新教科版六年级科学下册第2单元第1课《抵抗弯曲》ppt课件_第1页
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文档简介

抵抗弯曲,授课人：余兆金,1.看看房子和桥梁，在形状和结构上有相似的吗？,共同特征：都有横放的材料横梁和竖放的材料柱子,横梁比柱子更容易被压弯断裂。,.提出问题：,.做出假设：,.实验验证：,纸梁越宽它的抗弯曲能力越强,纸梁的宽度与抗弯曲能力有关吗？,(1)实验材料：,纸梁（卡纸2、4、8厘米各一张）；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书四本,活动1：纸梁的宽度与抗弯曲能力的研究,2.横梁抵抗弯曲能力与什么有关,.放垫圈的位置一样：放中间,.单个垫圈的轻重一样,（3）实验改变的条件：,.纸的材质-厚度、长短一样,.弯曲标准一样：以纸梁碰到到桌面为止。,.纸梁架空的距离一样,.架起纸梁高度一样,(2)实验不改变的条件：,纸的宽度,怎样改变纸的宽度？,纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录,1倍宽,2倍宽,4倍宽,我们发现，纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：纸梁的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。即：纸梁的宽度越宽它的抗弯曲能力越强。,1.先预测再实验；2.边实验边记录数据；3.整理、分析实验数据；4.写出自己的发现。,活动2：纸梁的厚度对抗弯曲能力的影响,.提出问题：,.做出假设：,.实验验证：,纸梁的厚度与抗弯曲能力有吗？,纸梁越厚抗弯曲能力越强,（1）实验材料：,相同宽度和厚度的纸梁若干；胶水一瓶；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书四本。,.放垫圈的位置一样-中间,.单个垫圈的轻重一样,（3）实验改变的条件：,.纸的材质-宽度、长短一样,.弯曲标准一样：以纸梁碰到到桌面为止。,.纸梁架空的距离一样,.架起纸梁高度一样,(2)实验不改变的条件：,纸的厚度,怎样改变纸的厚度？,纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录,1倍厚,2倍厚,4倍厚,4.我们发现，纸梁的厚度与 抗弯曲能力的关系是：纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。,温馨提示：,1.先预测再实验；2.边实验边记录数据；3.整理、分析实验数据；4.写出自己的发现。,想一想：请比较两次实验数据，你有什么新发现？,新发现： 增加（纸）横梁的厚度比增加（纸）横梁的宽度能更有效地提高横梁的抗弯曲能力。,横梁平着放好，还是立着放好？,我来完成,一、判断 1.纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（ ） 2.梁平放比立放更能承受巨大的压力。（ ） 3.横梁比柱子容易弯曲和断裂。（ ） 4.两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ ）,二、选择 1.材料的抗弯曲能力（）。 A.只与材料厚度有关B.只与材料宽度有关 C.与材料宽度和厚度都有关 2.材料的厚度和宽度，材料（ ）地影响抵抗弯曲的能力。 A.同样程度 B.厚度更多 C.宽度更多 3.在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。 A.纸的厚度 B.纸的宽度
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