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,华容县怀乡中学吴国红,2016年9月,建设充满活力的课堂!,在初中化学中我们学习过将物质（状态上）、元素、以及化学反应如何分类？,物质,简单分类法及其应用,第一课时,第二章化学物质及其变化,第一节物质的分类,实践活动,交叉分类法,对同一事物按不同的标准进行分类,Na2SO4,K2SO4,NaCl,BaSO4,含氧酸盐,无氧酸盐,钠盐,硫酸盐,完成学案课堂练习1,组成中含氧元素,组成中含Na+,组成中含SO42-,合作探究一,如果根据酸的分子里是否含有氧原子,可以把酸分成含氧酸和无氧酸两类;根据分子电离时所能生成的氢离子的个数,可以把酸分成一元酸、二元酸、三元酸等。请用盐酸、硝酸、硫酸、氢硫酸(H2S)制作一张交叉分类图。,答案:,树状分类法,对同类事物进行再分类,按照物质的组成和性质，对纯净物进行分类，仿照教材P25图2-3作出树状分类图，然后选择下列合适的物质填在物质类别上。O2，Cu，H2SO4，Ba(OH)2，KNO3，CO2，空气，MgO,合作探究二,纯净物,CO2,MgO,完成学案课堂练习2,完成学案“过关训练”,课堂小结,对下列化学反应按不同的分类标准进行分类：（1）硫在氧气里燃烧（2）红磷在氧气里燃烧（3）铁丝在氧气里燃烧（4）铝箔在氧气里燃烧,分类标准1：是不是化合反应：化学反应（1）、（2）、（3）、（4）为一类，都是化合反应；分类标准2：反应物的特点：化学反应（1）、（2）为一类，都是非金属
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