概述与基础心理学株洲PPT课件

考试的类型与时间全国统一考试11月22日周六8:30-10:00am基础知识10:30-12:30am专业技能2:00-4:00pm文件筐（2级）,真题试卷题型与内容结构,每门60分为合格低于60分的，在初考后1年内可补考1次。考后50天左右出成绩考后5个月左右拿证书,最近5年试卷总体分析,基础知识6章节：基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学、心理测量学共占60%左右。其中基础心理学与社会心理学共占29%左右。变态心理学除占基础知识中的10%左右外，还占二级技能的13%左右，占三级技能的16%左右。,技能：（测验、诊断、咨询）技能占基础知识总分值的38%左右。（测验、诊断、咨询）技能占三级技能总分值的58%左右，占二级技能总分值的83%左右（50%三级，25%二级技能）。其中测验技能在二级、三级考试中，均占基础知识与技能的200分中25%。,心理诊断与咨询技能，在二级技能考核中所占比值高出三级25%，其中心理咨询技能高出17%左右，说明咨询技能在二级技能的考试中更是重中之重。二级对变态心理学的症状学部分的要求提高，分值比例提高3%，有技能选择题案例专门考核。,案例问答题的内容，90%左右来自技能教材的诊断技能和咨询技能。偶有涉及基础知识中心理测验、变态心理学、或咨询心理学的内容。具体主要考点与常见考题见肖长根主编辅导教程。,职业道德25题占10%，每题0.4分。1-8单选，9-16多选。参考职业道德教材目录与目录下一层，不违法，不缺德，凭直觉。17-25个人表现，据与社会主流价值观的贴近程度递减计分。实事求是，不拔高，不自贬；避免理想化、极端化、矛盾化。总体：符合主流价值观念，属人之常情，前后一致。,案例分析题举例：请结合下列案例，回答第1-2题，单选,日本著名三大公司之一日立公司，暑气逼人的夏天，不但没有冷气设备，电扇都很少开。厂里规定，用不着的电灯必须熄灭，休息时职工在微暗的角落聊天，没人开电灯，在日立总部也是这样1、看了上述案例，你总的感受是（）A）日立公司的制度十分苛刻B）日立公司太小气C）节俭有助于降低成本D）日立精神值得学习，但不能学习其做法,2、结合日立公司和我国企业现状，我认为（）A）节俭的程度一般反映了企业的经济状况B）节俭并不一定有利于提高企业竞争力C）任何时候都应倡导节俭D）企业经营状况好，就无需节俭,参考答案：CC,常考题型,概念定义类,关键词：是；被称作；又称作,组成分类类,关键词1：由组成；包括,关键词2：分为，有以下（影响因素）,说明、举例类,关键词：如，例如,特点、趋势类,关键词：有如下特点，的趋势是,历史标志类,关键词：首先/第一/最创立了，标志着,第一章基础心理学,一、绪论,1、研究对象,心理过程,人格,认知（感觉、知觉、记忆、表象、思维、想象、言语）,情绪、情感,意志,人格倾向性：需要、动机,人格特征：能力、气质、性格,发生、发展和结束,心理现象,（注意是一种心理状态）,2、动物心理发展三阶段:,无脊椎动物：感觉脊椎动物：知觉灵长类动物：思维萌芽,人类：意识/精神/思维/逻辑思维,3、心理的本质,心理是脑的机能，脑是心理活动的器官：心理是客观现实的能动反映：客观现实是心理的源泉和内容。,4、各“学派”观点构造心理学铁钦纳内省法分析意识内容的构成元素，以及它们如何连接成各种复杂心理过程的规律。格式塔魏特海墨整体，完形心理学行为主义华生S和R关系，行为，环境决定论机能主义詹姆士意识是一个连续的整体；强调心理的适应功能；精神分析弗洛伊德无意识，性本能，人格结构人本主义罗杰斯马斯洛重视自身价值、尊严提倡充分发挥人的潜能、自我实现,31/86/86、一般来说，心理过程包括（）。（A）意志（B）情感（C）能力（D）注意,AB,26/86/87/101、下列说法中正确的是()A）心理是大脑活动的结果B）意识是心理发展的最高层C）人的心理是客观现实的反映D）只有人类才有逻辑思维,ABCD,26/26/27/87/106、关于早期的行为主义，正确的说法包括（）。A)主张意识是一个连续的整体B)主张研究刺激和反应的关系C)持环境决定论的观点D)主张从整体上研究心理现象,BC,二、心理活动的生理基础,1、神经元神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，由细胞体、树突和轴突组成；,2、外周神经系统,脑干间脑小脑,神经系统,3、中枢神经包括脊髓和脑。