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文档简介

九年级语文上册

第一单元主题阅读

吟诵自然魅力

1.鉴赏诗歌写作手法。

2.把握诗人情感。

诗歌的艺术概括力最强,因此,鉴赏时首先要从凝练含蓄的语言入

手,进而把握关键词句,分析艺术手段,理解作品意象,品味诗歌

情感,感受优美意境。

诗歌常用的修辞手法及其效果

1.比喻:生动形象、化虚为实。

久在樊笼里,复得返自然。《归园田居》陶渊明

2.双关:含蓄委婉、趣味性强

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。《竹枝词》刘禹锡

3.反问:加强语气、强化感情

常有江南船,寄书家中否?《杂诗二首》王安石

4.夸张:烘托气氛、引发想象

白发三千丈,缘愁似个长。《秋浦歌》李白

5.对偶:整齐和谐、表意凝练

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。《登高》杜甫

6.对比:突出事物、强化感情

朱门酒肉臭,路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫

诗歌常用的修辞手法及其效果

7.设问:启发思考、加强印象

谁道人生无再少?门前流水尚能西。《浣溪沙》苏轼

8.反复:舒缓和谐、强调突出

知否,知否?应是绿肥红瘦。《如梦令》李清照

9.借代:特点鲜明、具体生动

何以解忧,唯有杜康。《短歌行》曹操

10.互文:文字简洁、含蓄凝练

秦时明月汉时关,万里长征人未还。《出塞》王昌龄

11.拟人:生动存神、灵性浪漫

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。《春雪》韩愈

乡色酒

舒兰

三十年前

你从柳树梢头望我

我正年少

你圆

人也圆

三十年后

我从柳树梢头望你

你是一杯乡色酒

你满

乡愁也满

9.【辨析修辞手法】诗中的“你”指的是月亮运用了拟人的修辞手法。

修辞手法表现手法

句子;整体或某一部分

微观宏观

表现手法

1.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。象征

刘禹锡《乌衣巷》

2.月出惊山鸟,时鸣春涧中。以动衬静

王维《鸟鸣涧》

3.宫女如花满春殿,只今惟有鹏鹃飞。对比

李白《越中览古》

4.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。甘E物言志,

王冕《墨梅》

5.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。借景抒情

张密I枫桥夜泊》

雨伞

苏叔阳

你的命运就是陪伴乌云

注定了要一生经受风雨

你撑开整个身躯

为他人创造一片干净天地

却湿透了

你自己

(选自《苏叔阳文集》)

【赏析诗歌手法】为了刻画雨伞形象,诗人采用了象征的表现手法,请联系诗句简要分析。

诗人笔下的“雨伞”的特点,它是“经历风雨、甘于奉献”的,而作者

是想用“雨伞”来象征具有相同品质特点的一类人。因此,“雨伞”象征了

不畏艰辛、甘于奉献的人。

答题思路

析效果

阐运用

明手法

五种感官角度

视觉:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

——杜牧《山行》

听觉:夜来风雨声,花落知多少。

——孟浩然《春晓》

触觉:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

——志南《绝句》

嗅觉:瘦影横斜水清百浅,暗香浮动月黄昏。

----林和靖《山园小梅》

味觉:梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。

——杨万里《闲居初夏午睡起・其一》

读标题

表明时间、背景《旅夜抒怀》(杜甫)

表明诗歌体裁《琵琶行》(白居易)

表明写作对象《咏柳》(贺知章)

概括写作内容《寻隐者不遇》(贾岛)

揭示地点《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄)

表明情感《书愤》(陆游)

读作者

被贬某地—怀才不遇、报国思用

常年旅居外地---羁旅愁思、思乡怀人

南宋诗人(或朝代已灭亡)一收复失地之心

读注释

介绍写作背景——思想内容或感情基调

介绍相关诗句——用典或寓意

介绍作者——写作风格或主旨

读意象

意---诗人的思想、情感、意念。

象——就是物象、形象。

意象——融入诗人主观情感的客观物象O

领悟“意象”中的寓意,就能把握诗歌的思想感情。

(­)礁石

艾青

一^浪

一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

寐打痴卑呆、破并

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑

看着海洋

一九五四年七月二十五日

3.【分析诗歌形象】请分析“礁石”这一形象?

【答案】长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象,不仅是不向命运

低头的诗人自身的象征,而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的精神象征。

4.【分析诗人情感】这首诗表达了诗人怎样的情感?

【答案】表达了诗人对礁石这一形象和其所具有的坚韧顽强精神的赞美和歌颂之情。

(一)

回家

田禾5.【分析诗歌情感】这首诗表达了诗人

今夜怎样的思想感情?

月光就像一块冰凉的生铁

拦在我前头思念家乡、期盼回家

挡住我回家的路6.【分析诗歌意象】诗中写了哪些意象?

星星就像故乡田野一粒一粒的银豌豆

其作用是什么?

天堂里风大

吹落了几粒诗中写了月光、星星和小鸟等意象,这些

突然从我头顶上飞过去一只小鸟

像标点意象营造了一种凄凉的意境,烘托了作者

像逗号内心的思乡之苦。

像飘在风中的一块撕碎的纸片

深夜7.【分析诗歌意象】诗中写了哪些意象?其作

我与儿子站在一座用是什么?

城市的高楼上

遥望远方的故乡画线句写出了作者虽然身在遥远的他乡(城

儿子说“回家”市)但心中涌动着思乡之潮。

我往二

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