第四课《-卫风·氓》PPT课件

.,1,蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。,爱情是个千年不衰的话题，那爱情是不是都那么美好？今天我们将从氓中感受爱情,.,2,古典诗歌,诗经氓,.,3,教学目标,1掌握诗经的相关常识，结合注释理解诗歌内容。2、理解氓的含义及掌握赋比兴手法的运用。3分析把握诗中个性鲜明的人物形象，体会女人主人公情感的变化。4、使学生了解我国古代人们对真挚感情的向往,陶冶高尚的情操。,.,4,诗经简介,（1）诗经是我国最早的一部诗歌总集。记录时间：公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期共500年间的古代社会生活。共305篇，所以又称“诗三百”。先秦时代通称为诗或举其整数称诗三百。汉代尊崇儒家被奉为经典，才称为诗经，并沿用至今。（2）诗经按其表现内容可分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又称指“十五国风”，绝大部分是民间歌谣；“雅”分大雅和小雅，周王朝直接统治地区（即王畿地区）的宫廷乐歌。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的舞曲歌辞，基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞。,.,5,诗经简介,（3）诗经以四言为主，兼有杂言。四言诗节奏为每句二拍，这显然是在原始歌谣的基础上发展起来的。诗经在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。,（4）诗经六义：“风”、“雅”、“颂”“赋”、“比”、“兴”,.,6,诗经简介,（5）诗经的表现手法有“赋”、“比”、“兴”三种。“赋”者，“铺陈其事而直言之”，即直接铺叙陈述；“比”者，“以彼物喻此物”，即比喻；“兴”者，“先言他物，以引起所咏之辞”。赋、比、兴手法的成功运用，是构成诗经民歌浓厚风土气息的重要原因。（6）诗经是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。在中国古代文学的长河中，现实主义的诗经和屈原浪漫主义离骚交相辉映，并称“风骚”。诗经开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。,正音卫风氓,氓：蚩：愆：将：垝：垣：筮：咎：于：说：陨：徂：汤：渐：罔：靡：夙：咥：隰：泮：,mng,ch,qin,qing,gu,yun,sh,ji,x,tu,yn,c,shng,jin,wng,m,s,x,x,pn,.,8,氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。,（），民。现代汉语中读作（n），流氓。,（），通“嗤嗤”，忠厚的样子。一说是笑嘻嘻的样子；,布币。,买，交易，交换。,通“非”，不是。,就,指商量婚事。,你，先秦时表尊称。,渡过。,（），本指过失、过错，这里指延误。,（n），请，愿。,通“毋”，不要。,主谓之间的结构助词，取消句子的独立性。不译。,古义：直到；今义：递进关系连词。,古义：把作为（看作）；今义：认为。,译文：有个青年很忠厚地抱着布来换丝，其实他不是来买丝，而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水，直到顿丘。不是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要发怒，就把秋定为婚期吧！,.,9,乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。,（c）登上。,倒坍的墙壁。垝：倒坍。垣：矮墙。,眼泪。,（）又，且。,用龟甲占卜。,（），用蓍（）草占卦。,指卦象，即占卦的结果。,不吉利。,财物，指嫁妆。,指示代词，那。,目的关系连词，来。,借代手法，以人物的居住地代人物。,介词，用。,已经。,译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复关。看不见青年的到来，惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来，喜得我有说有笑，你用龟甲和著草占卜，结果很吉利。你用车子来接我，我把我的嫁妆搬到你家。,.,10,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。,润泽的样子，比喻女子年轻貌美。若，形容词词尾，相当于“然”。,（xji），感叹词。于，通“吁”。,（），迷恋，沉溺。,通“脱”，解脱。,用法同“氓之蚩蚩”的“之”。是放在主谓之间的结构助词。,物主代词，它的。,动词，吃。它还可表“吃的东西，粮食”意。另外当它读作时，意为“供养，给吃”。,连词，和，跟，同。,用法同“桑之未落”。,尚且，还。,译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不可解脱的。,.,11,桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。,(yn),坠落，掉下。这里用黄叶落下比喻女子年老色衰。,到，往。,（),水势很大的样子。,（jin），浸湿。,围着车子的布幔。,差错，这里指爱情不专一。,无，没有。,准则。,主谓间的结构助词。,代词，它。,连词，表承接关系。,古汉语里的“三”和“九”往往不是具体数字，而是泛指多次。,本义为“吃”，此处引申为“过着”。,形容词活用作名词。贫苦的生活。,三心二意。,不专一，指变了心。,译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀有二心。男子的行为没有准则，在品德上三心二意。,.,12,三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，静言思之，躬自悼矣。,没有，不。,指家务。,劳作。,（）早。,起来。,一天。,语助词。在句中没有实在意义。下面的“静言思之”的“言”用法相同。,满足，实现。,（x）笑的样子。,静下心来。,自身。,伤心。,多年。,作为。,（i），睡。,已经。,助词，无义。,代词，代这件事。,达到地步。