1）脑干包括延脑、桥脑和中脑。最古老。延脑是呼吸、心跳中枢。,2）间脑包括丘脑、上丘脑、下丘脑、底丘脑。丘脑除嗅觉外所有感觉的中枢。下丘脑调节内脏系统活动。,3）大脑皮层区域分工,中央前回,面积最大,中央后回,枕极,上回和颞中回,4）布洛卡区受损，导致表达性失语症（运动性失语）威尔尼克中枢受损，接受性失语症,5）罗杰斯佩里的“割裂脑”实验，证明：右利手的人，左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势。,6）高级神经活动的反射学说在2011版删除后又重新加入,实现反射活动的神经通路叫反射弧，它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成；,直接作用于感觉器官的现实、具体刺激物（灯光、铃声）为信号刺激而形成的条件反射属第一信号系统；以词和语言为信号刺激而形成的条件反射属第二信号信统。是人特有的。,巴普洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋与抑制，二者相互拮抗、相互转化。,大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫做动力定型。巴浦洛夫，自动化条件反射系统,经典条件反射,操作条件反射,2013.1186T26/90、神经元是由()组成。A)细胞体、树突和轴突B)细胞体、细胞核和神经纤维C)细胞、突起和纤维D)细胞核、突起,A,2013.1126/27、下丘脑是()。(A)皮层下较高级的感觉中枢(B)皮层下调节呼吸与心跳的中枢(C)调节内脏系统活动的中枢(D)调节睡眠与觉醒的神经结构,BC,27/28、大脑皮层各区域存在大致的功能分工，视觉功能区主要在（）。A）颞叶B）枕叶C）顶叶D）额叶,B,30/31、威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（）A、接受性失语症B、失读症C、表达性失语症D、失写症,A,2013.1187T27/29.巴普洛夫提出的概念包括（）（A）第二信号系统（B）动力定型（C）经典条件反射（D）内驱力,ABC,一）感觉1、定义：个别属性,三、感觉和知觉,2、感觉分类：外部感觉：内部感觉：,3、感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。感觉阈限：引起感觉的最小刺激量。二者成反比。韦伯定律：K=II。费希纳定律：K=SlgR。,4、四个感觉现象1）感觉适应2）感觉后象：正/负后象,3）感觉对比：同时对比相继对比,4）联觉,5、听觉的适宜刺激是1620000赫兹。,听觉三特性,随着年龄的增长对高频声音听觉逐渐丧失。,6、视觉适宜刺激是波长380nm780nm。视觉神经细胞包括锥体细胞和杆体细胞。锥体细胞位于中央窝，分辨物体的细节和颜色。杆体细胞位于视网膜边缘，分辨物体的明暗和轮廓，对弱光敏感，暗视觉器官。,彩色三特性,8、痛觉遍布全身所有组织中，内、外部感觉都有痛觉。痛觉难于适应，其对机体有保护作用。9、基本味觉：酸、甜、苦、咸。,31/87/89、下列说法正确的是（）。A）所有的痛觉都是内部感觉B）所有的痛觉都是外部感觉C）痛觉不容易适应D）痛觉具有机体保护的作用,CD,32/86/87、声音的性质包括()。(A)音调(B)响度(C)饱和度(D)音色,89/29/89、声音的物理特性包括（）。（A）音调（B）振福（C）频率（D）波形,BCD,ABD,28/28、全色盲的人似乎也能辨认颜色，他们依据的线索是()。(A)色调(B)明度(C)波长(D)饱和度,B,89、关于色觉异常，正确的说法包括（）。A)绝大多数是遗传原因造成的B)色觉缺陷者对明度非常敏感C)男性比女性多D)色盲“认出”颜色属于知觉过程,ABC,1、定义：整体属性2、基本特性,二）知觉,选择性,整体性,恒常性：知觉条件发生变化，但知觉映像保持相对稳定不变。,理解性,3、空间知觉大小知觉：长度、面积、体积形状知觉距离知觉（深度知觉）：判断线索包括肌肉运动线索、单眼线索、双眼线索。