对1讲义复式折线统计图

复式折线统计图教学目标1、将单式折线统计图合并成复式折线统计图，体会复式折线统计图在统计中的必要。 2、形成初步的统计意识，能运用简单的统计方法解决问题 。教学重、难点让学生形成初步的统计意识，能运用简单的统计方法解决问题 。【知识要点一】单式折线统计图例：下面的统计图分别表示我国青岛、昆明两个城市2003年各月的降水量。青岛市2003年各月降水量统计图 昆明市2003年各月降水量统计图 它们是什么统计图？从图中你知道了什么？有怎样的特点？【总结归纳】特点：1、用一个单位长度表示一定的数量； 2、用折线起伏表示数量的增减变化。 作用：能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。【知识要点二】复式折线统计图问题：上面两城哪个月的降水量最接近？哪个月的降水量相差最多？如果我把两幅统计图图合在一起，就能看得很清楚。 单式折线统计图 + 单式折线统计图 复式折线统计图 复式折线统计图又有什么优势呢？青岛市、昆明市2003年各月降水量统计图 观察：（1）表示青岛、昆明市各月降水量的分别是哪条线？ （2）说说这两个城哪个月降水量最接近，哪个月降水量相差最多？ （3）从图中我们还能获得哪些信息？【总结归纳】复式统计图的好处从统计图中，不仅桶看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。【练一练1】下面是我国612岁小学生男、女生平均身高的统计图。（1） 从图中你知道了哪些信息？（2） 你现在身高多少？与我国同年龄的小学生平均身高比一比。【练一练2】 下面是北京市2004年4月份一周（410日）每天最高气温和最低气温的记录。根据表中的数据，完成下面的统计图。 北京市2004年4月410日最高气温和最低气温统计图 （1）这一周中，哪天的温度最大？哪天的温度最小？（2）这几天的最气温是怎样变化的？最低气温呢？（3）回答上面问题时，你喜欢看统计表还是看统计图？【练一练3】1、什么是复式折线统计图？它的优点是什么？2、折线统计图的绘制方法是： （1）整理数据。 （2）画出纵轴和（ ），用一个长度单位表示一定的（ ）。 （3）根据（ ）的多少描出各点，再把各点用（ ）顺次连接起来。 （4）写出统计图的名称和制图（ ），并标出图例。【练一练4】下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。 （1）甲车的速度是（ ）千米/小时。 （2）甲、乙两车的时速之差是（ ）千米/小时。 （3）半小时两车的相差（ ）千米。 【练一练5】请根据下面的统计图回答下列问题。（1）（ ）月份收入和支出相差最小。（2）9月份收入和支出相差（ ）万元。（3）全年实际收入（ ）万元。（4）年平均每月支出（ ）万元。（5）你还获得了哪些信息？【课后作业】一、已知某县农民2002年-2006年每人年平均收入的情况如下。蔬菜种植：2002年每人年平均收入1680元； 2003年每人年平均收入2025元； 2004年每人年平均收入21250元；2005年每人年平均收入2220元；2006年每人年平均收入2300元。畜牧养殖：2002年每人年平均收入2000元；2003年每人年平均收入2450元；2004年每人年平均收入2300元；2005年每人年平均收入2650元；2006年每人年平均收入3000元。根据上面的数据，在方格纸上制成折线统计图。（自己设计标题和图例）二、下面是爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图, 请你根据图中提供的信息，完成下列各题：爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图(2001年2007年) 2008年3月(（1)第( )门市