,译文：我多年来做媳妇，所有的家庭劳作一身担负无余。起早睡晚，没有一天不是这样。你的心愿已经实现了，就对我施以凶暴。兄弟不知我的处境，见我回来都讥笑我。我静下心来想一想，自身感到很悲伤。,.,13,及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。,怨恨。,（x）低湿的地方。一说是水名，即“漯（t）水”。,通“畔”，边，岸。,古代男女未成年时把头发扎成丫髻（），称为“总角”。这里指代少年时代。,欢乐。,欢乐、和悦的样子。,诚恳的样子。,指示代词，这，指代誓言。,了结，终止。,语气词连用，加强语气，表示感叹。,和，与。,共同，一起。,连词，用在对比句中。,助词，的。,想。,代词，你,违反。,思想，考虑。,译文：本想与你百年偕老，如今年老了却使我产生怨恨。淇水也有岸，沼泽总有边。少年时代多么欢乐，有说有笑是那样的开心。当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变了心。违反誓言不念情，那就让这场爱情了结了吧！,.,14,垂髫：三四岁-八九岁总角：八九岁-十三四岁豆蔻年华：女子十三岁及笄：女子十五岁束发：男子十五岁弱冠：男子二十岁而立：三十岁不惑：四十岁50知天命60花甲70古稀耄耋modi(八九十岁)期颐(百岁之人),古代表示年龄的词语,.,15,梳理思路,第一章：男子求婚，女子许婚第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控告男子移情别恋第五章：补叙多年的苦楚和处境第六章：今昔对比的怨恨和痛苦,故事梗概：本文描写了一女子为氓所追求，后结为夫妻，婚后尽管妻子多年如一日，甘心贫苦，日夜操劳，但还是被抛弃的故事。,全文分三部分：（1-2）恋爱（热情、幸福）（3-4）婚变（怨恨、沉痛）（5-6）决绝（清醒、刚烈）,.,16,诗经六义之“赋”、“比”、“兴”,.,17,(赋),(赋),(比、兴),(比、兴),(赋),(赋、比、兴),第一章：男子求婚，女子许婚第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控告男子移情别恋第五章：补叙多年的苦楚和处境第六章：今昔对比的怨恨和痛苦,.,18,比兴手法的运用第三章1、“桑之未落，其叶沃若”桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。,兴、比,提示兴：先言他物以引起所咏之辞比：比喻,兴：,比：,以兴起，总结出自己得出的生活经验。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！,喻体本体,桑,其叶沃若,女子的青春年华,用桑树的叶子新鲜润泽来比喻女子的青春貌美。,.,19,第三章2、“于嗟鸠兮,无食桑葚”唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！,兴、比,提示兴：先言他物以引起所咏之辞比：比喻,兴：,比：,以兴起，引出观点。于嗟女兮，无与士耽。,斑鸠桑葚,用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋爱情。,喻体本体,.,20,第四章3、“桑之落矣，其黄而陨”桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。,兴、比,兴：,比：,以兴起，引出男子变心的原因。士也罔极，二三其德,桑其黄而陨,用桑树的叶子枯黄并纷纷掉落来比喻女子年老色衰,喻体本体,.,21,第四章,4、“淇水汤汤,渐车帷裳”淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。以“淇水”起兴，写出婚后的不幸。,兴,兴：,.,22,第六章,5.淇则有岸，隰则有泮。兴、比淇水也有岸，沼泽总有边。兴：以“淇有岸，隰有泮”来引出女子的忍耐是有一定限度的。比：以淇水也有岸，沼泽总有边来比喻什么事物都有一定的限度,反衬男子的变化无常。,.,23,本诗表现手法除了“赋”、“比”、“兴”外还有？,对比,.,24,女主人公,婚前：生活幸福，性格痴情、温顺、体贴。,婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。,氓,婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”,婚后：“二三其德”、“至于暴矣”,对比的运用,（痴心）,（负心）,对比,.,25,诗中女子的形象:,是一个被遗弃的劳动妇女形象，她有勤劳、温柔、坚强.清醒刚烈的特点.。婚前,纯真热情,婚后辛苦而蒙受耻辱.她悔恨多于哀伤,最后清醒刚烈决绝而不留恋。,.,26,你认为“氓”又是个什么样的人？男主人公“氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。,.,27,讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？造成其悲剧的原因是什么？,1、士之变心说2、年老色衰说3、社会制度说,.,28,归纳主题诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。,诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。,.,29,背诵并默写全诗,.,30,练一练请赏析诗句“送子涉淇，至于顿丘”“淇水汤汤，渐车帏裳”“淇则有岸，隰则有泮”,处内容：淇水也有岸，沼泽总有边。“淇水”起兴，写出婚后的不幸。诗歌运用了借景抒情，情景交融的写作手法，借淇水衬托女主人公内心无比伤心的感情,处内容：淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。用“兴”的手法以“淇有岸，隰有泮”来引出女子的忍耐是有一定限度的。用“比”的手法以淇水也有岸，沼泽总有边来比喻什么事物都有一定的限度,反衬男子的变化无常。运用了借景抒情，情景交融的写作手法，借淇水与隰衬托女主人公愤怒决绝的心情。,处内容：“我送你渡过淇水，直到顿丘”这是运用了借景抒情，情景交融的写作手法。借淇水写相恋时情景，衬托女主人公欢快的心情。,.,31,成语：1、夙兴夜寐：早起晚睡。形容勤劳。2、总角之交：幼年时的好朋友。3、信誓旦旦：誓言说的诚恳可信。,