方位知觉：空间方向、位置关系,4、时间知觉：1）定义：对物质现象的延续性和顺序性的反映。2）人估计时间的依据计时器；生物钟；昼夜、四季周期性变化；人体生理、心理活动周期性的变化。,3）影响时间知觉准确性的主要因素A)感觉通道：听觉、触觉、视觉估计的准确性依次降低B)活动内容：丰富低估，贫乏高估C)活动过程：长低估，短高估D)对活动的态度：“相对论”,4、错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，带有固定倾向。,错觉的特点/性质歪曲的知觉；有固定的倾向；只要产生错觉的条件存在，通过主观努力是无法克服；,58/86/88/89/90/115.正常人错觉的性质包括（）（A）错觉是对客观事物的歪曲知觉（B）错觉所产生的歪曲带有固定的倾向（C）错觉是比较容易纠正的（D）只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生,ABD,四、记忆,将第二单元的“表象”和第三单元的“三个记忆系统”删除，仍保留表象定义、三个记忆系统的概念介绍。,1、定义：是过去的经验在头脑中的反映。2、种类：,1）按是否意识到外显内隐记忆,2）三个记忆系统：按信息的编码、储存和提取的方式的不同，以及信息储存时间长短的不同，将记忆分作为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统。只有短时记忆才能被人意识到。,3、记忆的三个过程：识记、保持、回忆或再认,4、长时记忆中：对识记过的材料不能回忆/再认，或者发生错误的回忆/再认，叫遗忘；,艾宾浩斯的遗忘曲线，用无意义音节作材料，研究遗忘规律，绘制出保持曲线（遗忘曲线）。遗忘的进程是先快后慢。,5、长时记忆遗忘的原因1）系列位置效应：记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响。系列两头比中间记忆效果好，呈U型。,2）首因效应（首位效应）近因效应（新近效应）,3）衰退与干扰前摄抑制倒摄抑制,26/28/86、记忆过程包括（）等环节。（A）识记（B）回忆和再认（C）保持（D）再现和再认,ABD,47/88、三个记忆系统是以（）作为标准来划分的。（A）识记、保持、回忆和再认（B）信息储存时间的长短（C）信息的编码、储存和提取方式（D）全部报告和部分报告,BC,30/34/48、短时记忆中的信息是（）。A）不能被意识到的B）一种内隐信息C）能被意识到的D）一种主观臆造,C,27/30/32/68、瞬时记忆的保存时间一般在（）以内。A）0.25秒钟B）1秒钟C）4秒钟D）30秒钟,B,30/47、遗忘的进程通常是（）。（A）先慢后快（B）先快后慢（C）倒U型曲线（D）U型曲线,B,87/90、长时记忆遗忘的主要原因包括（）A自然衰退B编码错误C前摄抑制D倒摄抑制,ACD,1、表象（主要在二级中考核）1）定义：过去感知过的事物形象在头脑中再现的过程（形象记忆），在头脑中所出现的事物的形象也叫表象。表象属记忆范畴，是形象记忆；想象属思维范畴，以表象为素材，创造新形象。,五、思维、言语及想像,2）四特性：直观形象性片段不稳定性可操作性：（放大、缩小、翻转）概括性3）三作用：积累感性知识；为想像提供素材；从感知向思维过渡的桥梁,2、思维1）定义：本质、内在联系2）主要特征：间接性:心电图ECG的ST段下移和T波倒置，可间接诊断病人心肌缺血。概括性:“云往东一场空，云往南雨成潭，云往西雨凄凄，云往北雨没有。”,3）种类：A、按思维的形态分：动作思维形象思维抽象思维,B、按思维是否具有创造性：再造性思维：用已知方法创造性思维：用独创方法荒岛卖鞋与庙里买梳,C、按探索问题答案方向不同分：辐合思维/求同思维：按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维。属于归纳推理。发散思维/求异思维：沿着不同的方向探索问题答案的思维。,3、概念1）定义：是人脑对客观事物本质特性的反映，以词来标记和记载。是思维活动的结果和产物，思维活动借以进行的单元。2)内涵代表概念所包含的事物的本质属性；外延是指属于这个概念的个体。