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作业1 ：大爱无言寻找身边的师德典范县（区）名称襄城网络班级襄城初物班任职学校杨威中学姓名袁建平作业要求大爱无言寻找身边的师德典范（提交一个你所熟悉的优秀教师的师德案例，500字左右）作业内容 做为一名教师，这次能够有机会谈谈我身边的师德榜样，脑海中立刻浮现出许许多多的老师的形象，我常被他们感动，在我的周围，工作一丝不苟，教学严谨，办事踏实细致的老师很多，他们工作积极，生活乐观，却甘为绿叶。今天我先谈谈我们学校的罗老师吧！ 师德，不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位。师德需要培养，需要教育，同时也更加需要每位教师的自我修养，而罗老师正是这样一位兼具着外在的亲和与内在修养的智慧型教师。 罗老师待人非常热情，对于每位老师，她也总是给予热心的指导和无私的帮助。在我身上就有很多次的体现，记得有一次，有位老师批评班里的学生言辞过于激烈了，罗老师给我暗示，一会还亲自问问是怎么回事，又对那学生进行了疏导和安慰， 有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师工作量之大、心理压力之重是旁人无法体会的。没有惊天动地、气吞山河，只是那么普通平常，平常的几乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。但在这平淡琐碎中，就在我们学校，就在我们身边，却涌现出许多值得我学习的师德楷模。 爱生如子的罗老师：是学校八年级的数学老师。她没有什么豪言壮语，也没有轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我却看到了作为一名教师的优良品质。罗老师是个非常爱孩子的人，和她共事的两年里，从没看见她严厉地批评过谁，她性格非常温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但孩子们都愿意听她的话，因为他们知道罗老师说得非常有道理。罗老师不但对学生有爱心，而且治学严谨。她有一套独特的教学风格，在每一节课上每位学生都能得到平等的教育。她非常注重学生的自主学习，课堂上始终坚持让每一位学生动脑思考，动口表达，动手练笔。她所在班级的学生语言表达能力和谐合作能力都很强。 工作严谨的唐老师:罗老师是八年级数学组长，她为人非常谦虚，质朴，细心。在他的带领下，整个年级组和谐团结。罗老师在教学上非常严谨，上课思路清晰，遇到问题一定要寻求问题出现的原因所在，宽严适度，很多事情心平气和的就能被她处理的非常好，整个班级氛围很和谐。在平时的日常生活中，罗老师还非常注意身边的小事，让学生觉得老师就在她的身边，时刻的关心他
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