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文档简介

实验小学“体育、艺术2+1项目”美术教学计划（20122013第二学期） 李俐历“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进素质教育的重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。艺术类我主要以儿童画为主。本学期制定教学计划如下：一、指导思想 新课程标准明确指出：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。在美术学习过程中，激发创新精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。”为了全面贯彻国家的教育方针，进一步深化素质教育，我校把美术教育作为全面实施素质教育的切入点，凸现我校美术教育特色，同时使美术教育工作更加规范化、程序化、科学化，为进一步培养学生的特长，促进学生全面发展，将我校美术教育再上一个新台阶。二、开展目标深化学校的美术特色教育，规范美术活动，引导学生学习美术，提高审美素养、获得丰富的美术情感体验，掌握绘画知识与技能，培养健全的人格和团队精神，促进学生身心健康发展，发现培养优秀的美术人才，以儿童画为主，全体学生达到掌握蜡笔或彩色笔等性能进行作画并能运用自如。三、实施对象我校一至五年级学生四、具体实施1、 学校成立美术特色教育领导小组，有计划、有步骤地组织美术实施并进行监督。2、 对美术特色学校进行广泛宣传，争取家长和社会的配合与支持。3、 拟定一、二、三年级为低年级组，四五年级为高年级组。低年级美术教学以简单油画棒、彩色笔、蜡笔的儿童画为教学内容，高年级组主要以能应用各种绘画材料创作一幅完整的儿童画为教学内容。4、 挑选对美术有浓厚兴趣的和有一定美术基础的学生构建美术兴趣班进行辅导，由美术教师利用每周三下午第二节课重点培养，使其成为特色学校的主力军，发挥其表率带头作用。5、 为激发广大学生的创作热情，利用学校走廊的作品栏进行宣传，同时，积极推荐组织学生参加上级举办的美术竞赛，积极向学校报刊投稿，鼎力宣传学生的优秀作品。6、 加强学校环境建设，营造特色氛围。为了营造浓郁的美术特色文化氛围，我们将充分发掘美术现有资源，将校园橱窗、走廊等进行合理的利用，把孩子们创作的儿童画进行展示，让学校美术特色和校园文化比翼齐飞，相得益彰！一幅幅构图稚嫩却充满童真童趣的美术作品，将成为学校一道道亮丽的风景线。当孩子们一踏进校园，就会被学校
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