张政治改革，削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家。他的改革主张遭到一些贵族和大臣的打击、诬陷，死时仅33岁。贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。辞赋以吊屈原赋、鵩鸟赋为最。政论文以过秦论、论积贮疏等文章脍炙人口。后人编纂了他的政论文集新书十卷。,.,7,二、创作背景与目的秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，即旧史家称的“文景之治”的前期。但由于经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”。目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。,.,8,三、题解“过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。“论”，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。思考题一、秦王朝，在中国历史上只有短短的十几年，但留给后人的思考是深远的，千百年来，一直成为人们研究的对象和热门话题。不知有多少人，写过多少文章。我们刚刚学习了苏洵的六国论它的核心是“”贾谊的过秦论文章的核心思想是“”。,为国者无使为积戚之所劫哉。,仁义不施，攻守之势异也,作者为表达这个观点的，全文又是怎么写的。,.,9,字音单音：腴（y）轸（zhn）镞（c）笞（ch）恬（tin）藩（fn）瓮（wng）牖（yu）多音字：（判断在具体语境中的读音）孝公既没（m）召滑（sho）俯首颈系（x）践华为城（hu）劲弩（jng）中人（zhng）墨翟（d）行伍（hng）将数百之众（jing）度长絜大（du）（xi）比权量力（ling）万乘之势（shng）朝同列（cho）一夫作难（nn）,.,10,异读1、破音异读前人又叫“读破”、“破音”。他是用改变字（词）的通常读音来表示不同词性和意义的一种用法。如“王”、“骑”、“衣”等。2、通假异读就是指甲字通假为乙字，即读乙字的音。“从”、“景”等。3、古音异读有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因为专有，就有固定性，读时仍读保留下来的古音。如“会稽”、“燕”、“召”、“乐”、“翟”等。,.,11,过秦论内容结构,一、叙述秦王朝的兴亡过程。(1-4)二、阐述秦王朝灭亡的原因。(5),兴,亡,崛起(1)发展(2)极盛(3),(4),思考题二、过秦论全文内容结构是怎样的？请先画出全文五个自然段的最大结构层次，再概括每段段意。,按照先叙史实后作分析的写法，本文可分两部分。第一部分（1-4）叙述秦王朝的兴亡过程。第二部分（5）阐述秦王朝灭亡的原因。,.,12,.,13,前230年,前228年,前227年,前223年,前221年,前222年,.,14,秦始皇灭六国时间表,秦始皇于公元前230年灭韩；公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵；公元前227年，决河水灌大梁城，灭魏；公元前223年，派王翦率军60万灭楚；公元前222年，灭燕；公元前221年，灭齐。,.,15,崛起,地理,据固;拥地;君臣固守,席卷；包举；囊括；并吞,政策,内；外,成功,拱手而取,雄心,思考题三、作者在“崛起”段是如何分层次论述的。,.,16,发展,秦：南取、西举、东割、北收宰割、分裂,反衬,诸侯：才多、地广、师众、惨败请服，请朝,思考题四、作者在“发展”段是如何分层次论述的，运用什么论证方法？,.,17,极盛,前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴,思考题五、作者在“极盛”段是如何分三层论述的？,后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制,设想：据高城；临深渊；守要害；传万世,.,18,灭亡,始皇：余威震于殊俗,陈涉：,出身氓隶之人才能不及中人兵力数百疲敝武器斩木为兵,结果：天下响应，并起亡秦,思考题六、作者在“灭亡”段是如何分三层论述的，其中运用什么论证方法？,对比,.,19,析因,秦,陈涉,秦朝,功业相反,国力，天下非小弱地利，崤函自若也,地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及,秦国,致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫,一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑,成败异变,仁义不施而攻守之势异也,思考题七、作者在“析因”段中既可认为从四个方面，又可认为从二个方面阐述，你是如何看的？,.,20,总结全文,秦创业雄心勃勃,秦日盛所向披靡,秦统一势如破竹,秦灭亡一败涂地,秦教训不施仁政攻守势异,（叙事）,（议论）,论据,论点,仁义不施而攻守之势异也,.,21,总结全文,秦创业雄心勃勃,秦日盛所向披靡,秦统一势如破竹,秦灭亡一败涂地,秦教训不施仁政,（叙事）,（议论）,论据,论点,仁义不施而攻守之势异也,.,22,思考题八、归纳本文艺术特点1.本文结构特点采用逐层推进法。前用四段叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰，突出。2.用叙事来说理。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。,.,23,3.用写赋的手法来写说理散文。通篇都采用铺张和夸大手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，既有排比又有对仗，所谓“铺张扬厉”，气势自然就充沛了，笔锋锐不可当，咄咄逼人，有说服力。4.作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。作者用了四个方面的对比（1）秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；（2）秦与六国的对比；（3）秦与陈涉的对比；（4）陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。