儿科护理学01 第一章绪论

.,第一章绪论IntroductionofPediatricNursing,崔焱（南京医科大学护理学院）,儿科护理学的任务和范围,1,儿童年龄分期,2,儿科特点及儿科护理的一般原则,3,目录,识记准确描述儿童年龄分期理解举例说明儿科特点阐明儿科护理的一般原则,学习目标,PediatricnursingFetalperiodNeonatalperiodInfantperiodToddlersagePreschoolageSchoolageAdolescence,儿科护理学胎儿期新生儿期婴儿期幼儿期学龄前期学龄期青春期,核心名词,儿科护理学（pediatricnursing）是研究儿童生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病防治与护理，以促进儿童身心健康的一门专科护理学。,儿科护理学,研究和服务对象-胎儿青春期儿童一切涉及儿童健康和卫生的问题任务从体格、智能、行为和社会各方面研究保护儿童-增强儿童体质-降低儿童发病率和死亡率-保障和促进儿童身心健康-提高人类整体健康素质,一、儿科护理学的任务和范围,儿童年龄划分：7个时期,胎儿期,新生儿期,幼儿期,婴儿期,学龄前期,学龄期,青春期,二、儿童年龄分期,胎儿期（fetalperiod）,-妊娠早期：012周（firsttrimester）各系统器官形成-妊娠中期：1328周（secondtrimester）器官增大，功能发育28周形成肺泡-妊娠后期：2940周（thirdtrimester）肌肉发育，脂肪积累,受精卵形成胎儿娩出,二、儿童年龄分期,胎儿期（fetalperiod）,二、儿童年龄分期,新生儿期（neonatalperiod）,胎儿娩出脐带结扎生后28天,围生期（perinatalperiod）胎龄满28周生后7足天,发病率、死亡率高,二、儿童年龄分期,婴儿期（infantperiod）出生后1周岁幼儿期（toddlersage）满1周岁3周岁学龄前期（preschoolage）满3周岁6(7)岁学龄期（schoolage）6(7)岁青春期前青春期（adolescence）1112岁到1718岁(女)1314岁到1820岁(男),二、儿童年龄分期,个体差异大损伤恢复能力强自身防护能力弱,不是成人的缩影,三、儿科特点,解剖生理特点,-解剖特点：外观变化、器官发育-生理生化特点：不同年龄正常值不同-免疫特点：特异性和非特异性免疫功能均差,三、儿科特点,血压：收缩压（mmHg）=（年龄2）+80舒张压为2/3收缩压,不同年龄正常值不同,解剖生理特点,三、儿科特点,特异性和非特异性免疫功能均差,-IgG：能通过胎盘，可维持35个月-IgM：不能通过胎盘-SIgA：缺乏，易患呼吸道、消化道感染,解剖生理特点,三、儿科特点,不同年龄阶段儿童心理特征不同,-身心未成熟，缺乏适应及满足需要的能力-依赖性较强，合作性差-好奇、好动、缺乏经验-心理发育过程受家庭、环境影响,心理社会特点,三、儿科特点,-病理特点：病理反应因年龄而异,临床特点,三、儿科特点,-疾病特点,疾病种类：先天性、遗传性和感染性多临床表现：起病急、来势凶，病情易反复、波动，变化多端,临床特点,三、儿科特点,-诊治特点不同年龄阶段儿童患病有其独特的临床表现对病情的表述常有困难且不准确-预后特点治疗及时，预后好、恢复快、后遗症少-预防特点加强预防措施是使儿童发病率和死亡率下降的重要环节,临床特点,三、儿科特点,以儿童及其家庭为中心实施身心整体护理，并重视环境带给儿童的影响减少创伤和疼痛，帮助儿童及其家庭建立把握感和控制感遵守法律和伦理道德规范,四、儿科护理的一般原则,思考题,儿童年龄分几期？哪个年龄段生长发育速度最快？儿科在临床方面与成人有何