有效获取信息PPT课件

.,1,第二单元有效获取信息,第一节获取信息的渠道,中国地图出版社普通高中课程标准实验教科书信息技术*必修*信息技术基础高一年级第一学期,沧县中学：孟俊霞,.,2,所以:如何获取信息和信息本身同等重要！,社会主义好,手机存在的意义,小马过河,.,3,国庆节旅游,去哪儿里旅游,父母：不能去太远！,同学：好好放松，换换生活,自己：秋天感受一下秋,老师：别恋玩，忘了作业,木兰围场旅游攻略,有哪儿些景点,确定行程：往返方式，旅游顺序，景点门票，需要的时间,寻找宾馆,特色饮食,木兰围场我来啦,玩：拍照、骑马、篝火晚会尽情HAPPY享受秋日风景,吃：咨询当地人介绍，结合攻略吃在木兰围场,住：睡在特色，睡个舒服,确定信息需求,确定信息来源,采集信息,保存信息,广告：早知有盘山，何必下江南,.,4,木兰围场,听广播：还珠格格拍摄基地,听很多人说风景很美,.,5,同学说：黄昏去可以住在围场还告诉了我宾馆电话,妈妈朋友说：可以与林场工人进入围场，省门票,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,电视,报纸,网络,相机,口口相传,书籍,.,13,一、信息的获取,（一）确定信息的需求：只能确定需求，才能增强信息获取的针对性（二）确定信息的来源：选择信息来源，一是为了更高效地满足信息需求，二是要考虑自身获取信息的能力范围。（三）采集信息：获取信息的方式和渠道：A直接获取(眼、耳、舌、身等感官直接与事物接触。B间接获取方式（书籍、网络、口口相传）C直接与间接结合（参观或旅游，讲解和观察想结合）（四）保存信息：将信息经过整理，转化为自己的信息,.,14,二、信息的数字化,非数字化的资料(文本、声音、图像、视频)采集为声光电等模拟信号,数字化信息（存储在计算机中）例如:A在计算机中的存储形式是1000001,采样量化和数字编码,数字化过程所谓数字化过程，就是利用一些必要的仪器设备把各类非数字化资料采集成为声光电等物理信号（也称为模拟信号），再经过采样量化和数字编码，转换成用二进制数字表示的数字信息，最后进入计算机中存储。,模拟信号,数字信号,.,15,模拟信号与数字信号,在时间和幅度上都是连续的信号称为模拟信号。在时间和幅度上都是离散的信号称为数字信号。将模拟信号数字化一般要经过采样、量化、编码几个过程。,.,16,1、文本信息的数字化：,（1）录入（键盘，手写板）（2）扫描（扫描仪）（3）手机（传图识字）手写输入技术、光学字符识别技术、语音识别技术,.,17,2、声音信息的数字化,将声音信息数字化的方式：一：将录音机、麦克风用声卡将声音导入电脑或手机等；把声音模拟信号转换成数字信号的步骤(数字化处理)：选择采样频率，进行采样；进行量化即A/D（模/数）变换；形成数字化编码的声音文件。二：使用数码录音笔等设备录制现场声音直接生成数字格式的音频文件。,.,18,3、图像信息的数字化,将图像信息数字化的方式：一：利用扫描仪将报纸、杂志、照片等素材数字化，然后以数字图像形式存入计算机二：使用数码相机等设备拍照直接获得数字化图像,数码照相机,.,19,4、视频信息的数字化,视频信息数字化的两种方式：1、使用视频采集卡对从摄像机、录像机、摄像头或其他视频信号源获得的模拟视频进行捕捉并转化为数字信号2、使用数码摄像机之类的设备直接摄制生成数字视频,数码录像机,.,20,实操作业,规划十一旅游行程：1、确定我们要去的景点2、确定几日游