排球正面双手垫球说课稿

排球正面双手垫球,主讲人：曾莉莉,1、排球正面双手垫球2、游戏：快乐接力,教学内容,一、指导思想,以贯彻健康为第一的指导思想。以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学。,二、教材分析,排球运动是中职体育与健康教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是中职排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。这一教材在初中的体育与健康中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学习排球运动的第一节课，起着承上启下的作用。因此，本课着重垫球技术中接球部位及直臂垫球。,三、学情分析,此次课的授课为高一文秘班，共40人。体育基础水平很不平衡，存在两极分化的现象。但高中生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚，通过学生初中中考内容的需求，70%的学生初步理解和掌握自垫球技术。所以，本课练习以新授课的形式，进一步理解和掌握正面双手垫球技术为主要目的，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。,主 题说说这堂课的教学目标以及本课的重点、难点及如何突破？,四、教学目标,1、运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。2、运动技能：通过各种练习手段，使90%学生进一步理解和掌握正面双手垫球技术；通过游戏，发展学生的灵敏、速度等身体素质。3、身体健康：通过本课认真的学练，促进学生理解身体健康对学习的意义和作用。4、心理健康：通过排球学习、游戏环节，让学生不断获得体验成功感觉，培养勇敢、机智、自信的优良品质和团队精神。5、社会适应：培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。,五、教学重难点,重点：接球部位及直臂垫球难点：上下肢协调配合,六、根据本课教学重点、难点，安排以下教学措施,1、学生凭已有经验进行垫球练习。 通过这个练习目测学生垫球技术的整体情况，作为下一步教学策略是否有所改动的依据。2、选一位学生示范、老师示范，学生的动作与老师的动作比较，同时简单讲解动作要领。学生进行徒手模仿练习。目的是激发学生思考问题，分析比较技术动作，同时在学生头脑中建立起正确的动作概念。,（1）学生用正确的方法自垫球。目的是让学生用正确的动作概念加以实践。教师巡视，目的是及时发现学生练习过程中存在的问题同时根据学生掌握的动作技术给学生不同的练习内容。自垫球练习中可以让学生选择一高一低练习，增加一定的难度，促使每一个学生都有锻炼的兴趣，保持学习的积极性。（2）自垫球比赛：看谁垫球多。目的是保持学生的自信心、保持学生的学习热情。同时培养学生互相合作，共同提高排球垫球的技术动作。（3）每小组推荐一位同学展示排球垫球动作，让学生保持课中的饱满情绪，同时调节课堂气氛。,3、自垫球练习,4、一抛一垫，垫球者应控制力量，并轮换进行。课中可根据学生掌握的情况及时进行分组，调整练习的内容，以促使每一位学生都保持学习的积极性。 （1）一抛一垫过程中可由学生自己选择原地抛垫球，重点培养学生接球部位及直臂垫球，保持上下肢协调。（2）一抛一垫过程中选择跑动中的抛垫球，抛球的同学故意不将球抛到位，促使垫球的同学跑动。或选择在跑动中抛垫球，有兴趣的学生也可根据友伴分组的原则增添组内成员。目的是体验与同伴合作的快乐，能够充分的展现自我，并在合作中获得自信。提高跟不同学生相互配合协作的能力。,5、学生进行抛球、垫球入圆圈练习。两个同心圆，一大一小，在学生能将球垫入大圆圈后再垫入小圆圈，让每位学生享受成功的喜悦。前提是垫球动作需正确。目的是控制击球