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文档简介

.,1,初中历史新课程标准解读,文史学院,.,2,第一部分初中历史课程的定位,基本理念,设计思路,课程性质,如何定位,.,3,初中历史课程的性质,一、历史(79年级)是义务教育阶段的必修课。二、通过历史课程的学习，学生获得历史基本知识和技能三、继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；,.,4,初中历史课程的基本理念,历史课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，应面向全体学生，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。,.,5,初中历史课程的设计理念,面向全体学生，使所有学生都能达到课程标准所规定的目标；高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长，为其主动适应未来社会打好基础。,.,6,第二部分初中历史课程的学习目标,一、知识与能力知识：历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索能力：正确的历史时空概念；多种途径获取并处理历史信息的能力；形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。,.,7,二、过程和方法学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程；同时也是主动参与、学会学习的过程。努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习；养成独立思考的学习习惯。,.,8,三、情感态度与价值观热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神培养爱国主义情感加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。,.,9,第三部分初中历史课程的评价方法,评价方法应具有科学性、灵活性和实践性。要综合采用观察、记录、调查、访问、讨论、作业、测验、考试、评议、档案、自我评价、家长评价等多种方法进行评价。
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