成反比,4、问题解决1）问题空间：对问题解决情景的认识，包括：a、初始状态b、目标状态c、如何从初始状态过渡到目标状态的认识,3）影响问题解决的三个因素：A、迁移作用：已有的知识经验对解决新问题的影响，正迁移、负迁移。B、原型启发作用：C、定势作用：人的心理活动的预先准备状态。,4）问题解决的通用策略：A、算法策略B、启发式策略,言语运动中枢机制,5、语言与言语,86/88/88概念是（)A）思维活动的结果和产物B）概念是人脑对客观事物本质属性的反映C）具有内涵和外延D）思维活动借以进行的单元,ABCD,88/86/89/102、下列说法中正确的包括（）A）语言是一种社会现象B）言语是一种心理现象C）言语与语言相互依存D）言语是运用语言的过程E）语言是人们进行交流的工具,ABCDE,1、意识：意识觉醒状态下的觉知。2、特殊的意识状态：1）睡眠：根据脑电波的变化，可将睡眠（非快动眼睡眠期）分为4个阶段，90分钟。第2阶段出现睡眠锭，第4阶段为深度睡眠阶段。,六、意识与注意,2）梦：快速眼动睡眠阶段。梦是正常的生理、心理现象，人人都有。弗洛伊德梦的解析任务梦是愿望的达成。实验证明，睡眠剥夺，影响健康。3）梦的特点：A、不连续性B、不协调性C、认知的不确定性,4）注意的定义：指向、集中。,5）注意的特征：a、广度：简单任务下为72。b、稳定性：列子汤问中“纪昌学射”“锥刺眶，不眨眼”,c、转移：按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象。是注意灵活性的表现。胆汁质的个体注意力容易转移。d、分配：指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。庞统“眼观六路”、“耳听八方”。,6）注意分配的三个条件：a、有些是熟练/自动化b、有内在联系c、不能用同一种心理操作,转移是有目的、主动离开，是灵活性的表现。分散/分心是不自觉、被动离开，是不稳定的表现。,辨析：注意的转移和注意的分散,89/101/115、梦的特点包括（）。A)不连续性B）不协调性C）不一致性D）认知的不确定性67/87/101、关于梦，正确的说法包括（）。A、梦是一种特殊的意识状态B、睡眠中一般人人都做梦C、多出现在快速眼动期D、梦剥夺会对个体的身体产生不良影响,ABD,ABCD,29/29/29、注意是一种（）。A）心理状态B）心理过程C）认识过程D）认知过程,29/31、简单任务下的注意广度大约是（）。A)4-6B)5-9C)3-5D)6-9,A,B,87/112、注意分配的条件包括（）。（A）几种活动之间有内在的联系（B）几种活动之间有一些活动是非常熟练的（C）几种活动之间不能有内在的联系（D）几种活动之间必须用同一种心理操作,AB,一）需要1、定义：是有机体内部的一种不平衡状态。都有对象。2、种类：从产生的角度分自然需要（由生理的不平衡引起，又叫生理需要）、社会需要（获得性需要）。动物和人的自然需要是有本质区别的。,七、需要与动机,3、需要层次理论,4、需要层次之间的关系：层次越低出现越早，力量越强，关系生存，又叫缺失性需要：生理/安全。层次越高出现越晚，有益于健康、长寿和精力旺盛，又叫生长需要：爱和归属/尊重/自我实现。只有低层次的需要得到基本满足，才出现较高层次的需要。,二）动机1、定义：激发、维持活动的一种内在的心理活动或内部动力。在需要的基础上产生。影响因素有内驱力（内部生理需要）、诱因（外部条件）、情绪。2、动机与效果关系:一般一致。3、动机强度与活动效率的关系大致呈倒U型曲线。,89/86、需要（）。（A）是有机体内部不平衡状态。（B）是人对客观外界事物的态度的体验。（C）表现为有机体对内外环境条件的欲求。（D）是激发并维持个体活动的内部动力。,86、社会需要包括()。A)赞许B)沟通C)休息D)饮食,AC,AB,89、生理需要是（）。（A）自然（B）生长性（C）低级（D）缺失性,86、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（）A、生理B、生长性C、安全D、缺失性,ACD,CD,八、情绪、情感与意志,原基础心理学第八节变为2012版的第七节，名称“情绪、情感和意志”，其中第二单元“情绪理论”删除。这个原本是旧版教材中的考试重点。,1、情绪1）基本情绪：快乐、愤怒、悲哀和