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文档简介

4秋天,同学们，我们知道一年有春、夏、秋、冬四个季节。认真观察以下几幅图片，你能说说是什么季节吗？,秋的色彩,王宜振，中国作家协会会员，山东人。他主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事等，1975年开始发表作品。主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事的。出版有儿歌集摇篮里的歌，儿童诗集秋风娃娃献给中学生的一束诗献给少男少女的诗，是我们少年儿童的知心朋友。,认真默读诗歌，思考下列问题：,1、你觉得这首诗歌主要写了么？2、这首诗主要写了哪些景物呢？用直线画出来。,秋天,田野,小路,香,丰收,桂子,野菊花,稻穗儿,向日葵,苹果,葡萄,玉米,高粱,黄,紫,红,香飘四野,五彩缤纷,硕果累累,黄,走在秋天，秋天的太阳更红更娇；走在秋天，秋天的空气更甜更好。,小组讨论：秋天的太阳为什么更红更娇？秋天的空气为什么更甜更好？,苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要批紫袍。,秋天到了，苹果红了，葡萄紫了。,1.上面两个句子你喜欢哪一个？为什么？,2.诗中还有哪些句子运用了拟人的修辞方法？找出来画上虚线，并读给同桌听。,拟人,3.除了拟人，诗歌还运用了哪些修辞方法？找出有关的句子，画上波浪线。,秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉,秋风来到，在那儿。,秋风飘到，在那儿。,你能完成下面的句子吗？,稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。,稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。,苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。,苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。,玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。,说一说：秋天这样美，我真想变成,秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条；,秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。,比喻,走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。,你知道作者“珍藏黄叶”的言外之意吗？,“黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，她想让这醉人的景色永留心田，永驻人间，哪怕只是一年的光阴，他也希望能透过这片枯黄的树叶来勾起对秋天的美好回忆。通过“珍藏”、“黄叶”来表达了诗人对秋天的赞美和依恋之情。,拓展练习。一、带着问题来读书。1、秋天的文体是：（）A、散文B、诗歌C、记叙文2、课文语句优美，采用了_的修辞手法,构成了一幅美丽的画面,抒发了作者对秋天的_之情。二、现在正是丰收的秋天，描写秋天的词语我知道。例：秋高气爽_、_、_、_,三、填一填植物：（1）采（）东篱下，悠然见南山。（2）（）花开
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