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第一章大家都来学化学,1.1身边的化学,有关学习化学的疑问,化学课学习的内容是什么？化学对个人、家庭和社会有什么用？化学有趣吗？怎样才能学好化学？,一、化学与社会生活的关系,化学与家居,化学与出行,化学与环境、健康,化学与社会发展,小结,化学是有用的1.农业需要化学工业制造的肥料和农药2.制衣业需要化学合成纤维3.建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料4.交通工具需要化学工业提供的材料和燃料5.防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法6.国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料,二、化学课学习的内容,生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学对社会生活的影响科学探究的方法,三、怎样学好化学,一、勤于预习，善于听课做笔记二、常复习，多记忆三、吃透课本，联系实际四、重视实验，培养兴趣,课堂小结,1.1社会生活与化学一、社会生活与化学的关系二、化学课的学习内容生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学对社会生活的影响科学探究的方法三、怎样学好化学,课堂演练,1、下列各项产业群项目中，不属于化学研究范畴的是()A化学纤维的合成与加工B钨的冶炼与加工C软件的开发与应用D橡胶的合成与加工2、对地球上生命的起源，科学史上有着多种观点，其中就有一种叫做“宇宙胚种论”的观点。它认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当的途径到达地球的。近年来，对一些陨石成分的分析，发现在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如各种氨基酸等；对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（）A、正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙B、错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质C、一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值D、一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实,3、化学不仅要研究自然界中已经存在的物质及其变化，还要根据需要创造自然界中不存在的物质。下列说法中不正确的是（）A.利用化学生产化肥和农药，增加粮食的产量B.利用化学合成药物，保障人体健康C.利用化学保护环境，使人类生活更加美好D.利用化学可以解决人类面临的任何问题4、“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）A.就地焚烧B.发酵后作农家肥C.加工成精饲料D.制造沼气,5、低碳经济是一种以低能耗、高效能和较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。生活中就是要节能、减少一次性物品消耗。下列不属于“低碳”行为的是（）A少用冰箱储存食物B出门时随手关闭电器电源C购物时尽量使用一次性塑料袋D用节能灯替换家里的白炽灯泡6、1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制能导致
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