,.,24,过秦论知识点总结,.,25,一、通假字,约从离衡合从缔交倔起阡陌之中赢粮而景从百有余年,通“横”，离间六国从而各个击破的策略,通“纵”，六国联合对付秦国的计策,通“崛”，突出,通“影”，影子,通“又”，整数字后加小数所用,.,26,二.古今异义词于是秦人拱手而取西河之外古:黄河以西一带今:河的西面赢粮而景从古:担负今:输赢的“赢”山东豪俊并起古:崤山以东今:指山东省流血漂橹古:盾牌今:使船前进的工具,.,27,名词活用,.,28,动词活用,.,29,形容词活用,.,30,三、一词多义：,追亡逐北北北收要害之郡将军战河北,名词败逃的人名词作状语向北名词北方,因力乘便因因遗策虎因喜，计之曰,介词趁着动词沿袭介词因此,以致天下之士致致万乘之势而致千里,动词招纳动词达到动词到达,.,31,延及孝文王延秦人开关延敌余人各复延至其家,动词延续动词引进动词邀请,因遗策振长策而御宇内,策,名词策略名词鞭子,会盟而谋弱秦弱弱国入朝不若孀妻弱子,形容词的使动用法削弱形容词弱小形容词年少,.,32,四、译句例举1)外连衡而斗诸侯斗:使动用法,使争斗.文言中,不及物动词的后边有宾语时,这种不及物动词大都是使动词.这里,在“斗”的后边带有宾语“诸侯”.译文:对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗.2)于是秦人拱手而取西河之外.于是:连词,在这（情况），相当于“因而”“之”,助词,的.译文:这样一来,秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄河以西(的大片土地).,.,33,3)会盟而谋弱秦会盟:聚在一起订立盟约.“盟”,动词,订立盟约.文言中,当用“而”把动词(或动词短语)和名词连接起来时,这种名词就用作动词.弱:使动用法,使弱。译文:(他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势力).4)追亡逐北亡:逃亡的败兵.北:败逃,这里指溃败的军队.这句用了互文的修辞手法.“追”和“逐”为互文，“亡”和“北”为互文.译文:追逐逃亡的败兵.,.,34,5)信臣精卒陈利兵而谁何信臣:可靠的大臣.陈:陈列,布置.利兵:锐利的兵器.而谁何:即“其谁奈之何”,也就是“那(阵势)有谁敢惹他”.译文:用忠臣的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的武器,缉查盘问往来的人们.,.,35,6)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从.为:当作.云:作“集”的状语,应译为“像云一样”.景:像影子一样.译文:(他们)砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召),(大家)担着粮食像影子随形那样跟着(他们起来造反).7)锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也于:介词,在形容词之后引出比较对象,相当于“比”.译文:锄头枪把并不比钩戟长矛更锋利呀!,.,36,过秦论词法句法一课一整理一、写出下列通假字的本字1.合从缔交2.百越之臣俛系颈3.倔起阡陌之中4.赢粮而景从5.鉏耰棘矜6.外连横而斗诸侯7.甿隶之人8.百有余年矣9.秦有余力而制其弊10.孝公既没,.,37,二、写出下带线字的古今义1.当是时也2.于是秦人拱手而取西河之外3.九国之师4.流血漂橹5.以为桂林象郡6.铸以为金人十二7.赢粮而景从8.山东豪俊遂并起,.,38,三、指出词类活用词并释义1.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意2.天下云集响应3.赢粮而景从4.内立法度，外连衡而斗诸侯5.南取汉中6.争割地而赂秦7.履至尊而制六合8.子孙帝王万世之业也9.然陈涉瓮牖绳枢之子10.将数百之众11.序八卅而朝同列12.尊贤而重士13.且夫天下非小弱也,.,39,14.外连衡而斗诸侯15.呑二周而亡诸侯16.却匈奴七百余里17.会盟而谋弱秦18.以愚黔首四、解释下列一字多义词1.亡：秦无亡矢遗镞之费；追亡逐北；山东豪俊遂并起而亡秦族矣2.制：吴起、孙膑之伦制其兵；秦有余力而制其弊；履至尊而制六合3.固：秦孝公据殽函之固；君臣固守以窥周室4.度：内立法度；与陈涉度长絜大5.遗：因遗策；秦无亡矢遗镞之费6.弱：会盟而谋弱秦；弱国入朝,.,40,7.约：约从离衡；于是从散约败8.兵：赵奢之伦制其兵；收天下之兵；行军用兵之道9.及：延及孝文王、庄襄王；才能不及中人10举：包举宇内；西举汉中11.因：因遗策；因利乘便；因河为池12.朝：弱国入朝；序八卅而朝同列13.延：秦人开关延敌；延及孝文王、庄襄王14.爱：不爱珍器重宝肥饶之地；宽厚而爱人15.之：秦孝公据殽函之固；商君佐之；有苏秦、杜赫之属；聚之咸阳16.以：君臣固守以窥周室；以致天下之士；尝以十倍之地；以六合为家17.于：余威震于殊俗；非抗于九国之师也,.,41,五、解释下列划线字1.叩关而攻秦2.逡巡而不敢进3.奋六世之余烈4.信臣精卒陈利兵而谁何5.余威震于殊俗6.斩木为兵揭竿为旗7.赢粮而景从8.谪戍之众9.度长絜大10.比权量力11.序八州而朝同列12.七庙隳,.,42,六、写出下列句子各属何句式l.为天下笑者，何也2尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦3.聚之咸阳4.谪戍之众，非抗于九国之师5.南取百越之地，以为桂林、象郡6.蹑足行伍之间7.铸以为金人十二8.然陈涉瓮牖绳枢之子,.,43,过秦论答案一、写出下列通假字的本字1.从：通“纵”六国联合对付秦国的计策2.俛：通“俯”低下3.倔：“崛”突出4.景：“影”影子5.鉏：同“锄”，棘：通“戟”6.横：“衡”离间六国，从而各个击破的策略7.甿：“氓”古指农村居民8.有：通“又”整数字后加小数所用9.弊：通“敝”破敝10.没：通“殁”死去二、写出下带线字的古今义1.是：这，此3.师：军队4.橹：盾5.以为：把当作6.以为把做成7.赢：担8.山东：殽山以东三、指出词类活用词并释义1.席，包，囊：名作状，分别为象席子，象包袱，象布袋2.云：名作状，象云3.景：名作状，象影子,.,44,4.内，外：名作